【摘要】一、課前預(yù)習(xí)1.注音氈子(zhān)開墾(kěn)外殼(qiào)主宰(zǎi)坦蕩如砥(dǐ)潛滋暗長(qián)無邊無垠(yín)諸如(zhū)倦?。╠ài)婆娑(suō)懨懨欲睡(yān)丫枝(y?。炄Γ▂ùn)虬枝(qí
2024-11-19 10:00
【摘要】茅盾作者簡介寫作背景預(yù)習(xí)檢測初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級中學(xué)王少苗1、了解文章的寫作背景;2、朗讀課文,理清文章的線索,把握文章的結(jié)構(gòu);3、品析文中對白楊樹外在形象的描寫。茅盾(1896——1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁
2024-11-19 06:00
【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之,河南河陽人??ね?世稱韓昌黎。作者寫此文時,初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相要求做官,未果。郁郁不樂,所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評價:“文起八代之衰”,“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求:1、讀準(zhǔn)字音2、讀出停頓
2024-11-19 09:59
【摘要】(一)三分春色一分愁冬,像一雙倦游的翅膀,悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來的——春,似一位多情美麗的小姑娘,渾身帶著一種困人的誘惑,嫵媚的挑逗,多么使人陶醉啊!她若久別重逢的故人,給浪跡他鄉(xiāng)的游子捎來無限溫情;枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛冬天,更愛春天;我愛冬天的雪,益愛春天的太陽。因為,人的心
【摘要】《紀(jì)念白求恩》學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)敘議結(jié)合,以議為主的寫法2、學(xué)習(xí)對比手法和正面、側(cè)面相結(jié)合介紹人物的方法3、品味精彩語言,理解恰當(dāng)運用成語說理的作用4、學(xué)習(xí)白求恩的崇高精神,認(rèn)識全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的美德【教學(xué)重點】敘議結(jié)合,以議為主的寫法,對比手法的運用【教學(xué)難點】區(qū)分記敘和議論、品味簡明
2024-12-08 13:53
【摘要】《口技》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識數(shù)學(xué)1、理解文言實詞的意義及用法,積累文學(xué)知識2、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法能力訓(xùn)練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地復(fù)述三個場景德育學(xué)習(xí):1、認(rèn)識祖國語言文字的優(yōu)美以及豐富的表現(xiàn)力二、教學(xué)重點:1生動形象,如臨其境,如聞其聲的描摹2、學(xué)習(xí)正面
2024-12-09 04:47
【摘要】《窗》教學(xué)目標(biāo)1知識與技能學(xué)會分析小說的方法,培養(yǎng)自讀小說的能力。2過程與方法通過復(fù)述小說故事及質(zhì)疑、提問、探討的過程,讀懂課文。3情感態(tài)度價值觀理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。重點、難點1重點:A理解小說內(nèi)容主題,領(lǐng)悟人生哲理。B理解小說獨特的寫法。2
2024-12-05 03:10
【摘要】9、海燕(總第18——19課時)高爾基教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級革命先驅(qū)英勇無畏的戰(zhàn)斗精神。2、理解象征,對比手法的運用。3、學(xué)習(xí)比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法4、培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。教學(xué)重點:1、學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級革命先驅(qū)
【摘要】《口技》導(dǎo)學(xué)案科目:語文年級:初二執(zhí)筆:李化亮審核:時間:課時:3課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解掌握有關(guān)的文學(xué)知識;2、積累一些常用的文言虛詞、實詞,理解課文大意,背誦全文。3、掌握正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,學(xué)習(xí)首尾照應(yīng)的寫法。4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運用表示時間