節(jié)日小報活動總結(jié)[定稿](更新版)
【正文】 國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。注重社會實踐，深化傳統(tǒng)美德教育。選取優(yōu)秀作品呈上區(qū)少年宮，市教育局參與評比。（三）校園文化建設(shè)。我校要把學生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調(diào)動學生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。利用傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、地方文化節(jié)日、校園節(jié)日等時間段，組織學生走進社區(qū)、走入社會開展實踐活動，引領(lǐng)學生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人。三、加強校園文化建設(shè)，宣傳節(jié)日小報我校結(jié)合地域優(yōu)勢、人文資源，建設(shè)特色的校園文化，形成獨有的辦學理念，引導(dǎo)學生創(chuàng)作集聚本校特色和個人風格的“節(jié)日小報”。第一篇：節(jié)日小報活動總結(jié)[定稿]坡家初中“節(jié)日小報”創(chuàng)編活動總結(jié)以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學生在自辦“節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。二、拓展活動內(nèi)容，深化“節(jié)日小報”充分利用經(jīng)典誦讀活動、民俗知識講座、傳統(tǒng)手工藝作品制作、參觀博物館，組織引導(dǎo)學生在節(jié)日期間，親近家庭，走入社會開展實踐活動，引領(lǐng)學生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，自覺接受愛國主義的教育，用知識享受節(jié)日快樂并豐富自身的精神生活。自辦“節(jié)日小報”活動，不僅僅局限于小報的創(chuàng)作，更為注重引導(dǎo)未成年人走進生活，尤其注重在活動中實現(xiàn)“知行合一”。二、活動內(nèi)容（一）創(chuàng)作節(jié)日小報。充分利用經(jīng)典誦讀活動、民俗知識講座、傳統(tǒng)手工藝作品制作、參觀博物館，組織引導(dǎo)學生在節(jié)日期間，親近家庭，走入社區(qū)，走入社會開展實踐活動，引領(lǐng)學生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，自覺接受愛國主義的教育，用知識享受節(jié)日快樂并豐富自身的精神生活。開學初學校統(tǒng)一組織開展“節(jié)日小報”的班級、年級、校內(nèi)評選、展出活動。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟?！?—龍南二中2013年9月23日—3—
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