教師技能大賽方案(更新版)
【正文】 效年?活動和?進(jìn)百校、訪萬家?活動的有效開展，結(jié)合縣教育局實(shí)施的教育質(zhì)量提升工程，推進(jìn)全縣義務(wù)教育課程改革和高中新課改工作，不斷提升中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，依據(jù)武教教發(fā)[2011]12號文件精神，教育局決定在全縣范圍內(nèi)舉行以?新課改、新理念、新課堂?為主題的中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，為保證此項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，特制定本方案。參賽學(xué)科為中小學(xué)（園）開設(shè)的所有學(xué)科。：才藝展示分為①簡筆畫、粉筆字。各站校組織初賽確定的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生站校推薦參加縣級決賽的選手名單和擬獲縣級獎勵的教師名單。六、名額分配（見附件5）七、其他事項(xiàng)(一)各站校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組，加強(qiáng)對本次活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，要嚴(yán)格按照教育局的活動安排進(jìn)行初賽和復(fù)賽活動，嚴(yán)禁圖形式、走過場。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。準(zhǔn)備時間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比（3月11日—28日）參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”評價標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿第三篇：幼兒園教師技能大賽方案幼兒園教師技能大賽方案一、指導(dǎo)思想為了適應(yīng)幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學(xué)期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強(qiáng)化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。:自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。Xx縣幼兒園教師“講故事”技能大賽評分表****年**月**日參賽教師:姓名故事名稱評分標(biāo)準(zhǔn)(分值)故事內(nèi)容、情節(jié)(20分)教師精神風(fēng)貌(20分)語言表達(dá)清晰流暢(20分)角色詮釋(20分)故事感染力(20分)總得分評委打分Xx縣幼兒園教師專業(yè)技能(彈唱)比賽評分標(biāo)準(zhǔn)****年**月**日參賽教師:形式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分演唱歌曲要求熟練、完整，富有表現(xiàn)力。第四篇：校級教師技能大賽方案惠水縣鴨絨民族小學(xué)（2015——2016）學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教師教學(xué)技能大賽活動實(shí)施方案為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我校語文教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高，激勵教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。做到理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確，有自己的獨(dú)特見解；語言流暢，條理清楚，字體美觀。文言流暢、條理清楚、字體美觀。參賽項(xiàng)目：各學(xué)科課堂教學(xué)（40分鐘）各學(xué)科說課（710分鐘）專業(yè)成長演講（或教學(xué)案例講述）（34分鐘）各學(xué)科板書板畫（要有設(shè)計意圖的簡要說明）（45分鐘）語文（10本教材中選）、英語（自選）學(xué)科朗讀參賽人員：各校在組織初評的基礎(chǔ)上，語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)科推薦一名人參加課堂教學(xué)大賽，其他學(xué)科和項(xiàng)目根據(jù)本校實(shí)際情況組織教師參賽。中心鎮(zhèn)中心校2015年3月26日
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