分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識說課2(更新版)
【正文】 自己喜歡的顏色等。（二）操作探究，自主構(gòu)建第一步：自主學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識教師再次演示平均分一個蛋糕的動畫，使學(xué)生形成二分之一的表象，初步感知把一個蛋糕平均分成兩份，其中的一份是這個蛋糕的二分之一，另一份也是這個蛋糕的二分之一，接著問：“你想進(jìn)一步了解分?jǐn)?shù)這位新朋友嗎？”讓學(xué)生獨(dú)立看書，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的讀寫及其各部分的名稱。四、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上分析及《課標(biāo)》要求，我擬訂這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：知識技能目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，建立分?jǐn)?shù)的初步概念，會讀寫幾分之一，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。認(rèn)識幾分之一是認(rèn)識幾分之幾的第一階段，是單元教材的“核心”，也是整個單元的起始課，對以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。教學(xué)重點(diǎn)：建立幾分之一的表象。）第三步：情感引路，巧妙遷移在學(xué)生充分理解1/2的含義之后，通過一個練習(xí)，引出1/3的教學(xué)。然后讓學(xué)生用二分之一、三分之一或類似的分?jǐn)?shù)說一句話，這樣做，再次讓學(xué)生感悟到分?jǐn)?shù)來源于生活，又回歸到生活。
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