【正文】 體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。教育信息化，要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，促進教育改革，從而適應(yīng)正在到來的信息化社會提出的新要求，對深化教育改革，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)有效性具有重大的意義。（二）師生信息素養(yǎng)培養(yǎng)方面教師培訓(xùn)（1）熟練地掌握Windowsxp操作，學(xué)會Word、Powerpoint、Excel操作。2011年初步建成信息化教育管理、教師專業(yè)化發(fā)展、資源共建共享、教育信息互動四大平臺。充分利用信息技術(shù)，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要制作計算機課作，開展計算機輔助教學(xué)，提高教師就用計算機的意識和能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。在建設(shè)書香校園過程中，學(xué)校重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固閱讀的效果，提高閱讀的興趣，讓孩子們感受到“腹有詩書體自華”人生境界。與語文教學(xué)緊密相連自不用說，與音樂美術(shù)學(xué)科教學(xué)也能密切聯(lián)系，相得益彰。組織學(xué)生積極投稿，各班發(fā)表作品一學(xué)年不少于5篇。（二）2018—2020年繼續(xù)圍繞創(chuàng)建書香校園的建設(shè)思想，本著以人為本、因地制宜、環(huán)境育人的原則，我校將從以下多方面入手，進一步加強環(huán)境文化建設(shè)，突顯其育人功能。2．加大校園文化建設(shè)的投入力度，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作順利開展。1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。組織高年級的學(xué)生參與網(wǎng)頁制作，提高學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)的能力。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教科研模式。繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，不斷充實學(xué)校資源庫的內(nèi)容，重視網(wǎng)頁建設(shè)，鼓勵教師積極參與建設(shè)，完善激勵機制，不斷提高全校師生運用信息技術(shù)的能力與水平，促進師生素質(zhì)的不斷提高。堅持把教育信息化是否促進學(xué)生全面發(fā)展，是否為每一名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供了個性化學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境作為檢驗教育信息化工作成效的根本標準。堅持深度融合，創(chuàng)新發(fā)展。擴大學(xué)校安全監(jiān)控范圍和密度，排除監(jiān)控盲點，逐步實現(xiàn)學(xué)校安全管理的網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、智能化、高效化和常態(tài)化，提高管理學(xué)校安全的信息化水平。開發(fā)、引進各級各類優(yōu)質(zhì)教育和培訓(xùn)資源。二、特色建設(shè)總體目標形成先進的辦學(xué)理念，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，建設(shè)能夠團結(jié)協(xié)作具有優(yōu)秀工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師隊伍和學(xué)生團體。４．以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)，突顯其教育功能，從而全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng)建有關(guān)“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。2．在2008年書香校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，使讀書活動經(jīng)常化、制度化、自覺化，形成良好的讀書氛圍。（1）每位學(xué)生要建立自己的讀書成長冊，充分利用好學(xué)校下發(fā)的“書香童年”這本小冊子，學(xué)期結(jié)束展示評比。2．書香校園與環(huán)境課程相融合。在建設(shè)書香校園的道路上，我們希望每一個留下的腳印都是堅實而有力的！四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：王京平副組長：涂林成員：馬紅霞馬長庚沈開強劉正福紀元明卜會權(quán)林依良楊麗娟彰顯班級文化，打造溫馨校園——西山小學(xué)未來學(xué)校建設(shè)規(guī)劃及實施方案2017年10月第三篇：信息化建設(shè)三年規(guī)劃五泉鎮(zhèn)中心校信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃根據(jù)區(qū)局關(guān)于《楊陵區(qū)教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》的通知文件精神，以硬件建設(shè)和新課程資源建設(shè)為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，結(jié)合我?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)資源及人力資源，對未來三年的教育信息化建設(shè)作以下規(guī)劃：一、三年工作目標：（一）學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)目標在校園內(nèi)部實現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息。組織高年級的學(xué)生參與網(wǎng)頁制作，提高學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)的能力。畢公小學(xué)、高家小學(xué)、茂陵小學(xué)開始建立師機比為4：1的教師集體辦公室。（4）學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁。通過校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個集教學(xué)、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。4．網(wǎng)站建設(shè)多元化：1)不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。1）實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計。實施策略：1．加強對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認識。5）教研組活動。實施策略：1．課堂教學(xué)，普及知識。3．主題研究，形成特色。成立以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，分層要求，積極推進。建管并重。但學(xué)校信息化軟件件配置和技術(shù)力量還跟不上信息化建設(shè)的步伐，加上學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員不足，師資隊伍的老齡化，在一定程度上影響了我校信息化建設(shè)的進程。提供更豐富的公共教育信息服務(wù)和校園動態(tài)宣傳。同時加強信息化建設(shè)和學(xué)科整合校際交流及校內(nèi)學(xué)科間交流，通過信息技術(shù)的運用促進師資技能的提高。（1）學(xué)校教育信息庫：收集教育教學(xué)法規(guī)，先進的教育教學(xué)理論和學(xué)校