【正文】 然后再回床上。媽媽說，每次離開她都要想方設法把我哄睡，然后再回去。 【優(yōu)秀范文】 范文 1： 成長的故事 我今年 11 歲，是東海縣實驗小學六年級的一名學生，現(xiàn)在有一個幸福、溫馨的家。先把自己寫得比較滿意的習作收集起來，用稿紙抄寫或用電腦打印出來；再按照寫人、寫事等分類，也可以按照習作時間順序排列；然后寫一篇“編者的話”放在最前面，并安排列的次序編寫目錄，放在“編者的話”之后；最后把習作裝訂成冊，并起一個有個性的書名。 小學生活即將結束了，建議你編一本自己的習作選。 2．你與同桌交流的同時是不是又想起另外的一些事情呢？趕緊拿起筆來選擇你最感興趣的內容寫下來吧。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什么時候他們又偷偷走掉。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。我也漸漸地懂得了父愛和母愛 ，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，像一顆孤獨的星星。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠只是 藍色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀。但邁步上前，還得小心翼翼，盡量做到青春無悔，雖然有時還是會暴露許多破綻，甚至還會很搞笑。走過了昨天，就只能向往明天。回過頭來，想想過去，啊！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出的人才。 或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣暎€必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作 了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學費 —— 面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？ 我們現(xiàn)在在學校里學習，有優(yōu)美的學習環(huán)境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數(shù)學課可以鍛煉自己 的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗 —— 在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但是我卻真真切切地看到，這堵磚墻背陰的一面、大約一米五高的這條墻縫里長出了一株小草，不是很茂盛，但是很結實，看上去。鋸齒形的葉子，一共七片，每片葉子比柳葉略小一點，表面有一層細細的絨毛；七片葉子拼成一個圓形的圖案，中間就是微微伸出來的花莖。我外出了幾天，等我再次經過它們身邊，發(fā)現(xiàn)它已經軟軟地掛在了磚縫上 —— 已經凍死了。它創(chuàng)造了一個家族！我不知道這些小草未來的命運，但我相信，只要它們繼承了 母親的血脈，就一定會繁衍成一片燦爛的天地！