【正文】 己的實際情況，選取科學、高效的復習方法，可以按照“循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復習分成四個階段：基礎復習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。生物：做好每日一題在期末考試前的一個月，開始出臺生物每日一題，內容是各個章節(jié)的重點、難點知識，形式是大題形式，既能檢測學生的解題能力，又能提高學生的學以致用能力和應試水平。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學不好，之后也很難學好。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上尋找相應的知識點。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。那么時間哪里來呢?有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。第一篇：高一期末復習計劃期末復習是對自己一學期學習知識的梳理，只有制定合理的期末復習計劃，才能更好的進行進行期末復習工作，在2013年7月XX號我們要進行了期末考，所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。第二步：周一至周六按計劃學習。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。而在考試時同學們應調整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。然后可以找一些綜合模擬試卷，認認真真靜下心來做題，掌握每個知識點，不會的暫時先放著。這是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。打通基礎知識記憶關：元素符號、化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質分類，化學反應基本類型等，總之該記住的一定先過關。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，期末考試也是一樣。這些都是高中期末考試備考復習計劃。2．審“題問”（1）審題問的范圍限定：題問的范圍限定主要是“所用知識范圍的限定”，有時還包括其它條件的限定。（2）對“題問”的三部分不應作機械的理解，有時某個組成部分沒有在表述中明確寫出，但一定隱含在表述中，需要注意補出。有些題目提供的事實材料或引文沒有明顯標出段落或層次，考生須自己分出層次。二、其他解題方法舉例 1．挖掘命題蘊涵條件從審題問的范圍限定，可以知道，試題總是蘊涵著特定的答題條件。2．按照理論和實際相統(tǒng)一的要求設計答案。一、單元復習有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關鍵。教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣