【正文】 ，同學(xué)們想聽(tīng)嗎？不過(guò)老師有個(gè)要求！聽(tīng)完后，說(shuō)一說(shuō)我講的故事吸引你的絕招是什么？ 孫悟空《大鬧天宮》的故事你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？聽(tīng)說(shuō)過(guò)！今天，尹老師版的《大鬧天宮》同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？那么豎起你的耳朵仔細(xì)聽(tīng)來(lái)。在這節(jié)課的最后，老師想送給大家一首詩(shī)，希望大家永遠(yuǎn)記住這些可愛(ài)又可敬的人們。（還可以請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)，盡量說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)點(diǎn)到，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講，大膽發(fā)表意見(jiàn)。老師課前把大家分成了幾個(gè)小組，現(xiàn)在請(qǐng)你們把最想講的名人故事先在小組里練一練，練好了再參加，好嗎？要注意，一個(gè)小朋友在講的時(shí)候，其他三個(gè)小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，也可以提出自己的意見(jiàn)，聽(tīng)明白了嗎？開(kāi)始吧?？墒?，怎么才能講好名人故事呢，別著急，先自由讀一讀要求，找一找從中獲得了哪些信息？（預(yù)設(shè)：要講清楚，聲音響亮，故事完整，可以向別人提問(wèn)等）三、動(dòng)畫(huà)激趣同學(xué)們，今天老師為你們請(qǐng)來(lái)了一位客人，那就是歷史上非常有名的曹操。（五）課堂小結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)這節(jié)課，大家積極參與，討論熱烈，充分展示了我們班級(jí)同學(xué)的風(fēng)采，我為你們感到驕傲！為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。同時(shí)說(shuō)明大家聽(tīng)故事時(shí)不但認(rèn)真聽(tīng)了，而且還進(jìn)行了思考。生③：魏冕講的故事情節(jié)完整生動(dòng)，比較有趣味，故事中的李天對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象。那么，先請(qǐng)同學(xué)們討論一下，怎樣講故事才能吸引人并打動(dòng)人呢？學(xué)生討論總結(jié)生①：故事要有趣味，情節(jié)完整生動(dòng)，突出人物某一方面的特點(diǎn)。孔子一生有三千多弟子，我市戚城景區(qū)的子路墳，就埋著他的學(xué)生子路。生④：機(jī)靈鬼兒嘎小子，歡迎你！??同學(xué)們，看來(lái)這些鮮活的人物形象已深深地印在了我們的腦海里。在口語(yǔ)交際中思路清晰，故事情節(jié)完整、生動(dòng)，力求突出人物的特點(diǎn)。第二篇：講人物故事《講人物故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析《講人物故事》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際﹒習(xí)作七”里的口語(yǔ)交際話題。日子就這樣過(guò)著，花開(kāi)了又謝，人大了該出嫁了，嫁了，走了，父母給了她足夠的嫁妝。猶如那默默站在角落的二姐，為了這個(gè)家她付出了如花般的青春，有誰(shuí)能目明白?！靶〖纠狭嗽S多”大姐嘆息道。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們紛紛留言表達(dá)對(duì)叢飛的敬意；在工作之余，人們打聽(tīng)叢飛，打聽(tīng)叢飛所服務(wù)的義工聯(lián)……越來(lái)越多的人渴望走進(jìn)義工這光榮而神圣的隊(duì)伍，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。楊靖宇不愧是真正的鋼鐵戰(zhàn)士，是用特殊材料鑄成的共產(chǎn)黨員。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎？”“可以。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正?！比绻嬗衼?lái)世的話，我會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“父親，下輩子我還做你的兒子！”講人物故事作文 篇3每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸?！，F(xiàn)在寫(xiě)文章的一點(diǎn)功底，也是那時(shí)候打下的。以至于后來(lái)?xiàng)l件反射，一聽(tīng)到我咳嗽就緊張，睡不著。她耐心教我如何發(fā)力，我們共同努力進(jìn)步，在與外校的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們不由得為她鼓掌。聽(tīng)說(shuō)她進(jìn)足球隊(duì)的一個(gè)最主要的原因是她的腳力非常大。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的講人物故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于見(jiàn)識(shí)到了她這“神腳”的威力。同樣是“嘣”的一聲，只見(jiàn)球往球門(mén)快速飛去。慈父父親的工作能力很強(qiáng)，也很堅(jiān)強(qiáng)，在我的印象中，從沒(méi)有讓父親發(fā)愁和感到棘手的事。良師父親博覽群書(shū)，文筆很好，洋洋灑灑數(shù)千言，一揮而就，翻開(kāi)報(bào)章雜志，經(jīng)常能看到他的文章?！钡?dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，卻毫不留情，不過(guò)不是站在父親的立場(chǎng)，而是站在朋友的立場(chǎng)。記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。”他接著說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。當(dāng)殘忍的日軍將其割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹(shù)皮和棉絮，竟無(wú)一粒糧食?！痹趨诧w的身邊，有一群特殊的義工：他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見(jiàn)證人，又在叢飛的感染下加入了愛(ài)心行列。叢飛無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的事跡通過(guò)媒體報(bào)道后，引起社會(huì)各界的熱烈反響，人們?cè)诒磉_(dá)敬意的同時(shí)，也引發(fā)了這樣的思考：深圳出現(xiàn)叢飛這樣的愛(ài)心人物，說(shuō)明了什么？叢飛的愛(ài)心行動(dòng)，具有什么樣的意義？叢飛，一個(gè)使我懂得崇拜的人，當(dāng)我第一次聽(tīng)到他的名字，當(dāng)我第一次聽(tīng)到他的故事，我記得當(dāng)時(shí)，我流了很多的淚水，是為感動(dòng)而流的，那時(shí)正是印度海嘯事件，他也在全國(guó)各地參加各種振災(zāi)義演活動(dòng)。親朋好友圍著大姐噓寒問(wèn)暖。景色到是美不勝收，卻苦了那年才時(shí)五歲的二姐，她像一臺(tái)過(guò)小的機(jī)器過(guò)早的在地里刨著挖著端午節(jié)同齡的伙伴們游山玩水去了，而二姐卻站在蘋(píng)果樹(shù)下任憑淚水橫飛，同樣的青春年華，同樣的質(zhì)樸無(wú)邪，而她的青春卻就注定了在泥土灰塵中，時(shí)間久了他的身體就融入了泥土，臉上有了太陽(yáng)的顏色，再完美的容顏怎經(jīng)得起烈日的猛曬，何況是在花開(kāi)的時(shí)節(jié)。二姐喜歡穿裙子，可她卻從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)，她有一條帶協(xié)和淡淡蘭花的雪白裙子，深深的壓在她的箱子底下?？梢灾v課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。打招呼時(shí)要注意用上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出他們的特點(diǎn)。這些呼之欲出的人物形象之所以使我們經(jīng)久不忘，是作者在描寫(xiě)時(shí)抓住了人物鮮明的性格特點(diǎn)。誰(shuí)接著說(shuō)？ 生④：我知道董存瑞是在解放隆化的戰(zhàn)斗中，用自己的身體做支架，炸掉了敵人的暗堡而犧牲的。生④：說(shuō)前先想一想，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。師：對(duì)！很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，還說(shuō)得這么好！生⑤：“‘滴答，滴答’，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。教師巡堂參與各組活動(dòng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你們一定讀過(guò)不少書(shū)吧！都看過(guò)哪些書(shū)？（預(yù)設(shè)：《格林童話》《安徒生童話 》等）這本書(shū)里你最喜歡哪個(gè)故事? 你們喜歡這些有趣的故事嗎？那我相信，長(zhǎng)這么大了，你的肚子里一定裝滿了故事，摸摸看，讓老師摸一摸！那今天你敢不敢在大家面前把故事講給別人聽(tīng)？（預(yù)設(shè)：個(gè)別生說(shuō)敢）這好像不是全體同學(xué)的聲音哦！到底敢不敢？好，、回顧課文名人在講故事之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾位老朋友。你再試試，看，多么有精神的小姑娘??！預(yù)設(shè)2：聲音不響亮你的聲音真好聽(tīng)，如果能講得再響亮一點(diǎn)，就能得到更多人的喜歡了！哇，真棒！預(yù)設(shè)3：語(yǔ)言或表情不夠生動(dòng)小朋友，你說(shuō)天氣很熱，士兵們又沒(méi)有水喝，他們會(huì)怎么樣呢？你能用語(yǔ)言或動(dòng)作也讓我們體會(huì)士兵們的感受嗎？表演得真好，看來(lái)，你長(zhǎng)大后一定是個(gè)好演員?。▽W(xué)生在教師指導(dǎo)下斷斷續(xù)續(xù)講完故事后，再完整的講一次。請(qǐng)選手上場(chǎng)，掌聲歡迎?？磥?lái)，結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生了，他就是本次名人故事會(huì)的講故事大王，而其他三位同學(xué)，成為講故事能手。宋慶齡，守信用，李四光，愛(ài)研究，高爾基、列寧愛(ài)兒童?？拗[著上訪到玉皇大帝那兒。咬牙切齒大怒道：?玉帝老兒，你這廝竟敢藐視俺老孫，俺老孫在花果山稱(chēng)王，怎么哄我來(lái)為你養(yǎng)馬。請(qǐng)第一個(gè)擂主上臺(tái)給我們講故事，其他同學(xué)也可以評(píng)一評(píng)他的絕招，其他同學(xué)誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)。更可貴的還能認(rèn)真的傾聽(tīng)。她一頭烏黑的短發(fā)，兩條粗粗的大腿，最有特點(diǎn)的，要數(shù)她鼻子上的那顆“美人痣”了。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”，她答應(yīng)了。守門(mén)員騰空躍起，往球門(mén)一邊撲去，但還是沒(méi)能守住這一球。我哭了。我的老師只對(duì)我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)?！卑职诌吿嫖也裂蹨I，邊說(shuō)。我想：oh no! 這一次又要被“錯(cuò)一罰十”了。讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：“這物品是23個(gè)。”總理沉默了一會(huì)兒，搖搖頭，輕聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事。后來(lái)，他把100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。我上了樹(shù)，可我的表妹還在樹(shù)下，她想跟我一起玩，于是便急切地對(duì)三叔說(shuō)：“三叔，快把我也抱上去吧。每天作業(yè)完成后，奶奶就開(kāi)始逐一檢查?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。這還沒(méi)什么——她有一張鋒利的嘴?？墒?，沒(méi)想到她竟嚴(yán)肅的對(duì)老師說(shuō)：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來(lái)。人說(shuō)：大哉孔子！我則想說(shuō)：英哉孟子！天地間一偉丈夫，真男人也。每讀書(shū)至這樣的段落，便情不自禁再三嗟嘆：孟子孟子，何其智勇！孔老夫子曾批評(píng)他的學(xué)生子路過(guò)于勇，而他的嫡傳弟子孟軻，其勇較之于子路則更勝一籌。公孫丑說(shuō)：“你昨天托辭有病，今天卻去吊喪，這樣不太好吧？”孟子理直氣壯地說(shuō)：“昨天病了，可今天好了，為什么不能去吊喪？”以臣子的身份公然與君王較勁，沒(méi)有一身的正氣、骨氣、膽氣是不行的。一怒而天下懼并非真正的大丈夫，蠻勇斗狠、奸詐殘忍、蠅營(yíng)狗茍、見(jiàn)利忘義之徒更難望大丈夫項(xiàng)背?！泵献訃L云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。這時(shí)，我不禁暗暗地佩服詹天佑。但我們是否想過(guò)？歷史的愛(ài)國(guó)人物拋頭顱、灑熱血，為的就是下一代和平生活，如果我們只顧自己，只懂一己之私，相信那些英雄在天之靈絕對(duì)