【正文】 采取書面形式、口頭形式或者其他形式。2從業(yè)者加強職業(yè)道德意志修養(yǎng)，應自覺地，勇敢的接受困難和阻礙的鍛煉和考驗，學會在職業(yè)道德行為實踐中磨練自己，自覺培養(yǎng)為他人和社會奉獻的精神，鍛煉自己克服困難，排除障礙的堅強意志和能力。其科學含義在于當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時候要服從集體利益。職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德活動、職業(yè)道德意識、職業(yè)道德規(guī)范三部分組成。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現(xiàn)著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發(fā)展有巨大的反作用社會主義榮辱觀的特征：1樹立社會主義榮辱觀是社會治理的經濟目標與理論目標和諧互動的根本要求和重要體現(xiàn)2社會主義榮辱觀是民族性、時代性與社會主義特色的有機統(tǒng)一3有助于形成具體有鮮明價值傾向的良好社會風尚，也有助于個體內在德性的養(yǎng)成。樹立全心全意為人民服務的公仆意識，廉潔奉公，慎權、慎欲、慎行。管理人員職業(yè)道德規(guī)范：1．遵紀守法，為人表率。樹立優(yōu)質的施工圖設計就是最好的服務的觀念。學校主要領導要親自抓師德建設。要堅持團結鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳人民教師的先進典型和模范事跡，為師德建設營造良好的輿論氛圍。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；大力提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，團結合作、協(xié)力攻關、共同進步的團隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術風氣。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。語言規(guī)范，舉止文明，儀表端莊。四、嚴謹治學，求實創(chuàng)新勤奮學習，勇于創(chuàng)新。鹽城高等師范學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）一、愛黨愛國，遵紀守法熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅定中國特色社會主義理想信念，不斷提高政治素質和理論水平。積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。樹立正確教育思想，全面履行教師職責。禮貌待人，舉止大方，樂于助人，自覺維護教師形象八、團結合作。關心學生，愛護學生，積極幫助學生解決困難。遵守科研道德，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研能力。遵紀守法，依法執(zhí)教。、嚴禁超標準接待。、嚴禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。第二十條學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。在績效工資分配中要向班主任傾斜。指導班委會和團隊工作。第五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。五、為人師表。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。四、教書育人。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。第七條選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（一）作風正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。第十二條經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第五章培養(yǎng)與培訓第十七條教育行政部門和學校應制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓。第七章附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結合當?shù)貙嶋H情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。五、要改進警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金和實物。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。樂于從教，勤奮工作，發(fā)揚奉獻精神，積極參與教育教學改革。探索并遵循教學規(guī)律，不斷更新教學內容。六、教書育人。中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）一、堅持正確方向。熱愛全體學生，尊重學生人格，公正對待學生，維護學生合法權益與身心健康。尊重同志，胸襟開闊，相互學習，相互幫助，正確處理競爭與合作的關系。認真履行教師職責，勤奮工作，積極進取，盡心盡責做好本職工作，努力提高教育教學質量。積極開展科學研究，堅持科研為人才培養(yǎng)服務。一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師隊伍的師德水平和全面素質亟待進一步提高，師德建設工作亟待進一步加強和改進，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。建立和完善各級各類學校德育工作者培訓制度。進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容；建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。抓緊研究制定科學合理的教師評價方法和指標體系，完善相關政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供 8 制度保障。形成主要領導親自抓、相關部門各 負其責、有關方面大力支持的領導體制和統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致的工作格局。學校教代會和群團組織緊密配合，學生、家長和社會積極參與，形成加強和推進師德建設的合力。4． 和諧溝通，團結協(xié)作。努力學習業(yè)務知識，精通本職業(yè)務，不斷提高業(yè)務素質和工作能力。道德特征：1社會經濟關系決定道德的產生與內容2在階級社會中，道德具有階級性3道德具有歷史繼承性和相通性4道德具有性對穩(wěn)定性5道德具有實踐性道德的功能：1道德的認識功能2調節(jié)功能3服務功能道德規(guī)范：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。職業(yè)：是人們從事的比較穩(wěn)定且有合法收入的工作。職業(yè)道德規(guī)范的基本內容：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務人民、奉獻社會。集體主義是社會主義職業(yè)道德的基本原則：1集體主義是社會主義制度的本質要求2集體主義原則是社會主義職業(yè)道德區(qū)別與一切舊道德的根本標志3集體主義是無產階級最基本的道德品質，符合社會發(fā)展的共同利益4集體主義是發(fā)展社會主義市場經濟的實現(xiàn)需要社會主義職業(yè)道德遵循的原則：1必須以建設有中國特色社會主義理論為指導2必須遵循社會主義職業(yè)道德的基本原則3既要立足于現(xiàn)實，又要面型未來 社會主義職業(yè)道德規(guī)范的內容：愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會愛崗敬業(yè)：愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和核心，愛崗敬業(yè)要做到樂業(yè)，勤業(yè)，精業(yè)。2加強職業(yè)道德行為修養(yǎng)的基本途徑，就是從業(yè)者自覺的把自己的道德認識和道德情感轉化為堅強的道德意志3必須與職業(yè)技能的培養(yǎng)緊密結合 職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑：1加強學習，提高職業(yè)道德認識是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提條件2堅持理論聯(lián)系實踐，做到知行統(tǒng)一是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑3吸取傳統(tǒng)職業(yè)道德精華和借鑒外國職業(yè)道德的合理因素是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑4學習優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質是職業(yè)道修養(yǎng)的有效方法5慎獨、自重、自省、自奮和自勵是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要手段慎獨：是指一個人在無人知曉、獨立居處時也要謹慎小心，注意自己的道德意識和行為，防止違背道德意念和行為的發(fā)生。正當防衛(wèi)條件：1存在現(xiàn)實的不法侵害2不法侵害正在進行3具有防衛(wèi)意識4針對不法侵害人本人進行防衛(wèi)5沒有明顯超過必要限度造成重大損害緊急避險：是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已給另一較小合法權益造成損害的行為。事物聯(lián)系的含義及特征：聯(lián)系是指事物之間以及事物內部諸要素之間相互影響、相互制約和相互作用的關系。(3)否定的實質是揚棄。否定之否定規(guī)律告訴我們任何事物的發(fā)展都是曲折性和前進性的統(tǒng)一。在觀察事物、分析問題時，既要重視內因，又要善于把握外因，堅持內因和外因相結合的觀點。實踐對認識的決定作用表現(xiàn)在那些方面：1世間事認識的來源2實踐是認識發(fā)展的動力3實踐是檢驗認識真理性的唯一標準4實踐是認識的最終目的感性認識和理性認識的辯證關系：感性認識和理性認識是認識過程中有質的區(qū)別的兩個階段，同時他們又是相互聯(lián)系的1理性認識依賴于感性認識，這是認識論中的唯物主義2感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識論中的辯證法3感性認識和理性認識相互滲透。什么是社會存在什么是社會意識？二者的關系：社會存在是指構成人類社會的一切存在，包括人、社會組織、社會活動、各種財產、知識等。物質資料生產是人類社會存在和發(fā)展的基礎，是人類最基本的實踐活動，對社會發(fā)展起決定作用。無產階級政黨的群眾觀點和群眾路線是什么？1相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點2全心全意為人民服務的觀點3向人民群眾負責的觀點4向人民群眾學習的觀點；路線是，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。在社會主義條件下，社會主義自身能夠解決基本矛盾，而不是通過否定社會主義社會來解決，這就是改革的哲學依據(jù)同時也存在經濟發(fā)展不平衡、貧富差距拉大等問題，社會中出現(xiàn)反對改革甚至否定改革的言論。沒有法律和道德的保障，市場的功能將難以充分發(fā)揮。我國是社會主義國家，公有制經濟必須占主導地位。第五篇：新華書店職業(yè)道德規(guī)范新華書店職業(yè)道德規(guī)范發(fā)行圖書 多發(fā)好書 熱愛本職 熟悉業(yè)務 文明售書 主動熱情 關心讀者 自愿購買 遵紀守法 熱愛集體注重效果 不銷壞書 忠于職能 勤奮工作 禮貌待人 優(yōu)質服務 恪守信譽 不亂搭配 廉潔奉公 團結互助