【正文】 強(qiáng)奸的事件。三是荒廢學(xué)業(yè)問題。美國的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫（二）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響由于當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重，網(wǎng)絡(luò)極易成為許多青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。隨著越來越多的學(xué)校和考試機(jī)構(gòu)開通網(wǎng)上支付功能，學(xué)費(fèi)和各類資格考試的繳費(fèi)都可以通過更為便捷化的手段進(jìn)行，網(wǎng)上支付在大學(xué)生群體中的使用情況較為普遍。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友聯(lián)系。從中可以發(fā)現(xiàn)青少年還沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)這一巨大資源的真正價(jià)值，多數(shù)青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。網(wǎng)吧已經(jīng)成為青少年主要聚集的地點(diǎn)之一，其環(huán)境的好壞簡潔的影響到了青少年的素質(zhì)和精神面貌。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。調(diào)研對象對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知受訪的大量人員當(dāng)中對網(wǎng)絡(luò)是一知半解，他們也只是經(jīng)過朋友、同學(xué)的介紹才開始接觸。隨著社會的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。另一方面，學(xué)校也要增加與家長的交流，共同引導(dǎo)青少年正 確的使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、匿名性使人在網(wǎng)上不必為自己的言行承擔(dān)社會后果，這使一些自律性差的人會對自己實(shí)行雙重道德標(biāo)準(zhǔn)，在生活中是“好學(xué)生”、“好青年”，在網(wǎng)上則隨意地在聊天室、BBS 上進(jìn)行謾罵、欺騙，充分暴露壓抑在心理深層的需要和欲望。青少年長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，熟人社 會中親屬、鄰居、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)淡化了，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了距離感。第一，網(wǎng)絡(luò)會對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。第五，可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自 己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。二．正面影響互聯(lián)網(wǎng)將分散于世界各地的信息聯(lián)結(jié)起來，成為吸納、交換、傳遞、品味信息和分享文 明進(jìn)步的大平臺，它增加了青少年吸收信息和知識的渠道，縮短了人際交往的時間和空間，成為推動社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。青少 年因上網(wǎng)而學(xué)習(xí)退步的原因多樣化，主要原因是上網(wǎng)時間與學(xué)習(xí)時間相沖突?！边@種新的信息傳遞工具和交流方式的出現(xiàn)，對人類生活的方方面面產(chǎn)生了極大的影響：它拓展了人類生產(chǎn)和生活的廣闊空間，實(shí)現(xiàn)了人類信息交流的全球化和全面化，使人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時代，并在此基礎(chǔ)上形成了一個以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的網(wǎng)絡(luò)社會。一．問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析（問卷 調(diào)查表樣卷見附表）。但由于網(wǎng)絡(luò)上的不 真實(shí)不可靠的信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，使得有大約 30%的人反對網(wǎng)上交友。網(wǎng)絡(luò)所展現(xiàn)的互動式學(xué)習(xí)模式將強(qiáng)迫的、被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、快樂的學(xué)習(xí)。第三，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上豐富了青少年的娛樂、游戲方式。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育 動態(tài)，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。此外，青少年網(wǎng)上無意 中接觸的黃色垃圾，促使自制力較弱的學(xué)生再進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。第三，網(wǎng)上“文化侵略”弱化了青少年的民族意識,阻礙青少年正確人生觀的形成。四．對策和建議從青少年自身出發(fā)，青少年要加強(qiáng)自律意識，提高自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、道 德觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的識別選擇能力，自覺合理安排上網(wǎng)時間，多瀏覽一些有益的網(wǎng) 站。相關(guān)機(jī)構(gòu)要對網(wǎng)絡(luò)成癮開展 系統(tǒng)研究，尋找有效的治療方法。必須加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國主義意識和宏揚(yáng)民族精神。調(diào)研范圍及對象本次調(diào)研在西安市在校青少年間展開，以西安電力高等?？茖W(xué)校等高校及高中初中等中小學(xué)校22歲以下青少年作為調(diào)查對象調(diào)研內(nèi)容及方式：姓名性別年齡學(xué)歷所在學(xué)校：（目前就讀學(xué)校，學(xué)習(xí)成績等等）：（家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源，家庭狀況等）：（上網(wǎng)做些什么，帶來的好處等）：（怎么利用、如何鑒別信息真假等）備注：1具體內(nèi)容請參照附件網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查問卷各學(xué)校發(fā)放問卷，本問卷是隨機(jī)走訪問卷發(fā)放填寫與網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，部分?jǐn)?shù)據(jù)源自于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查三、調(diào)查結(jié)果分析此次調(diào)研共發(fā)放 45 份問卷，收回32 份問卷，有效問卷 30 份。調(diào)研對象對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度多數(shù)人認(rèn)為不是那么重要，也就是說無所謂。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展，他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識。4．民族意識的弱化，種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42％，其次是小學(xué)生和高中生。青少年對網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展前景的看法。但是，各個群體差異較大，%，高出整體網(wǎng)民15個百分點(diǎn)。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、%、%、%%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。眾多青少年學(xué)生長期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)病癥。四是誘發(fā)青少年犯罪問題?，F(xiàn)代城市青少年的生理成熟提前與心理成熟滯后、生理心理發(fā)展與社會環(huán)境教育往往會產(chǎn)生矛盾，這些矛盾處理不好很容易導(dǎo)致他們不健康心理的產(chǎn)生。其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，望網(wǎng)生畏，被新技術(shù)甩在身后才是最大的危險(xiǎn)。來自學(xué)校與家長的壓力也使得青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，造成學(xué)習(xí)退步。在數(shù)字化時代，我們應(yīng)該鼓勵使用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，正確引導(dǎo)青少年接觸、利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生的一個被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流，而在網(wǎng)絡(luò)這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子可以變得自信、開朗、幽默。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造 成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。網(wǎng)癮就象傳染病，感染免疫力較差的青少年，過分迷戀上網(wǎng)，嚴(yán)重?fù)p害身心健康，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)，危害程度不亞于吸毒。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來的時候，面對不理想的社會現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。一些青少年還時常盜用他人域名、利用終端電腦搞惡作劇。學(xué)校也可以開展一些豐富、形式多樣寓教于樂的網(wǎng)上活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)的吸引力來提高青少年的心理素質(zhì)，還可以開展一系列的心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)青少年心理上的健康成長。希望能借此幫助更多的青少年認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，和挽救一些誤入網(wǎng)絡(luò)的歧途的青少年，讓他們重回網(wǎng)絡(luò)的正道。網(wǎng)絡(luò)購物的用戶規(guī)模在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中逆勢上揚(yáng)，達(dá)到8788萬，半年增加了近1400萬用戶。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進(jìn)。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。3．對身體健康的影響有報(bào)道指出，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。而家庭教育對青少年的影響更甚重要，在網(wǎng)絡(luò)開始普及的年代，作為家長更應(yīng)該正確教育孩子，引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通交流，提高孩子對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的免疫力，早一步為孩子打下“網(wǎng)絡(luò)預(yù)防