【正文】 色搭配。畫面未干時(shí)畫出水草，讓水草融于背景。五、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。教學(xué)難點(diǎn)：空間立體感的表現(xiàn)，和物品的顏色表現(xiàn)。畫出遠(yuǎn)處景物的深淺變化，水的深淺變化。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。三、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。小組合作，開始構(gòu)圖。二、實(shí)踐探究：觀察教材步驟，畫出風(fēng)景畫，思考如何調(diào)色。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出風(fēng)景畫。背景顏色為深藍(lán)、淺灰、灰色，而主體物顏色為橘黃色、檸檬黃等顏色有何區(qū)別學(xué)生觀察，看看他們的顏色有什么不同教師小節(jié)，后面的背景顏色教灰，說明純度小，前面的主體物顏色教明亮、并且教純，說明純度大。任何顏色都有自己深淺不同的色相，臟色使畫宜灰、悶、無質(zhì)感。二、自主探究：著色方法：以畫面主要色調(diào)及主要色為主，選定固有色，如紅、黃、綠等任一顏色做首選色。調(diào)色不當(dāng)畫面會(huì)出現(xiàn)生、灰、臟、亂、火、菜（色彩假）等現(xiàn)象。擦：用筆速度要快，筆和色要干，只用筆尖與紙面接觸，宜畫反光和高光，及制造蓬松或粗糙的肌理效果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，回顧了上節(jié)課老師向你們介紹的，水粉畫的基礎(chǔ)知識(shí)，你們對(duì)水粉畫有了一定的了解，想不想深入了解水粉畫的工具、畫畫的方法呢？介紹水粉工具，拿出排筆，出課件。：將對(duì)象的色階、色相、色調(diào)的色差比例縮小或擴(kuò)大。將粗細(xì)、輕重、軟硬、滑糙、結(jié)實(shí)與蓬松等諸多對(duì)比因素形成反襯，使物象更加鮮明。注意明暗又要注意冷暖、色相、純度、筆觸等。：明確學(xué)習(xí)目的，注意整體關(guān)系、抓住重點(diǎn)、選擇印刷精良的范本。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、范畫。教學(xué)目標(biāo)：：通過對(duì)美術(shù)作品和其他藝術(shù)形式的欣賞，讓學(xué)生感知水粉畫與自己生活的貼近并培養(yǎng)對(duì)色彩感覺的能力。五大調(diào)是： 高光、灰部、明暗交界線、反光、投影 ：正 方體有六個(gè)面，相鄰的面互相垂直，選擇角度時(shí)最好能看見三個(gè)面，一般略為俯視為好。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)容易出現(xiàn)的問題重點(diǎn)指出。素描是繪畫藝術(shù)造型語言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。五，小結(jié)畫畫沒你想的那么痛苦，你之所以痛苦是因?yàn)槟阌辛隋e(cuò)誤的追求，那就是只想畫“像”，得到別人的贊許滿足自己的虛榮。問：這些作品的表現(xiàn)形式，素描還是速寫？二，觀看作品，體會(huì)素描的概念：速快速，時(shí)間短 描—用線條反復(fù)的畫。第四篇：第二課堂教案第一課 幾何體素描基礎(chǔ)課時(shí)安排：一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：了解素描的概念，能夠用鉛筆表現(xiàn)出幾何形體的形狀，并初步知道素描的黑白灰的表現(xiàn)方式，是自己臨摹的作業(yè)與臨摹作品 有相近的方法。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問題進(jìn)行干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容，而且對(duì)于主持人的問題要知無不言，最后按順序復(fù)述；3）每道題5分，每次測(cè)試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)自主參加。４、課余時(shí)間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。C、古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩，用壁報(bào)的形式，張貼出來，每月初一次。學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。：（1）看一看書中的作品使用了那些制作材料？（2）說一說你認(rèn)為有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的作品。觀看禮盒的外觀及內(nèi)部，了解禮盒的基本結(jié)構(gòu)。隱性目標(biāo)：感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。重點(diǎn)了解禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的相關(guān)知識(shí)，利用綜合材料設(shè)計(jì)制作禮品盒。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。二、導(dǎo)入新課課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。著色時(shí)依據(jù)造型設(shè)計(jì)不同的色彩并進(jìn)行美化。綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語言來表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感激之情。出示課題：裝飾柱三、新授課他們是怎么樣裝飾的呢？ 學(xué)生回答：雕刻，鏤空，彩繪……這些資料是哪里得到的？學(xué)生回答：自己收集的。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解柱子相關(guān)知識(shí)，制作一個(gè)漂亮的裝飾柱子。學(xué)生：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。用多種紙張完成彩球的制作。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，大膽作畫。選做：設(shè)想有一天你在森林迷了路，你將怎么辦?學(xué)習(xí)一些野外求生的本領(lǐng)?！拔摇痹诨膷u上活下去的意義。二、了解作者：這部享譽(yù)世界的作品是誰創(chuàng)作的？作者有著怎樣的人生經(jīng)歷？比一比哪個(gè)同學(xué)了解的多？學(xué)生自由發(fā)言，然后教師或指名小結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生閱讀課外名著的興趣，提高學(xué)生閱讀欣賞水平。教法：探究法、鑒賞分析法 學(xué)法：閱讀，小組合作 教具：多媒體幻燈片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話，激發(fā)興趣：盧梭說：“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它?！拔摇背醯交膷u時(shí)心情（），經(jīng)調(diào)整后變得（），最后（）地面對(duì)生活。運(yùn)用心理描寫刻畫人物性格文中最能表現(xiàn)魯濱孫性格句子是，表現(xiàn)了他的性格。教學(xué)難點(diǎn) 自己設(shè)計(jì)一款多功能書包。四、學(xué)生作品展示學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，并做以匯報(bào)，說說你的書包先進(jìn)在哪里，都具備了哪些高科技的功能。提高學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。提高學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。三組：正五邊形彩球作品。指出作業(yè)中存在的問題。德育滲透：體會(huì)生活中的美，欣賞自己作品的美。今天我們也有一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)現(xiàn)代的立體裝飾柱，你們?cè)敢鈫幔?教師將學(xué)生分成四個(gè)小組，以小組形式進(jìn)行討論。教學(xué)難點(diǎn)：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。畫出自己想對(duì)母校說的話和自己的愿望。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。學(xué)生欣賞、感受。評(píng)選設(shè)計(jì)之星。教學(xué)準(zhǔn)備課件、紙盒、各種制作材料。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。分析：（1）禮品盒由幾部分組成？（2）禮品盒的造型有什么特點(diǎn)？（3）外部包裝那些地方有新意？（4）禮品盒的作用及意義？ 交流分析后回答問題。四、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求：搜集生活中的盒子，選用適當(dāng)?shù)牟牧?，為送給父母的小禮物設(shè)計(jì)一個(gè)精美的禮盒。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識(shí)。F、手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次?！净顒?dòng)形式】以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活采用。在主持人暗示開始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。感受藝術(shù)表達(dá)的樂趣。指導(dǎo)練習(xí), 說明用直線畫出你所看到的作品的外形，用眼睛仔細(xì)觀察作品的比例關(guān)系。，下去再好好對(duì)照自己的作品和你臨摹的作品有什么不同之處。易著色又易擦易改，柔和細(xì)潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。相互比較把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對(duì)象的每一個(gè)視覺信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。想象畫出看不到的面，注意線條的垂直與相互平行。練習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生初步體會(huì)并能掌握如何觀察色彩和表現(xiàn)色彩。：欣賞圖片引入水粉畫的概念。同學(xué)們一般來說共同性的問題是喜歡用筆把球形表面掃得很光，覺得物體有了筆觸與塊面就畫得“不像”了。削弱后面的布褶對(duì)比關(guān)系，使其村托主體，不要喧賓奪主。質(zhì)地細(xì)，如細(xì)瓷器、金屬器皿、表面光滑的蔬菜類。作業(yè)布置：（2分鐘）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)的水粉知識(shí)，聯(lián)系對(duì)色彩的理解，臨摹一幅 水粉畫，并預(yù)習(xí)水粉靜物畫寫生技法。刷：用大號(hào)筆或底紋筆，含較多的顏料和水快速鋪開大色調(diào)關(guān)系（切忌反復(fù)平涂可適當(dāng)留白）此筆法宜畫背景或襯布和主要、較大塊面物體的底色。二、演示示范： 示范排筆作畫的方法 用多種筆法畫一幅水粉景物：① 先畫背景，其次臺(tái)面及襯布，最后畫主要物體。的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何利用顏料畫出鮮艷的顏色，了解著色知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的配色常識(shí)。這樣色與色之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，適當(dāng)運(yùn)用可表現(xiàn)豐富的色彩及體積感。第四課時(shí)水粉畫的繪畫技法教學(xué)分析：水粉畫的技法包括用筆、著色、繪畫技巧的綜合運(yùn)用，這除了教師平時(shí)的講解、演示，還需要學(xué)生自己經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)，只要努力學(xué)習(xí)，善于鉆研，就能很快掌握水粉畫的繪畫技法。四、學(xué)生作業(yè)，學(xué)生互評(píng)，教師總評(píng)。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。四、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)作品。第八課時(shí) 水粉畫 碧池清影教學(xué)分析：本課延續(xù)這節(jié)課訓(xùn)練顏色的冷暖對(duì)比，在碧波的襯托下畫出紅色的蓮花，起到點(diǎn)綴、裝飾的作用，顏色力求艷麗，吸引人的眼球。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，刻畫主體物。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)觀察，刻畫主體物。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配，訓(xùn)練景物立體思維，培養(yǎng)對(duì)生活和對(duì)自然的熱愛。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。畫出圣誕樹的大概輪廓，要注意顏色深淺的變化。教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配。完善畫面 添畫蜻蜓三、小組合作，開始構(gòu)圖。教師講解，按步驟演示：用濕畫法畫出背景畫出樹干與房屋，注意構(gòu)圖，樹干與房屋的位置不宜居中或太偏。從而培養(yǎng)學(xué)生的繪畫經(jīng)驗(yàn)。三、小組合作，開始構(gòu)圖。教師講解，按步驟演示：用教鮮艷的顏色畫出水和岸堤，注意層次的變化畫出小烏龜用小筆刻畫細(xì)節(jié)完善畫面，添畫水草，用。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。四、教師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)，臨摹教師范畫，開始構(gòu)圖。一個(gè)六面體，人們可以看見的三個(gè)面，或一個(gè)六面體在一個(gè)光源照射下出現(xiàn)的明暗三種狀態(tài)：亮面——受光面；中間面(灰調(diào)子)——側(cè)面受一部分光，顯出半明半暗的灰色；暗面——背光面。