【正文】 常惹是生非。1你認為小學生都有私心嗎?為什么? 特崗教師面試題(四)有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。曾子曾說：“吾日三省吾身。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”?您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？a 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。d良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。八、選擇崗位。面試成績并列者，按照以下順序確定體檢人員：1．生源地考生優(yōu)先；2．參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”計劃支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生其次；3．最后按照筆試成績的高低確定。4．現(xiàn)場公布面試得分。抽簽結束后，雙號考生立即退出，離開面試考場，7月15日7：00到宣漢縣第二中學三教學樓參加抽簽，重新確定面試順序，單號考生按照抽簽順序參加面試。（二）內容。通過資格復審合格人員，參加面試考核。通過面試考核，測試應考人員的專業(yè)知識水平、教師基本素養(yǎng)、語言表達、邏輯思維和舉止儀表，確保特崗教師招聘質量。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯?！耙o學生一杯水，教師應有一桶水?；鶎有W住宿條件較差，你怎樣感覺。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚摹Ｎ艺J為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。他們能像“巫師”一樣把學生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。他們的拿手好戲是不斷地組織學生進行各種各樣地活動。第三政治家型。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。4.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?答案：贊同?！鞍嗉壩幕?，怎樣營造?答案：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。教師備課時要從教學實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當?shù)亟梃b和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。第三老師，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。第一篇：特崗面試材料，為什么?答案：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。第三嚴謹治學的思想前瞻性。第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。于是各項工作井然有序，頗見成效。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結。班主任應對學生家庭進行調查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數(shù)。那么，你當初為何選擇師范專業(yè)。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息!” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。二、面試考核的原則面試考核必須堅持“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，保證面試結果的客觀、公正；必須堅持回避的原則，面試考生與評委有直系親屬和旁系親屬關系的，評委要主動回避。審查后，在面試考生提交的《四川省2011年招聘特教師人員登記表》上簽署資格審查意見，并加蓋宣漢縣教育行政部門公章。說課、答辯時間控制在15分鐘以內。小學語文、數(shù)學學科面試工作分兩天進行。同時下一名面試人員一同前往面試學科組抽簽確定面試課題。若體檢后出現(xiàn)缺額的，在同類學科中按面試成績從高分到低分依次遞補。調檔函在教育局政工人事股開取。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范，你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣？a 家教面對的是一個或幾個學生，而教學工作面對的是一群學生b 家教針對性強，可以很好地進行因材施教；而教學工作面向的是全體學生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生，不存在管理班級，維持秩序等問題d 但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解學生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。語言要幽默，委婉，含蓄c 能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。與學生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。曾子曾說：“吾日三省吾身。1你認為小學生都有私心嗎?為什么? 特崗教師面試題(三)蘇亮的考試成績不理想，他傷心得哭了，作為教師的你會怎么辦?教師節(jié)就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事?你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么?將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?1給學生一杯水,?1一次,你走進教室,:“啊,真像,真像......”你將怎么處理?、新課標中提到“學生與教師是合作者、引導者和參與者”，請談談你的看法。這需要全體課任教師的共同努力。請你用較簡短的語言，來描述一下你的情況和特長或特點。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 答案： 贊同。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等。這種班主任主要靠“愛心”來工作。這種老師擺出的是一副和學生拼到底的架勢，學生沒奈何，只好就范。這種班主任主要靠活動來工作。這樣，他們就可以擺脫一些俗物，很多事情只要“運籌帷幄”，甚至“遙控”就行了。對他們來說，工作本身也是一門科學和藝術，是研究的對象。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。家長的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。（注，只要有點實驗的都可以這么說）培養(yǎng)學生全面分析，邏輯推理和綜合歸納能力。（2）通過實驗探究，指導學生實驗，觀察，討論，思考，最終得出結論。我的說課完畢，謝謝大家！（面試老師不是都是化學老師，可能有一兩個，所以面試的時候只要把說課程序說清楚就應該沒問題，至于對知識點的熟悉與否問題不大，上面的說課稿仔細看其實也沒多少實際的內容，但是說出來考官就會覺得還不錯，所以大家伙同學要加油哦）