【正文】 機(jī)會(huì)取得成績(jī)。因?yàn)榛b是指假扮；化妝則是指用脂粉等使容貌美麗。（2）句“恭候”是敬辭，等候的意思，叫人“恭候”顯然不妥。B、畫眉記憶能力差，連自己的翅膀都忘卻了。這時(shí)，我瞧見那只自由的鳥兒，從從容容的走進(jìn)了籠門兒。我主動(dòng)向他打招呼：“老師傅，你的畫眉跳出了籠子廣“是的，讓它散散步。在離它不遠(yuǎn)的草地上，有一個(gè)鳥籠。C ．依賴父母，嬌生慣養(yǎng)，不能自治自立的官家子弟。大至升學(xué)、就業(yè)、入黨、提升，不至吃飯、住房、穿衣、坐車、看戲，成了每事問?！凹w绔不餓死”向來就不見得，紈绔子弟要真不餓死，就得有一個(gè)過硬條件，那就是他的老子沒有罷官，或沒有入陰曹。一旦飛出籠子，難免餓死。不過真正觸動(dòng)我的，還是鄰家的虎皮鸚鵡之死。答：采用了 ________ 如 ____　____采用了 _______ 如 _______采用了 ______ 如 _______．簡(jiǎn)要分析這三種論證方法各有什么作用。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意，淺嘗輒止，與新元素“溴”失之交臂；法國(guó)化學(xué)家波拉德破除常規(guī)，細(xì)致鉆研，成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。（逐步逐漸）（3）為了躲避敵人的搜捕，她（）成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。因?yàn)椴⒉皇撬袆?dòng)物都是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的，“有些”起限制作用，如果刪掉表達(dá)就不準(zhǔn)確。第二層從禽獸與人的對(duì)比中，說明禽獸沒有真正的語言，指明了引言“問題”的所在。分二層第一句話為一層，后邊五句話為第二層。成為宋代四大家之一，顯然他有獨(dú)到之處，用“獨(dú)樹一幟”是恰當(dāng)?shù)摹４鸢福?六冊(cè)二單元第六冊(cè)第二單元檢測(cè)題參考答案一、可先粗略地讀一讀這幾句話，了解其主要內(nèi)容。．這段文字運(yùn)用了說明方法？答：”中的“有些”能不能刪掉？答：．聯(lián)系課本學(xué)的（人類的語言），說說這個(gè)文段說的“動(dòng)物語言的特點(diǎn)”與“人類語言的特點(diǎn)”有什么區(qū)別？答：、文段劃線部分有幾種理解，理解正確的一項(xiàng)是（）。有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的。這一組聲音對(duì)它來說，正好像張張翅膀，睜睜眼睛那樣，是一種動(dòng)作，不過發(fā)出這組聲音的動(dòng)作是在一定條件下形成的罷了。(7)至于猩猩，根據(jù)西方學(xué)者拿黑猩猩做試驗(yàn)的結(jié)果，他們能學(xué)會(huì)極其有限的一點(diǎn)符號(hào)語言，可是學(xué)不會(huì)把它變成有聲語言。．第①段的說明對(duì)象是什么？答：．為什么說“森林是凈化城市的功臣”？答：因?yàn)椋海?）（2）（3）（4）．第①段運(yùn)用了什么說明方法？這樣有什么作用？答：．第①段共 6 句話可以分為幾個(gè)層次？用 || 線劃出來。上海是一個(gè)人口密集的工業(yè)城市，不僅需要滿足上千萬人群的呼吸需要，工業(yè)、生活、交通用燃料等都是要有氧的供給。答：(3)王老師這個(gè)學(xué)期要去語言學(xué)院上課。答：理順后的次序是：2 ．下列各句填入括號(hào)內(nèi)的成語應(yīng)該是哪一個(gè)？(1）無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，（）。①一切科學(xué)的研究，就其來源來說是實(shí)踐，就其功用來說是指導(dǎo)實(shí)踐。（匠心獨(dú)運(yùn)獨(dú)樹一幟不落窠臼別具一格）（4）蘇武也擅長(zhǎng)書法，她取法顏真卿但能（），與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米諾并稱宋代四大家。C 城市工廠多，車輛擠，噪音大，森林有吸收噪音，消除污染的作用。③據(jù)航空遙感的資料提供的數(shù)據(jù)： 1964 年至 1988 年的 24 年中，在上海市中心區(qū)開發(fā)綠地 320 公頃，但被侵占的卻達(dá) 580 公頃，呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。”②我們看了都非常佩服。(10)一句話，人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無究的語音，表達(dá)變化無究的意義。我們懂得這個(gè)詞的意義，因此可以把它用于許多不同的場(chǎng)合，而鸚鵡卻不能。來安無事時(shí)，它的尾巴就垂下不動(dòng)；尾巴半拾起來，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，尾巴便完全豎直。C、說明了蜜蜂的運(yùn)動(dòng)語言的特點(diǎn)及其造福人類的美好前景。語言的科學(xué)研究與實(shí)踐的關(guān)系也是這樣的。（2）可理解為①她忘記了，現(xiàn)在終于想起來了；②她躺得太久了，終于想起身了．（3）“上課”可理解為：去當(dāng)老師、去講課。打比方，形象地寫出綠地的清潔作用；列數(shù)字，準(zhǔn)確說明綠地的作用和上海綠地負(fù)增 K 的情況；作比較，突出上海綠化落后的情況。課文是：用變化無窮的語音，表述變化無窮的意義。（2）請(qǐng)您在家里恭候，我一定如約赴會(huì)。沒有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。真是一時(shí)疏忽，后功盡毀。那緣故是不言而喻的。隔著窗子，我常常醉心它的歌唱。④我佩服過杜甫的高見：“紈绔不餓死，儒冠多誤身。昌明隆盛之邦，詩禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，落得個(gè)蓬隔茅椽，繩床瓦灶，貧困潦倒，不足為奇。極個(gè)別人連開除黨籍、坐班房的事他都敢干，恨不得在自己見上帝之前，把子孫都先送到天堂里去。循聲走去，我看見一只畫眉正在花壇里跳來跳去。寵門上還掛著一個(gè)大紅絨穩(wěn)子，好看極了。罐中的鳥食是些黃澄澄的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來。我走出公園想著，那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”，竟使一只美麗的畫眉，只會(huì)唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？．文中括號(hào)內(nèi)依次填入什么詞語？選出正確的一項(xiàng)？A、跳下跳上Ｂ．跳下跳進(jìn)C ．跳上跳進(jìn) D、跳上跳下．“我”根據(jù)什么判斷畫眉當(dāng)時(shí)是自由的？根據(jù)文中的話簡(jiǎn)要作答。．本文通過畫眉表達(dá)了作者怎樣的思想感情？用簡(jiǎn)短的文字概括。遲疑有遲緩的意思，當(dāng)然兩個(gè)詞都有拿不定主意的意思。其中①或②； 6 ； 9 或 10 三處為必須刪改的地方。（4）科學(xué)家錢學(xué)森的名言。1C（三))、C　C、我觀寨到，畫眉腿上沒有細(xì)索。D、這是需要認(rèn)真探討、研究的問題。③恩格斯在談到 16 世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾經(jīng)說過，那是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生巨人的時(shí)代?！遍T子笑道：“老爺怎么把出身之地竟忘了！老爺不記得當(dāng)年葫蘆廟里的事么？”雨村大驚，方想起往事?！辟Z雨村為什么會(huì)“大驚”呢？答：（二）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。遠(yuǎn)行的人通過您的渡船，早已去萬里之遙，而您還在原地周旋。”老師這回連“閱”字也沒簽，只是到附近的供銷站去買回了一箱蠟燭。、選文主要記敘了哪兩件事？主人公是誰？答：（l）這兩件事是：（2）主人公是：．文中說“這篇作文昨天已經(jīng)做過”的含義是什么？答：．文段中寫道“老師這回連閱字也沒簽，只是到附近的供銷站去買回了一箱蠟燭。目的是要通過描寫，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。（3）詞語不配格。從“大怒”到“狐疑”足見賈雨村精于吏道，慣于見風(fēng)駛舵。1表現(xiàn)了“我”對(duì)叔叔于勒的同情，和對(duì)父母六親不認(rèn)的困感、苦惱及不滿。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。？選自那本歷史著作？相傳是哪一個(gè)時(shí)代的哪一位所作的？答：．注釋下列加線的字詞又何 [ 間 ] 焉肉食者 [ 鄙 ]，未能遠(yuǎn)謀[ 犧牲 ] 玉帛小大之 [ 獄 ]，[ 雖 ] 不能察必 [ 以 ] 情[ 忠 ] 之屬也 , 可以一戰(zhàn)．從句式的角度考慮，翻譯下面的句子。今或聞無罪，二世殺之。然足下卜之鬼乎 ? ”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。失期，法皆斬?！保⑨尲泳€的詞語①羅敷前 [ 致詞 ] __②夫婿 [ 居 ] 上頭③ [ 坐 ] 中數(shù)千人④皆言夫婿 [ 殊 ] __⑤但 [ 坐 ] 觀羅敷⑤問是誰家 [ 姝 ] __① [ 寧可 ] 共載不③寧可共載 [ 不 ] __．請(qǐng)用兩個(gè)字概括這段詩歌的內(nèi)容。③即可以之一戰(zhàn)，可以憑這一點(diǎn)去打仗。（二）7 ．《史記》的《陳涉世家》；司馬遷。11 ①陳勝吳廣告次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。1堅(jiān)貞和智慧?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山項(xiàng)上。②有許多人，“下車伊始”，就哇喇畦喇地發(fā)議論，提意見，這也批評(píng)，那也指責(zé)，其實(shí)這種人十個(gè)有十個(gè)要失敗。①③③④⑤(6)(7)(8)．這段文字批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？答：．這段文字在批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些論證方法呢？答：．文段中的“欽差大臣則是滿天飛”、“下車伊始就哇喇哇喇地發(fā)議論’等是講什么的？從中可以看到作者在運(yùn)用語言方面有什么特點(diǎn)？答：（二）都市中 cao（）雜的市聲，刺鼻的煙霧，惡 lie（）的空氣，以及隨之增加的神經(jīng)衰弱。北京及其他附近地區(qū)，從前并不缺少森林，名人邱浚在《大學(xué)衍義補(bǔ)》曾談到這一點(diǎn)。解放后，北京植樹造林有成績(jī)，然而，后來竟被誣為“桃紅柳綠害死人”，于是“不為城市老爺造樂園”，連以前全市營(yíng)造的四萬多畝公園綠地，也被破壞了將近六分之一。財(cái)富是依靠積累的。然而不少人卻輕視每天讀一頁書、寫一頁筆記，而相信吃什么藥便能智力陡增，然后一目十行，過目成誦，一夜成了才子。漫長(zhǎng)和于回即是不斷刻苦積累的過程，而走捷徑達(dá)到的目的，往往曇花一現(xiàn)，甚至“欲速則不達(dá)”。答：三、片斷作文（40 分）．課室（或?qū)W校、或社會(huì)）需要安靜（或干凈，或講文明）要求： 先要確定題目（這次作文的題目就是論點(diǎn)）； 2 ．要運(yùn)用多種論證方法，可例證、可對(duì)比、可引證、可打比方等。根據(jù)語流，⑤ 6 句中應(yīng)該選 6 較好，因?yàn)?6 是介紹“江面上”有什么什么，與上面的分句，與后面的分句才連貫銜接。第二組中的③，兩個(gè)主語都是“他們”，銜接沒有錯(cuò)誤。（二)： cao　cao　lie　ai　shan、花草凋謝；柴火；馬上振作起來，迅速趕上城市綠化水平較高的地方；次數(shù)多。