【正文】 么是美、丑，什么善、惡，什么是是，什么是非，什么是正義，什么是非正義，什么是誠實(shí)，什么是虛偽，使他們懂得應(yīng)當(dāng)追求什么，去做什么。因此首先要激發(fā)、培養(yǎng)這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把后進(jìn)生的特長愛好與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。教師要尊重后進(jìn)生的人格，關(guān)心愛護(hù)他們，使之體驗(yàn)到老師的誠心善意，從而消除戒心，愿意接受老師的教誨、勸導(dǎo)，得以轉(zhuǎn)化。首先，教師要給后進(jìn)生特別的關(guān)愛，關(guān)愛每一個(gè)后進(jìn)生，關(guān)愛后進(jìn)生的每一個(gè)方面，堅(jiān)信自己誠摯的愛會感化后進(jìn)生，進(jìn)而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。而我們老師在對待后進(jìn)生上，如果有一勞永逸的想法，期望通過一次談心、家訪、班會或者報(bào)告會就徹底轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，那是注定要失敗的。”陶行知先生也曾說：從某種意義上來講，轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要、更光榮、更有價(jià)值。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，八二班的班風(fēng)有了改善。給學(xué)生過生日，上學(xué)期一共給學(xué)生過三次生日。在教學(xué)上首先要認(rèn)真研究課標(biāo)、教參書本，提高駕馭教材能力，明確重點(diǎn)、考點(diǎn)，真正做到有的放矢。班主任置評自己的威信和力量是不可能取得成功的教育方式。因此我以為扎實(shí)的有效地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練顯很重要。拜讀此書后，結(jié)合個(gè)人當(dāng)前班主任工作，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾條顯得尤為重要；一、以身示范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 在學(xué)校里，班主任都學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。用自己的行動(dòng)去感染和帶動(dòng)學(xué)生。” 怎樣做人，很多問題就迎刃而解了?？傊彩掠H歷親為，忙得不可開交。魏老師在書中也談到：光強(qiáng)調(diào)教師要愛學(xué)生是不全面的，還應(yīng)具體研究怎樣去愛，相愛還會愛。有時(shí)覺得做班主任工作壓力很大又很累，現(xiàn)在卻體會到，我們的工作是充實(shí)的，意義是深淵的，職業(yè)是幸福的，班主任應(yīng)時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每位學(xué)生，熱愛每位學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們神圣的事業(yè)。班主任言行舉止特別關(guān)鍵，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到；要求學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，班主任也要言語律己，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己要為學(xué)生的表率。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。第二篇：用愛心、責(zé)任心為學(xué)生撐起一片天用愛心、責(zé)任心為學(xué)生撐起一片天———— 在周一例會上的發(fā)言老河口市第六中學(xué) 朱水蓉教師是人類靈魂的工程師。如：初三講到“依法治國”在課堂上我就聯(lián)系社會熱點(diǎn)“***事件”；講到環(huán)境問題，聯(lián)系到最近全國的霧霾；初二政治講到生命健康權(quán)，課堂上會聯(lián)系秦集小學(xué)踩踏事件??這些鮮活的事例融入課堂，活躍了課堂氣氛，吸引了學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，發(fā)散了學(xué)生思維。每次生日班會都會有新穎節(jié)目出現(xiàn)，同學(xué)們爭相獻(xiàn)技，集體唱祝福歌。我深知他們已經(jīng)愛上了這個(gè)班，愛上了六中。只要教育得法，他們中的絕大多數(shù)可以成為合格的畢業(yè)生，乃至日后成長為杰出的人才。如果因?yàn)閷W(xué)生的再次犯錯(cuò)而斥責(zé)學(xué)生“屢教不改”“本性難移”是極不公正的。只有熱愛、尊重、信任后進(jìn)生，才能沙里淘金，使之不斷前進(jìn)。要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體和真誠無私的同學(xué)關(guān)系，引導(dǎo)全班學(xué)生不要對后進(jìn)生歧視、嘲諷，而關(guān)心幫助他們，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵是教師要用心找準(zhǔn)突破口，精心設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化策略。但只要找準(zhǔn)后進(jìn)生之所以后進(jìn)的原因，采取靈活多樣、因人而異的教育方式，并助教育的合力，就一定能取得理想的轉(zhuǎn)化效果。【關(guān)鍵詞】教育愛學(xué)生 作為一名班主任，我常常在思考：怎樣才能教育好學(xué)生？20多年的教學(xué)讓我明白一個(gè)道理：那就是愛。一、時(shí)代呼喚愛心教育在教育學(xué)生中，我遇到這樣的案例：一學(xué)生因嫉妒而燒毀了同學(xué)的課桌和書本，遭到一群“伸張正義”的學(xué)生打罵。提倡尊師重教、尊老愛幼、扶危濟(jì)困、助殘救貧、關(guān)心自己、關(guān)愛別人、善待別人、善愛此生，共建和諧家園，打造幸福人間。用兒童的眼光，用一顆童心去看待、思考孩子們的言行，對學(xué)生充滿愛?？梢哉f，沒有欣賞就沒有美麗；也可以說，沒有欣賞就沒有成功的教育。那位學(xué)生說：“我也不想睡覺。因此，實(shí)施懲罰教育要把握好“度”。有這樣一則寓言故事，對我啟發(fā)很大，風(fēng)和太陽比賽，看誰能讓游客自動(dòng)脫下斗篷，冷風(fēng)呼嘯而來，