【正文】 （guǐ）地窯（ji224。i）荷花淀（di224。（1星）七、習(xí)作（共15星）親愛(ài)的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)校的一草一木，一山一水，一定給你留下了深刻的印象。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已!常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境!我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。“”畫(huà)出描寫(xiě)桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)的句子。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。（縮句）_____________________________________________________五、口語(yǔ)交際（1星）我國(guó)交通規(guī)則是車(chē)輛、行人必須靠右行。（）①李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《贈(zèng)汪倫》兩首詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人和朋友依依惜別、感情深厚的詩(shī)句分別是“_________________，_________________。（1星）源源不斷（AABC）________________商量商量（ABAB）________________3．選擇填空。w“萬(wàn)樹(shù)垂楊”寫(xiě)，“陌頭楊柳”寫(xiě)，或竟稱春天為“”。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋液里挑出來(lái)，真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才把蛋殼挑了出來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，敘事要有條理，要表明事情的前因后果，讓讀者讀起來(lái)回味無(wú)窮，開(kāi)頭應(yīng)有文采，結(jié)尾和開(kāi)頭呼應(yīng)。、對(duì)老師的感恩。3.(1)化作春泥更護(hù)花(2)這是我們自信心的泉源(3)不精不誠(chéng)(4)共營(yíng)生命綠色(5)俯首甘為孺子牛(6)示例：精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。 阻撓 威脅 眷戀 施工 香蕉 水 藹 揚(yáng) 挫 欲 漫4.（1）即 既 壇 攤（2）悟 梧 斯 撕（3）象 像 譫 瞻（4）徽 微 剎 霎 ：安靜 勤奮 埋怨 依戀 ：平庸 苦澀 吝嗇 膚淺 7.(1)C(2)A(3)D(4)B二、：航天人員，你們不畏艱苦，在航空科學(xué)領(lǐng)域勇攀高峰。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩； 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán) 天的感恩。探后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。⑹請(qǐng)寫(xiě)出你自己積累的名句：_________________________________________。（用“意味深長(zhǎng)”造句）_____________________________________________________________________（5）我們只有一個(gè)地球。（20分）。（）（）。ju224。nɡr233。戰(zhàn)爭(zhēng)之花驕傲之花（二）.2.① ②。（30分）請(qǐng)?jiān)谙铝腥?xiàng)作文中，選取一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u225。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。（1分）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。（5分）這個(gè)學(xué)期飛快的就結(jié)束了，請(qǐng)你將自己在這學(xué)期中的美好回憶都寫(xiě)在下面的橫線上，作為你本學(xué)期的回憶。_____________________________________________五、按課文內(nèi)容填空。（）【彩色的翅膀】中我們知道所有戰(zhàn)士都是熱愛(ài) 大自然與祖國(guó)的。nju224。（ni226。ku237。nqī li225。 loq237。 chuō）。yū）泥很多。（10分）。（2分）2.【只有一個(gè)地球】這篇課文告訴我們________________________________。它，就是獻(xiàn)給周總理的花。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。n）的威廉在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。（1分）A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。俯瞰凄涼駿馬囫圇吞棗塑料譜寫(xiě)蠟燭 魁梧阻撓勤奮 二． 劃去不正確字音。（6分）讀拼音，寫(xiě)句子，請(qǐng)把這句話整齊又美觀地寫(xiě)在下來(lái)！224。（），寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）（）然大悟（）天相接和（）可親 抑（）頓（）為所（）為（）不經(jīng)心 “___”，并改正在括號(hào)中。（4分）生：，發(fā)生(1)一只小蟲(chóng)，一只“生”著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。（6分）⑴落紅不是無(wú)情物，_________________。（）你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？三、閱讀小島。”波農(nóng)丁說(shuō)。從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織 了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是 多么快樂(lè)。(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了各班同學(xué)之間的友誼。，它是一位英雄，一位重情義的朋友，一個(gè)令人敬佩的戰(zhàn)士。：這會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)。前幾天，我突然心血來(lái)潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問(wèn)：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經(jīng)這么大了，如果你不教我，那更待何時(shí)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“好吧！那你先去拿幾個(gè)雞蛋來(lái)。誰(shuí)知道，用力過(guò)猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓”，本來(lái)我不想學(xué)了，但是我想起了“知難而進(jìn)”這個(gè)詞，于是我繼續(xù)學(xué)。（6星）1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（4星）ku236。h③人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，（）著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。2．按要求完成句子。）六、閱讀理解。1．請(qǐng)給最后一自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)你發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這時(shí)桑娜可能在深思些什么？（1星）（二）課外閱讀（6星）2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。（2星）（1）這“2角5分”是對(duì)“我”這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)具有意識(shí)的肯定。要求：圍繞記憶深刻的人或事來(lái)寫(xiě)。）吮吸（yǔn）屹（y236?！氨本貞c—天津—上海”。（）A.“戰(zhàn)士們猶如蛟龍出海，涉水沖上岸去。（）。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）（6分）1.《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》都是出自俄國(guó)著名童話作家安徒生之手。（）三、我能根據(jù)平時(shí)的積累，完成填空。，許多人物給讀者留下了深刻的印象，有的人物還被后人編成了歇后語(yǔ)，如：“”。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹(shù)環(huán)繞，塘中建有彩色涼亭，上面寫(xiě)的“農(nóng)民公園”四字，躍入老爺爺?shù)难酆?。，很高興?？虏旖?，下列不是冰心的作品是（）A.《繁星》B.《寄小讀者》C.《小桔燈》D.《江水》3.“圍魏救趙”的事件發(fā)生在以下哪個(gè)時(shí)期？（）？（），被困在里面?！白顗邀惖囊蛔o(jì)念碑”。參考答案一、二、1.　2.　3.√　4.√　5.√　6.三、種德者必養(yǎng)其心霜葉紅于二月花，一日難再晨書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——神機(jī)妙算四、鳥(niǎo)語(yǔ)花香翠色欲滴“您誤會(huì)了，小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒，我打算把它扶起來(lái)。，現(xiàn)在人們的生活也好了很多，很多外在的景物都在變，但不變的是人與人之間真誠(chéng)的交往，不變的是老一輩傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。n）頃（qīng）刻 鮭（xi227。B．從《舌尖上的中國(guó)》一片中，我們可以看到人與天地萬(wàn)物之間的和諧關(guān)系，感動(dòng)我們的不僅僅是食物的味道，還有歷史的味道，人情的味道，故鄉(xiāng)的味道，記憶的味道。歷代草莽英雄出身的開(kāi)國(guó)皇帝不得不接受叔孫通的名言“儒者難與進(jìn)取，可與守成”，并視之為治國(guó)要訣，對(duì)書(shū)生保有相當(dāng)?shù)淖鹬?。“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的負(fù)面影響，從根本上是源于以“仕”為“學(xué)”之鵠的這個(gè)既定前提。6．下列關(guān)于“學(xué)而優(yōu)則仕”負(fù)面影響的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．士子把做官作為自己讀書(shū)的目的。三、閱讀下面的文言文，完成810題。滁于五代干戈之際，用武之地也。修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．顧而樂(lè)之 樂(lè)：以??為樂(lè) B．按其圖記 按：查核 C．遂書(shū)以名其亭焉 名：出名 D．因?yàn)楸酒渖酱?本：根據(jù) 9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同一組是（）A．①夏始飲滁水而甘 ②順風(fēng)而呼 ．． B．①用武之地也 ②其聞道也固先乎吾 ．． C．①四方賓客之所不至 ②五畝之宅，樹(shù)之以桑 ．． D．①舟車(chē)商賈、四方賓客之所不至 ②杳不知其所之也 ．．10．下列各項(xiàng)對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章概述了滁地從五代到宋這段歷史，主要歌頌了宋天子統(tǒng)一天下的“圣德”，但也委婉地批評(píng)了朝廷導(dǎo)致滁州“民生不見(jiàn)外事”的“閉關(guān)”政策。（3分）（3）既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（4分）（2）“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”用了什么修辭手法？這兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）13．默寫(xiě)6分（任選6題，超過(guò)6題，按前6題計(jì)分）。（《短歌行》）（6），哀民生之多艱?？磥?lái)過(guò)于光明了，也是不好。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫(huà)。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。因?yàn)樵铝炼茫瑳](méi)有燃燒，就不會(huì)有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。（6分）要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)，修辭運(yùn)用不少于兩種；③字?jǐn)?shù)在5080字之間?！秵滩妓箓鳌逢P(guān)鍵詞：20．用“拆拼漢字、妙解漢字”的方式來(lái)啟迪人、警示人、教育人，既是一種語(yǔ)言技巧，也 是一種人生智慧。它身體雖小，卻是野馬的天敵。要求：①就以上材料，展井聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文；②自定立意，自擬標(biāo)題；③不要脫離材料含義，不要套作，不準(zhǔn)抄襲。第二段指出促成“士為四民之首”的觀念是又吏統(tǒng)治。（3分，每句1分。（1分）殷勤的夜雨解脫了人世的煩熱，表現(xiàn)了詩(shī)人在人自然的撫慰中的平靜和曠達(dá)，（1分）也暗示了詩(shī)人貶官黃州時(shí)內(nèi)心的不平和無(wú)奈。（“那團(tuán)月亮”棲息在林中，若隱若現(xiàn)，卻把樹(shù)映得流光溢彩；它一點(diǎn)點(diǎn)從林間到林地，形態(tài)由燈變成篝火，燃燒的形態(tài)不斷變化。（每點(diǎn)3分，言之成理即可，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的同答）六、（14分）1（6分）略 19．（4分）崇尚簡(jiǎn)約 專注創(chuàng)新 深度合作 相互啟發(fā)（答對(duì)四個(gè)得4分，答對(duì)三個(gè)得2分，答對(duì)兩個(gè)得1分）（4分）一個(gè)2分，任選兩個(gè)。向滁州人打聽(tīng)，在州城南百步遠(yuǎn)近的地方找到了泉源。自從唐代政治頹敗，海內(nèi)四分五裂，天下豪杰并起，相互爭(zhēng)奪，到處都是敵對(duì)政權(quán)，數(shù)也數(shù)不清。春天采摘幽香的花草，夏天蔭涼于茂密的喬木，秋迎風(fēng)霜，冬賞冰雪