【摘要】社會弱勢群體的人文關(guān)懷問題研究【內(nèi)容提要】扶助弱勢群體是社會和諧的底線,對弱勢群體的人文關(guān)懷是直接反映社會和諧與否的一面鏡子。本文試圖從心理學(xué)視角,對社會弱勢群體接受人文關(guān)懷過程中的心理作一些分析,使之更自信、更尊嚴(yán),社會更和諧?!娟P(guān)鍵詞】弱勢群體 人文關(guān)懷 心理從社會學(xué)的角度,弱勢群體是由于社會結(jié)構(gòu)急劇轉(zhuǎn)型和社會關(guān)系失調(diào)或由于一部分社會成員自身的某種原因
2025-08-05 06:47
【摘要】第一篇:黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶制度 黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶制度 第一條為切實(shí)做好關(guān)心愛護(hù)基層黨員的工作,對困難黨員進(jìn)行幫扶,充分體現(xiàn)企業(yè)和黨組織的關(guān)懷與溫暖,制定本制度。 第二條黨內(nèi)激勵機(jī)制。通過開展?fàn)幭葎?chuàng)...
2025-10-16 15:33
【摘要】第一篇:人文關(guān)懷在信訪中的應(yīng)用 人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在信訪穩(wěn)定工作中的研究與應(yīng)用 摘要:本文從以人為本的角度出發(fā),將思想政治工作中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的新思維、新方法引入信訪穩(wěn)定工作,初步探索了信訪中...
2025-10-19 23:06
【摘要】第一篇:作文立意中人文關(guān)懷 作文立意中的人文關(guān)懷 鶴崗市第三中學(xué) 王丹 作文立意中的人文關(guān)懷 鶴崗市第三中學(xué)王丹 中學(xué)教學(xué)改革以更好的提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),遵循以人為本的原則,對學(xué)生的學(xué)習(xí)...
2025-10-19 23:29
【摘要】第一篇:嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷之我見 嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷的關(guān)系 管理就是制定,執(zhí)行,檢查和改進(jìn),也就是管理者在一定的環(huán)境條件下,對組織所擁有的資源(人力、物力和財力等各項(xiàng)資源)進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控...
2025-10-19 22:33
【摘要】第一篇:淺析舒婷詩歌中的人文關(guān)懷 舒婷詩歌論 ——淺析舒婷詩歌中的人文關(guān)懷 中文系2008級2班馬雪姣 摘要:舒婷的詩歌在主題上側(cè)重于揭示理想追求過程中的內(nèi)心矛盾,表現(xiàn)那一代青年從迷惘到覺醒的...
2025-10-04 20:36
【摘要】第一篇:醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷演講稿 我心中的人文關(guān)懷 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家好!我是來自XX的XX,很榮幸今天能在這里跟大家一起分享我心中的人文關(guān)懷。 首先我想問大家一個問題,如果要用一個詞來形容...
2025-10-20 02:18
【摘要】第一篇:語文教學(xué)中人文關(guān)懷之我見 語文教學(xué)中人文關(guān)懷之我見 傳統(tǒng)語文教學(xué),從根本上追求的是以學(xué)科為本位的最大利益化,失去了對人的生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)懷,從而使學(xué)生成為被肢解的人,甚至被窒息的人...
2024-11-03 22:04
【摘要】學(xué)習(xí)體會腫瘤護(hù)理人文關(guān)懷學(xué)習(xí)班暨南通市腫瘤中醫(yī)學(xué)組護(hù)理年會殷榮華十六病區(qū)2023年10月5日內(nèi)容1臨床護(hù)理科研和論文書寫能力的培養(yǎng)和思考2延續(xù)性護(hù)理在癌癥出院患者中的研究進(jìn)展及應(yīng)用3等級醫(yī)院評審路徑與方法4癌癥患者疼痛的管理臨床護(hù)理科研和
2025-03-08 01:24