【正文】 克服了很多的困難才艱難的到達(dá)了目的地。更明白了身為一個(gè)新聞系學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任，明確了今后學(xué)習(xí)工作的目標(biāo)。最無(wú)厘頭的登廣告要求——一一名男子要把自己的左腳腳底板給商家作為廣告展板，問(wèn)為什么要用腳底板，他解釋人們?cè)绞强床坏皆绞呛闷妫瑥亩_(dá)到宣傳商品的效果…..最有責(zé)任感的市民——一一體育大學(xué)已退休教師，曾經(jīng)向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)多達(dá)30多次體育大學(xué)大門(mén)外有影響市容的殘破小房，一直無(wú)人管理，嚴(yán)重影響北京城市形象，愿意帶著記者親自走訪。接聽(tīng)電話，把事件重點(diǎn)記下來(lái)，最重要留下聯(lián)系方式，以備日后記者和線人聯(lián)系。暑假的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我來(lái)到了北京青年報(bào)的本市熱線版，我第一次體會(huì)到了做一名記者的辛苦和快樂(lè)，同時(shí)讓我對(duì)這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，也看到自己努力的方向。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。實(shí)習(xí)生出差據(jù)說(shuō)，我們報(bào)社實(shí)習(xí)生是不能出差的，而我卻偷偷地去了，還是代表整個(gè)報(bào)社，說(shuō)來(lái)心里也挺慌的?！庇捎谖疫€沒(méi)有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒(méi)被發(fā)掘過(guò)的消息。初來(lái)的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開(kāi)始出去或者電話采訪。會(huì)給以我們更多的發(fā)展提升的機(jī)會(huì)。雖然過(guò)程中出了一些小問(wèn)題，最后還是磕磕絆絆的完成了復(fù)印的工作。不該說(shuō)的要保持沉默，該說(shuō)的話要慢點(diǎn)說(shuō)?！背钥嗄蛣诘钠返潞苄枰鲇浾?，就要準(zhǔn)備好吃苦。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷充實(shí)自己，使自己成為適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的合格大學(xué)生。經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)一些病句的改動(dòng)幅度過(guò)大或是修改后仍舊不對(duì)的情況。作為編輯，在工作中不斷地充實(shí)、擴(kuò)展自己的知識(shí)面非常重要。校對(duì)時(shí)應(yīng)極為細(xì)心。廠里職工能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，有些文章還寫(xiě)得感人至深。（3）對(duì)古詩(shī)詞理解不深，使用錯(cuò)誤。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。此外，我還學(xué)會(huì)了其他一些詞的用法，如“翹楚”。大學(xué)生暑期報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告1七月二十五日至八月五日，我在洛陽(yáng)石化總廠報(bào)社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習(xí)。讓大家用最飽滿的精神去健康的工作。比如，當(dāng)采訪對(duì)象為縣領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，首先服裝的選擇就很重要，不能太學(xué)生樣，也不能太職業(yè)化（會(huì)形成一種比較緊張的氣氛），其次語(yǔ)言要組織好，一般會(huì)提前準(zhǔn)備好要提問(wèn)的問(wèn)題，不能太隨便，由于零的時(shí)間都是比較緊張的，所以語(yǔ)言也要干煉，不能廢話連篇，一定要抓住重點(diǎn)，把自己想問(wèn)的問(wèn)題明明白白的簡(jiǎn)單表達(dá)出來(lái)。我零距離的接觸到了新聞工作者的生活，從他們身上我學(xué)到了很多東西。最后要注意禮儀方面的問(wèn)題。但是現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在很多人對(duì)記者都存有戒心，有的是怕記者亂寫(xiě)，寫(xiě)負(fù)面新聞，有的則是認(rèn)為多一事不如少一事，沉默是金。一路上，老師提醒我要好好記錄信息，因?yàn)閷?xiě)新聞稿件第一手信息是很重要的。第一次隨老師出去采訪是去鄭大一附院，采訪一個(gè)因路況問(wèn)題摔成重傷的一位患者。我以前覺(jué)得記者走到哪里別人都會(huì)畏懼三分，畢竟是“無(wú)冕之王”，是人民群眾的發(fā)言人。并且要掌握一定的技巧，激發(fā)被采訪人主動(dòng)提供新聞，有繼續(xù)談下去的“欲望”。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，只有一個(gè)月，但我覺(jué)得這樣的經(jīng)驗(yàn)卻是很寶貴的。同樣，面對(duì)不同的人群也才要選擇正確的溝通的渠道。報(bào)社的報(bào)紙?zhí)貏e多，由于人員多報(bào)紙總是很亂，我利用課本上的知識(shí)，每天都及時(shí)分類(lèi)放好，這樣就整齊的多了。以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑期報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能給大家?guī)?lái)幫助。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒(méi)懷疑過(guò)“好像“個(gè)詞的正確性。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、介詞使用錯(cuò)誤等。但在批評(píng)只會(huì)在別人身上找問(wèn)題的人時(shí)，他使用了一句極為粗俗的俗語(yǔ)，非常不妥。小學(xué)生用的是簡(jiǎn)單的句子、詞語(yǔ)，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。此外，工作中也常用到古代文學(xué)的知識(shí)。因此要做到準(zhǔn)確無(wú)誤就一定要有懷疑的精神，不放過(guò)任何一個(gè)可能出錯(cuò)的地方。其次是校對(duì)過(guò)程中不能找到的改動(dòng)方式。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我看到了自己的不足，為我以后的努力指明了方向。到現(xiàn)在都還記得一位老師說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)剛來(lái)報(bào)社的時(shí)候也是看了半個(gè)月的報(bào)紙，才有機(jī)會(huì)出去采訪寫(xiě)作的。人際交往需注意，收斂鋒芒，多看少說(shuō)剛到了一所沒(méi)有接觸過(guò)的新的環(huán)境里，要學(xué)會(huì)少說(shuō)多看。記得第一次幫老師去打印室復(fù)印材料，我什么也不懂，我就向打印室的老師請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了復(fù)印的基本操作步驟。他會(huì)教我們很多書(shū)本上學(xué)不到或是花很多時(shí)間和失敗才能獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。每天上班，辦公室是我開(kāi)門(mén)，總是要等很久才有記者來(lái)上班。稿件不能發(fā)夏老師常跟我說(shuō)：“自己去找找有什么好寫(xiě)的，然后發(fā)到我郵箱。“康師傅”的事件我不知道打了多少電話去各個(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來(lái)還是要平衡下自己的情緒。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。在思想認(rèn)識(shí)上的提高。第四篇：大學(xué)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告*引子從就讀新聞專(zhuān)業(yè)以來(lái)，我一直向往每天在外面跑新聞的生活，可以見(jiàn)識(shí)不同的事物，和不同的人打交道，用自己的文字讓生活更加美好，那一定是坐班的上班族無(wú)法體驗(yàn)的快樂(lè)，大學(xué)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接熱線老師告訴我，接熱線基本是所有實(shí)習(xí)生的第一課。最可憐的愛(ài)情失敗者——一名三十歲男子來(lái)電說(shuō)，比自己小7歲的老婆和網(wǎng)友跑了，卷走了他所有的現(xiàn)金和存款，留下他和僅兩歲的兒子，他們甚至沒(méi)領(lǐng)結(jié)婚證。熟悉了專(zhuān)業(yè)設(shè)備的應(yīng)用，也對(duì)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)有了更深刻的理解。記憶深刻的另一個(gè)采訪是我臨時(shí)接到任務(wù)要隨指導(dǎo)老師一起去我國(guó)內(nèi)蒙古大草原，做一個(gè)關(guān)于牧民生活和環(huán)境保護(hù)的系列報(bào)道。關(guān)于記者的要求很高?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”是新聞這個(gè)集體的座右銘。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己對(duì)記者了解了許多許多。關(guān)于傳媒事業(yè)的發(fā)展前途，很多人都在講，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)的傳媒行業(yè)受到了極大的沖擊，已經(jīng)是“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”了。作為新聞傳播專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己一年來(lái)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。