【正文】 培中成長。 總結(jié)研修心得第二篇：工作坊研修總結(jié)工作坊研修總結(jié)隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)研修早已成為新時代的學(xué)習(xí)交流方式，也因為此，才能再一次與我尊敬的一位導(dǎo)師在此相遇，很榮幸地加入了她——王亞蘭老師的網(wǎng)絡(luò)工作坊活動，和工作坊成員共同研究探討課程框架問題，與來自各個地方的優(yōu)秀教師在這里暢所欲言。由于自己底子薄，要想完成這一目標并非易事。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。講求實效，學(xué)以致用。進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。六、組織形式集中在多媒體教室進行。創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片。五、培訓(xùn)內(nèi)容電腦的基本操作，正確開關(guān)機步驟。教師工作坊研修總結(jié)篇二一、培訓(xùn)目標根據(jù)時代的要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎(chǔ)。不愧為教授級的人物，各個都有極佳的口才，印象最深的一個是史占彪研究員，一個是鄭曉邊教授，思維敏捷，風(fēng)趣幽默，氣場強大，能充分調(diào)動氣氛，上下聯(lián)動。16日下午同時安排了”生活體驗療法實踐“、”回歸療法的應(yīng)用與案例展示“、”臨床與咨詢心理學(xué)中的倫理問題“、”兒童心理障礙的家庭治療“、”聲樂心理治療及在上海的實踐“、”精神分析視角下的精神創(chuàng)傷“、”壓力管理的團體干預(yù)“、”整合家庭治療“、”韋氏成人智力測驗和韋氏記憶測驗第四版中文版9場同時進行，17日也是幾場同時進行。正如俞老師最后所講，通過今天的活動，她收獲了很多，促進了自己的反思，知道了問題所在，促進了心靈的成長。知道了后現(xiàn)代心理學(xué)技術(shù)包括四個形式：敘事治年療、焦點解決、合作對話、反思團隊。三天的培訓(xùn)我有不少的收獲。本次給我們培訓(xùn)的都是在這個領(lǐng)域中的大師級人物，讓自己領(lǐng)略了他們的工作風(fēng)采，初步感受到咨詢的魅力。這是幫助心理咨詢師進行心理壓力疏解，指導(dǎo)工作進一步落實的很重要的一步。不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。在40分鐘的講座中，她講了不少應(yīng)用積極語言促進學(xué)校教育教學(xué)成績提高的實例，如昌平某學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視積極語言的使用，校長要求教師使用積極語言開展教育教學(xué)工作，結(jié)果，不到一年，學(xué)校的教學(xué)成績各學(xué)科全部排在第一名，讓其他學(xué)校很吃驚，問校長，采取了什么恨招，教學(xué)成績這么好?校長說，沒有采取什么，就是讓教師必須使用積極語言。在各工作坊中，在提問環(huán)節(jié)，大家積極提問，顯示了學(xué)習(xí)熱情的高漲。二、培訓(xùn)對象高山山后小學(xué)全體教師。英文字母的輸入、中文漢字的輸入。超級鏈接。加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。學(xué)以致用。 制定研修計劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。在這里，我們共享精品資源，我們可以看到許許多多教師的教學(xué)成果、反思，教學(xué)故事，教學(xué)疑難，聽專家解析……在這里我看到的是一個無限空間的教育世界，它用一種無形的力量，把熱愛教育事業(yè)的人集合在了一起，無數(shù)的教育思維，在這里流光溢彩！或許我就像一個膽怯的孩子，沒有那么多豐富的教學(xué)經(jīng)驗，那么渺小的一員，總是略顯沉默，可是我感謝王亞蘭老師給了我這樣一個機會，能讓我在這里學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的影響它是受用于終身的！工作坊，一個心靈溝通的世界，思想碰撞的空間，一扇敞亮的教育之窗，它改變的不僅僅是我的教學(xué)方式，更是我思維的轉(zhuǎn)變，精神的升華！第三篇：工作坊研修總結(jié)工作坊研修總結(jié)從9月20日到9月25日，我們在省城太原?？吕虅?wù)大酒店參加國培教師工作坊研修項目集中培訓(xùn)。在讀書活動、分組學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)過程中，沒有深入的鉆研，沒有反復(fù)的推敲，就沒有實際工作中的駕輕就熟和教學(xué)藝術(shù)的豁然開朗。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。因此，應(yīng)該給予的人文關(guān)懷，盡量減少研修教師的工作壓力。（2）勤思考，多動筆每周堅持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。同時加強教師自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。轉(zhuǎn)眼間，漫長而短暫的六個月過去了，培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。二、工作坊輔導(dǎo)工作心得與體會：當輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會到了當輔導(dǎo)員也是快樂的。在課程學(xué)習(xí)過程中，由于課程專家都有著豐富的專業(yè)知識，在理論和實踐方面都給了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)，使我們能在教學(xué)中運用可行的理論得心應(yīng)手進行教學(xué)實踐。從統(tǒng)計數(shù)字來看，以及輔導(dǎo)期間的體會，值得肯定，各位學(xué)員都能積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極交流，勇于探索，但是個別學(xué)員，由于條件限制，未能及時完成任務(wù)，最終有5位學(xué)員未完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、培訓(xùn)效果此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，貼近日常工作管理，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。我們的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)、整合技能、創(chuàng)新潛能、知識載體、傳播方式都在發(fā)生歷史上從未有過的巨變。骨干教師組織主題研討