【正文】 出來的功能表按照面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進行安排，做平面設計時也要考慮立面的造型，整體的形體關系，各種問題迎面而來。二、建筑方案設計在建筑業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，每個建筑師都頂著巨大的工作任務前行，發(fā)揚“5+2”“白+黑”的工作精神，為建筑設計，奉獻自己的青春。剛進設計院沒什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過的設計，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服。，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。五、存在的問題。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。根據景觀建筑設計崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成景觀建筑設計崗位工作的任務。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。因為要學習和掌握的東西實在是太多了，恐怕兩輩子都學不夠，學不完。當時的我著實有些受寵若驚，努力地展示自己對建筑的把握，但也許fish與boss確實的差距和對建筑理解的不同，還是暴露了一系列的問題，而且有些確確實實的作為問題存在著。做老板絕對是門藝術，絲毫不亞于指揮家，一個好的老板可以把公司所有的人緊緊地團結起來，像擰繩兒一樣，心往一處想，勁兒往一處使。四、對公司運作及設計流程的認識。因此，我們不可以把當作一切，那是一種學習，一次次勵煉，但只是通過他，我們不能夠達到目的地，因為我們所要學習和掌握的還太多太多，這就需要我們在之余擁有一定的空間，在這個空間里，會是另一份不同意義上的“”，他同樣為我們服務，同樣為一種方式，一種手段，一個過程。而這些恰恰是能更好地走向社會所必須的。增強了自己的交際能力。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。這讓我意識到，作為一名建筑師一定要深入現場去執(zhí)行你的方案，否則如果施工方不理解，又不愿意弄懂，馬馬虎虎的話，那設計的效果就會大打折扣。根據功能要求，我用虛實對比的節(jié)奏變化強調出建筑的關系。首先要排出這個住宅樓的平面，雖然在學校期間已經練習過住宅設計，但對于規(guī)范要求在實際設計中并沒有嚴格遵守，所以當我在設計該住宅時，我需要嚴格按照規(guī)范要求，不能有錯誤，讓我特別痛苦，水暖、設備、電……這些功能需要考慮好各種規(guī)范要求，還需要合理布置。光改這個SU就改了好久啊，各種改。剛來到就分配了一個戶型填圖的工作，嗯。為了使建筑設計順利進行，少走彎路，少出差錯，取得良好的成果，在眾多矛盾和問題中，先考慮什么，后考慮什么，大體上要有個程序。所以說，建筑設計工作的核心，就是要尋找解決上述各種矛盾的最佳方案。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。PS對我來說雖然比較熟悉，但一看黃工熟練的操作，我就傻眼了，真是快?。≌媸鞘炀毎?！佩服之余我也努力記住他的每一步操作，有時記不住的就寫在小本上。不僅是CAD的還有Sketchup的。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。密斯凡德羅的圖根哈特住宅，范斯沃斯住宅還有著名的流通空間國際博覽會德國館，以及理查德邁耶的史密斯住宅等，讓我從中學到了不少空間組織手法，入口設計，場地選址等等。第三天的任務是繪制建筑尺度分析圖，雖然查閱到了一些資料，但我們還是去測量了身邊可以直接得到的數據，這都是我以前不注意的。鐘頂為山下半月形廣場，廣場南端的鼎臺為鐘紐，鐘錘就是半球形的墓室。給我留下深刻印象的是紀念廣場。建筑設計實習報告實習地點：南京實習目的：參觀建筑并繪圖，對著名建筑進行分析為期一周的建筑實習結束了，雖然是在南京，卻仍舊有許多新的感悟，也許是因為每到一處，總是從所學專業(yè)角度出發(fā)，看到的是建筑，而不光是景色。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。它也全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、思想等等，就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實處去。有時候真的會想念做設計的時候，那些本來都覺得很很枯燥和繁瑣的一草、二草，反反復復對著一個設計；可是在面對自己作為一個繪圖者的時候才會去回味或是羨慕那些可以表達自己更多東西的設計工作，呵，體會到久違的設計的快樂了！而同時在面對反復的修改和無時無刻的接觸的時候，真會有一種想摔掉手中的鼠標的沖動，可是畢竟只是一時的煩躁才會有的想 法，而事實這樣的事從沒發(fā)生過。另外，在理解了圖紙上的建筑以后，從外觀上總體來看，可以知道設計者的用意。實習工作是在兩周時間里，通過自己合理安排時間和相應的事務來完成這次任務，增加了一定的自主性和難度，我們需要從不知道到了解，并能著手 做這件事，開頭看起來很難。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。、規(guī)范、標準。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！總體來說，我覺得這次在設計公司的實習還算是比較滿意的。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關鍵要不時的學習，我們這公司有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。我們再設計的時候不僅要考慮到外觀的美觀還要做到功能合理。建筑中央是有像庭院式的露天室，那里的建筑看似是都是磚混結構的。這樣的建筑風格在今天是非常受歡迎的，也是當今建筑的主要發(fā)展趨勢。其中，有一個是叫王府井的地方，在那里，過往的人流和購物的人群真是多的如人山人海。順城內部有懸空的過道。順城，位于南屏街的一個角落。而傳統鋼筋混凝土不需要養(yǎng)護。四是鋼結構構件在工廠制作質量可靠，尺寸精確，安裝方便，易與相關部品配合。市規(guī)劃展覽館的設計真的很獨特。圖書館的建筑太大很影響采光的，設計一個庭院就可解決這個問題。圖書館有哪些特別的地方呢？ 進入圖書館你就會看到里面會如此的寬敞，這主要是為了圖書的需要，不可能拿小間小間的房屋來收藏數吧，圖書館都需要寬大。建筑的進深不宜過大，過大則會影響光照和采光。除了外表的很多特色外，我們到建筑里面去看看，到了教室了，你就會看到我們學校的主教學樓寬大而端莊，給人很舒服的感覺，一點也不覺的壓抑。理論課結束后，在老師的帶領下我們參觀五個地區(qū)的建筑，這些建筑都各有特點。由于建筑過于長，所以需要設計構造縫，這樣可以防止建筑在地震或熱漲冷縮時因拉縮而損害建筑的墻體。我個人覺得該圖書館雖然很多地方都很好，也很大。圖書館的窗子也是很大的，主要是為了采光。在圖書室內，靠近窗子的兩邊都安有座位書桌，座位書桌放在窗子邊，是因為窗子邊采光好，有利于看書。當然，鋼結構建筑有優(yōu)點也就有缺點，我們要利用鋼結構的優(yōu)點。必須考慮如何合理地選取建筑材料，采取利廢可重復、可循環(huán)、可再生的措施和科學方法，最大限度節(jié)約、最小限度使用利用資源，重視和發(fā)展鋼結構建筑無疑是一個最佳的方式。鋼結構建材特別是Ｈ型鋼，有強軸和弱軸斷面，當應力超過容許應力值，弱軸斷面會產生扭曲現象。順城是一個繁華的商貿中心。大量應用玻璃結構，主要效果是內部和外部相互連接、相互貫穿。在那種地方，扶手電梯一刻都不能停，在那里扶手電梯是最主要的交通工具。每天過往的人群真是多得數不勝數。我非常的喜歡那樣的建筑外觀，可是那種建筑并不常用，因為在今天，我國的建筑越來越多，可使用土地面積越來越少，國家很重視這個問題，所以我國的建筑都是在向高層建筑發(fā)展，是用大跨度空間式的材料來建。通過近一年的實習，我了解了公司的基本工作流程、工作方法和職業(yè)素質要求，讓我畢業(yè)后能更好的適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也檢驗了我在大學的學習成果，彌補課堂學習之不足，提高了綜合設計的技能。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。，建筑師的基本工作內容和工作方法。三、實習日期：四、實習地點、單位：五、實習經過：大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司**設計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用，實習報告《建筑設計實習報告》。一步一個腳印的走來，似乎能看到自己其中付出努力和收獲的知識。施工圖不同于我們做一個設計表達的 效果圖，它要用于施工時工人依據的圖樣，這通常比設計圖樣要更詳細，包括了圖與說明。在村鎮(zhèn)土地資源相對富足的情況下，設計者采用了低層建筑形式，結合室外的綠化和設施，想來那應該是個不錯的居住選擇吧！下一步就是動手畫圖了。另一個在畫圖過程中不能忽略的事情就是和周圍同學的交流，學習，在完成畫圖過程中，這給了我很大的幫助。通過這次施工圖繪制，似乎意識到它的重要性，有了一次相對正確完整的練習機會。我們的這次實習能夠順利快速進行的基礎就是平時一些基本知識的積累，有更多的積累，更多的知 識就能更快的完成任務。在環(huán)境建設上，突出渲染了南京大屠殺的主題氛圍。最后，我們在這里現場繪圖，對這里的空間構成手法有了更為深入的了解。自下而上仰望，會讓人自然產生景仰之情。一進入這片區(qū)域，我們首先看到的是史蒂文霍爾德設計，建筑主體轉折上升，選用兩種不同材質，構成了白色與灰色的碰撞。，建筑師的基本工作內容和工作方法。以下是我實習的經歷和心得體會。這讓我對未來有了新的定位，不僅如此，在實習期間，我不斷鍛煉自己與周圍同事進行交流，使自己表達設計思想和與人交流溝通的能力得到了極大地提高。這讓我很是驚喜，原來操作CAD和SU只是按最初的快捷鍵來，什么都很慢，有時手忙腳亂，俗話說得好，工欲善其事，必先利其器。這也是大多數設計單位的現狀，效果圖跟設計工作是有些脫節(jié)的。設計工作絕對是一項負有責任負有使命的工作。方案比較，是建筑設計中常用的方法。它因工程的難易而有增減。因為素材越加越多，調整起來也麻煩，如果不在一起，要不停的翻找圖層列表，如果使用鏈接命令，或者建一個圖層組就好多了。接著制作匯報文本，這個文本是用來給甲方演示用的因此要格外重視。這時老師過來，詳細詢問了我的進度，他回去后過了一會從內部消息軟件上告訴我去他辦公室一趟進去后，老師給我提了一些意見，并耐心和我討論了其中的可能性，經過討論，我們決定了平面功能大致布局。樓的框經都起了，正行下一施工作我們走樓和業(yè)接心。因為現在實習單位在招收員工時還是注重進行快題考試，此書可以再豐富一下實例分析的篇幅。從建筑規(guī)范里面我學到了很多有關于建筑方面的知識以前很多畫的圖看了規(guī)范都知道為什么這樣畫了。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。是否轉變得成功，將直接關系到我們走向社會之時的境況。三、對建筑設計的認識。五、對“老板”這一概念的認識。如此這般，結果只有一個，那就是良性的循環(huán)，越來越好……六、對自己人生方向的認識。實際意義上就是我被動地跳了槽，這次的我是被作為培養(yǎng)的對象進了這家小公司，而且?guī)健＿@兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。從大學校門跨入到景觀建筑設計崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱?？简炍业臋C會來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。我以為我這樣的設計就能完成了。在設計院時間越長，真正的設計需要各個單位的相互配合，最后才能完成整體的目標。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側立面，方案設計階段經過反復的推敲、改正、最后完成。經過這次擴初設計讓我掌握了很多的專業(yè)知識，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑，梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。到最后一個簡單的插圖框也出了點小問題，在這里就不在贅述了，施工圖是一個很復雜的過程，每一步都要細心的去做。了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。七、自我評價：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現實、更改過這些之后，就到計算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數等，這些都要在建筑設計說明中寫到的等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了、來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足、在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。三、實習日期：XX年x月x日——XX年x月x日四、實習地單位：xxxx五、實習經過：作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)、大四實習時期我有幸來到xxxx建筑規(guī)劃設計有限公司實習，在將近半年的實習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經驗、負責指導我的是一尾資質很高的一級建筑師，實習內容主要是autocad、天正建筑、sketchup(草圖大師)等建筑設計軟件的運用、在指導師的教導下，很快