運(yùn)用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)心得(更新版)
【正文】 用等方法，讓孩子體驗(yàn)做一名數(shù)學(xué)人的成功與快樂。我們跟著老師的步伐。思維導(dǎo)圖的建立有利于人們對(duì)其所思考的問題進(jìn)行全方位和系統(tǒng)的描述與分析，非常有助于人們對(duì)所研究的問題進(jìn)行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關(guān)鍵因素或關(guān)鍵環(huán)節(jié)。認(rèn)為“思維導(dǎo)圖”作為一種先進(jìn)的思維方法，對(duì)于全面提高和發(fā)展一個(gè)人健全的思維品質(zhì)具有非凡的價(jià)值，這種價(jià)值主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：只要有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的人都可以學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖，一個(gè)人一旦掌握了這種方法就可以在短時(shí)間內(nèi)提高他的思維能力和思維水平，挖掘出自己的思維潛力。思維導(dǎo)圖在理論上講對(duì)任何應(yīng)用它的人都有好處，其應(yīng)用的領(lǐng)域也幾乎可以是無限的。第二天，我們聽了兩節(jié)課，甘璇老師，一位年輕、美麗、大方的南方姑娘，領(lǐng)著一群活潑、可愛又好學(xué)的孩子徜徉于春天的畫卷。最后吳校長(zhǎng)的報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，她以《讓生命在課堂中綻放光彩為題，首先為我們介紹了東城第一小學(xué)的基本情況，接著重點(diǎn)針對(duì)課堂改革給大家展開講座。它可以使你的思緒任意馳騁，將聯(lián)想擴(kuò)展到極至，因此很難漏掉任何一個(gè)與關(guān)鍵點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的要素。其次是說，一個(gè)思維導(dǎo)圖可以具有無限的層次性，上述性質(zhì)對(duì)于教師無疑提供了事半功倍的有效的思維工具。思維導(dǎo)圖是一種簡(jiǎn)單而有效的圖像思考和筆記工具，它用“畫”的方法來記錄思考和創(chuàng)作的過程，是一種組織結(jié)構(gòu)性思維工具?；貞浳覀冎盀榱藢懸环菰露瓤偨Y(jié)，都是絞盡腦汁、費(fèi)盡全力、屢次更改，最后還是漏洞百出，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖后，我的思維很有層次和邏輯，學(xué)會(huì)了抓關(guān)鍵，學(xué)會(huì)了量化自己的工作，提高了效率，更主要的是可以用色彩去涂鴉自己的工作，真是樂在其中！IT運(yùn)維部楊靜靜
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1