幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得(更新版)
【正文】 不能從理論的層面來解釋自己教育教學(xué)工作中遇到的一些現(xiàn)象和困惑，不能放手學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生。今后，我將積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教 學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。學(xué)會了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評價、總結(jié)性評價?？傊?，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受良多。當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，向新課改的目標(biāo)不斷努力。第二篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)這次參加“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，收獲頗大。交通手勢保安全隨著主題活動的進(jìn)行，一節(jié)活動《我是小小交通警》引起了我的思考，單純的交通手勢孩子只會比較膚淺的記在心里，可是真正實(shí)施起來明白它的真正含義卻不是那么的單純了，利用晨間談話時間，我和孩子們從電腦上搜集了有關(guān)于交通警察手勢的要領(lǐng)圖片，知道了胳膊的正確角度，知道了手眼協(xié)調(diào)一致，動作規(guī)范。要想成為新型的幼兒教師，要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的、地提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。通過看專家視頻講座及各種電子教育技術(shù)的展示與操作，我獲益很大。班里有幾個不認(rèn)識安全標(biāo)志的小朋友也在大家的你一言我一語中知道了這些安全標(biāo)志，小朋友還聯(lián)系生活說了很多很多。讓所有幼兒都有儲備好的交通安全知識，促進(jìn)每個幼兒身心和諧發(fā)展。這對我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益。作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，我有了新
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