【正文】 學(xué)的過(guò)程主要不在于教師做了些什么，而在于學(xué)生學(xué)了些什么。這些學(xué)校是二類或三類學(xué)校，生源不是很好，學(xué)生的水平差別挺大，不能一概而論。4山師附中在市區(qū)。學(xué)生一周回家一次?？梢愿鶕?jù)家長(zhǎng)的需要安排授課時(shí)間和課時(shí)。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子可以說(shuō)還處在懵懂時(shí)期，三觀未樹立，基本不怎么會(huì)有獨(dú)立思考，腦中的個(gè)人思想也比較少，“意境”中的最基本四環(huán)對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子都能起到引導(dǎo)作用，關(guān)鍵是看教員能不能真正全身心投入，全力以赴?？梢哉f(shuō)，這要求你使出渾身解數(shù)用自己的人格魅力先征服孩子，再征服家長(zhǎng)。主觀較努力但因其所在學(xué)校教學(xué)水平不高而成績(jī)不理想者：應(yīng)該偏重“方法”“意境（后兩環(huán)為主）”兩方面，跟此類的孩子講基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們沒什么用，因?yàn)樗麄兗热恢雷约褐鲃?dòng)去學(xué)習(xí)，那么基礎(chǔ)知識(shí)完全可以在學(xué)校里學(xué)，即使是再爛的學(xué)校，最基本的基礎(chǔ)知識(shí)老師還是會(huì)細(xì)細(xì)講解的。在濟(jì)南學(xué)生的家長(zhǎng)眼中，山大的學(xué)生是學(xué)習(xí)上的成功人士，不僅對(duì)知識(shí)掌握得好，而且有著自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。勵(lì)志教育就要求教員能通過(guò)講笑話，講故事，聊天等詼諧幽默，能引起孩子興趣的方式來(lái)引導(dǎo)孩子發(fā)生情感態(tài)度價(jià)值觀上的轉(zhuǎn)變，最后達(dá)到讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)的目的。意境，我覺得是最重要的，也是可以作為我們亮點(diǎn)的，他指的的范圍較廣，但主要得包含以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)的樂趣，勵(lì)志教育，三觀樹立，情商培養(yǎng)。大學(xué)生家教方面，山師和山財(cái)?shù)膶W(xué)生也是有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相比于他們，我們山大的學(xué)生雖然更為搶手，但是得有自己更為過(guò)硬的優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)我們的一言一行都代表著學(xué)校，在做家教時(shí)不僅要維護(hù)個(gè)人形象，更要維護(hù)山東大學(xué)的形象。等等很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此文分為“做好兼職家教的思想前提”和“第一次上門試講時(shí)的技巧”兩部分。乙方在本合同有效期間，被依法追究刑事責(zé)任，甲方可以單方終止合同。乙方交通乘車費(fèi)用由_______方支付。在甲方考核時(shí)，按甲方的要求，對(duì)不符合的地方進(jìn)行修改。第一條雙方權(quán)利義務(wù) 甲方的權(quán)利和義務(wù)工作期間與乙方聯(lián)系溝通。乙方工作時(shí)間根據(jù)甲方需要確定。第二條協(xié)議期限本協(xié)議有效期自________年________月________日起，至________年________月________日止，本協(xié)議期限為________年。乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度的，甲方可視情節(jié)輕重，給予降薪或提前解除本合同。對(duì)于非因4和5的原因，合同任何一方違反合同約定，且違約方在非違約方書面通知后15日內(nèi)仍未予改正的，非違約方可以書面通知的形式終止本合同。再說(shuō)，我們大學(xué)生畢竟只是利用業(yè)余時(shí)間的兼職，一個(gè)教員一學(xué)期撐死整2000，家教掙的錢只是小錢，既然諸位都想掙大錢，那現(xiàn)在就先不要計(jì)較這些小錢了吧。明白了這點(diǎn)能幫助大家：消除薪酬和時(shí)間問(wèn)題帶來(lái)的負(fù)面情緒，擁有善始善終的恒心和不怕繁瑣的耐心。因?yàn)樽约耗懿荒芾^續(xù)教孩子取決于家長(zhǎng)，所以很多同學(xué)認(rèn)為做家教時(shí)要著重跟家長(zhǎng)交流溝通并取得家長(zhǎng)信任，但是家長(zhǎng)滿意的原因是他們的孩子滿意，而孩子滿意的原因是他喜歡你的授課方式或交流方式，因此我們應(yīng)該盡量與孩子溝通，在與孩子相互了解后建立融洽的關(guān)系，與家長(zhǎng)交流的目的也是為了能更好的了解孩子。我覺得我們大學(xué)生授課的內(nèi)容就要分為知識(shí)，方法，意境三方面。學(xué)習(xí)的樂趣 可以是對(duì)孩子好奇心，主動(dòng)探索精神，以及成就感的培養(yǎng)，也可以是通過(guò)向他們介紹大學(xué)生活讓他們產(chǎn)生的對(duì)未來(lái)的美好憧憬。能讓孩子有一個(gè)積極向上的人生觀，向新向善的價(jià)值觀和對(duì)外界事物，新鮮事物保持好奇心的世界觀。我們所教的孩子最多比我們小10歲，比起在職老師和家長(zhǎng)來(lái)，我們與其交流的代溝還少一些。對(duì)于這類的孩子，以“意境”(第二，第四環(huán)為主）為主，方法為輔。和家長(zhǎng)交流的方式可以是：打電話深聊（讓家長(zhǎng)給你打）qq上聊 最好的方式是和家長(zhǎng)當(dāng)面細(xì)談（第一次去的時(shí)候，我們下公交后，可以讓家長(zhǎng)到站牌引路，在去他們家的路上和家長(zhǎng)細(xì)細(xì)攀談一下，讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他們的孩子，自己先做到心中有數(shù)）2通過(guò)與孩子的交流讓孩子喜歡上你見到孩子后，與其溝通前，要先做好兩件事：一是不要讓孩子稱自己老師，讓他們叫哥哥姐姐（我們一般比那些孩子大不了幾歲，叫哥哥姐姐正好），這樣可以拉近與孩子的距離，減少隔閡。家長(zhǎng)：征服家長(zhǎng)的方法很簡(jiǎn)單，一是做到讓孩子喜歡上你，二是要讓家長(zhǎng)看到我們的優(yōu)勢(shì)。PS:《濟(jì)南高中學(xué)校簡(jiǎn)介》1省實(shí)驗(yàn)在市區(qū)，有三個(gè)校區(qū)。3歷城一中在濟(jì)南市南部山區(qū)。學(xué)生一周回家一次，主要是家住市區(qū)的學(xué)生。時(shí)間很短暫，可對(duì)于我而言意義卻很重大。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，人人都會(huì)說(shuō)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不那么容易了。我是個(gè)大學(xué)生，和他們學(xué)生年紀(jì)相差不大，代溝也不大，因而我覺得在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面應(yīng)該存在優(yōu)勢(shì)。我覺得在整個(gè)教學(xué)工作中，四個(gè)學(xué)生真正的收獲不在于我教了多少知識(shí)，而在于學(xué)生掌握了多少。作為大學(xué)生的我，作為教師也很隨便，學(xué)生也可以跟著隨便。我很慶幸我的學(xué)生在整個(gè)教育機(jī)構(gòu)的所有班中的表現(xiàn)是優(yōu)異的，她們的表現(xiàn)同時(shí)也是有目共睹的。喜愛和孩子相處，并且善于獨(dú)立思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方