【正文】 到傷心羞愧的話。（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好?！弊饚煻Y儀（1）早上入園見老師主動鞠躬問好，下午離園時說“再見”。穿著禮儀（1）按要求穿舒適的衣服。（4）吃飯時，好朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。三、活動內(nèi)容稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見?。ㄎ澹┭由旎顒踊顒右?、幼兒識字活動（禮貌用語）活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）活動過程：（一）律動表演： 1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。元月份修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。三、月份工作安排 文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。不在馬路上奔跑嬉鬧。餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅），飯后洗手、擦嘴。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。三月份幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。3進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。家長要進行家庭文明禮儀教育。（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。活動難點：教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。、懂禮貌的良好品質(zhì)。各單位制定培訓(xùn)計劃，以市局培訓(xùn)教材為讀本，結(jié)合本單位工作實際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進行培訓(xùn)，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。儀容儀表規(guī)范主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的規(guī)范進行學(xué)習(xí)。各科室要將其作為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)的重要舉措，作為群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，要結(jié)合實際，制定具體實施方案，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作措施到位，使這一主題教育實踐活動真正取得實效（二）加大宣傳，營造氛圍。四、計劃安排 第一階段、傳播倡導(dǎo)禮儀知識。要倡導(dǎo)科學(xué)的理念，做健康生活的引領(lǐng)者，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、做弘揚道德風(fēng)尚的踐行者，以文明舉止引領(lǐng)時代風(fēng)尚，以文明行為體現(xiàn)公司干部職工的楷模風(fēng)范。二、工作目標 以干部職工的文明禮儀教育為重點，堅持抓實踐活動相結(jié)合，樹立先進典型與解決突出問題相結(jié)合，形成強勢，務(wù)求實效，使干部職工在遵守文明禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻。讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，過馬路走人行道，上下學(xué)自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導(dǎo)。在班級，開展做“一個有道德的人”主題班會活動。開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動。二、組織機構(gòu)組 長：劉榮昌副組長：陽眾賢組 員：賀成志及各班主任三、活動主題：文明禮儀，從我做起四、實施辦法（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段召開學(xué)校德育工作會議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案布置活動工作。（四）游戲活動“快樂大巴”）滴滴叭叭??快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）活動過程：（一）律動表演： 1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。）利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。承坪中學(xué)2013年11月思想道德教育活動實施方案一、指導(dǎo)思想以做一個有道德的人為主題，在廣大學(xué)生中長期組織開展知榮辱、樹新風(fēng)、我行動道德實踐活動，突出體驗親情、和諧校園、愛心奉獻三項重點教育。以“感恩父母”為主題的書信比賽，通過書信、賀卡表達對父母的感激之情；以“爸爸媽媽，我想對您說 ”為主題的演講比賽；“親情交流”團體輔導(dǎo)和班會活動；布置“家庭實踐”，包括：（1）開展“親情調(diào)查”，了解父母的工作、生日、興趣、煩惱等，提交“親情調(diào)查表”。四、活動要求按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則，努力達到教育效果。（二）樹好形象，做文明舉止的實踐者。在教育內(nèi)容上，重點突出社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀等四個方面的內(nèi)容。第二階段：深入開展禮儀實踐。（三）。(三)窗口服務(wù)規(guī)范。四、有關(guān)要求（一）各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班，精心組織好本單位的培訓(xùn)工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓(xùn)工作落到實處?；顒訙蕚洹赌愫谩?。（二）主題擴展，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。（2）不給他人取綽號。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。家長應(yīng)該充分認識到家庭文明禮儀教育的重要性。家長應(yīng)積極配合幼兒園開展文明禮儀教育。小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。一、工作目標開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。不挑食。游覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）、老師。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。（負責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。餐桌禮儀 a、在家時:（1）請長輩先入座.（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。1購物禮儀（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。（2）不給他人取綽號。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。（5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。（3）認真聽國旗下講話。（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動禮儀教育，教師先行。具體措施如下：精心計劃，認真實施?！拔拿鞫Y儀信箱”，這是家長與老師心與心溝通的橋梁，家長負責(zé)記錄生活中孩子的文明禮儀小故事，用小便條的形式及時記錄并投進信箱，教師在班內(nèi)分享幼兒的禮儀小故事，從生活細節(jié)入手，讓孩子在生活中自然習(xí)得禮儀。（3）禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育，⑥抓重大活動教育。④行為訓(xùn)練法根據(jù)幼兒園提出的幼兒發(fā)展要求，家長要對孩子在家中的表現(xiàn)提出具體要求。開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。