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我把掌聲送給你-----作文指導(dǎo)(更新版)

2024-10-29 03:19上一頁面

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【正文】 立意新穎,就是要有新穎獨到的見解,見人之所未見,發(fā)人之所未發(fā),給人以意味味深長的啟迪。其次要審定范圍。審題正確,是寫作成功的先決條件?!彪m然現(xiàn)實不是童話,但你也可以是最亮的明星!你也可以成為大家關(guān)注的焦點!你終于可以展開自己隱形的翅膀,從寒冷的地帶飛到溫暖的國度,演繹一場屬于自己的童話!我,把掌聲送給你!欲揚先抑的手法,使文章波瀾起伏。你轉(zhuǎn)過頭,不想讓他們看見你難忍的淚水,更不想又得來一番“偉大”的評論——自己哭起來比笑還難看?!焙仙蠌膬簳r就開始陪伴你的《安徒生童話》,你習慣性地抬起手拂去眼角的淚——記不清第幾次為《丑小鴨》哭泣了。每個人都有柔弱、自卑的一面。提示和要求:①自定角度作文;②除詩歌外,文體自選;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。你在舞臺上精彩的表演感染了我,我把掌聲送給你!你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我,我把掌聲送給你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我,我把掌聲送給你!你可以是個人或集體;可以是非凡人士或普通人物;還可以是身邊的親人或朋友??請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文,可以講述你身邊的故事,抒發(fā)你的真實感受,也可以闡明你的思想觀點。思路A:走出內(nèi)心困境,把掌聲送給強者?!笮▲嗴@奇地從湖面中看見自己已蛻變成為美麗的天鵝。于是,當班主任在班上宣布此事時,你舉起了手:“老師,我想?yún)⒓?!”“天啊,‘班花’一出,誰與爭鋒?”“是啊,誰能敵得過班花的‘美貌’呢?”淚,再一次飄落。下臺時,你聽到了雷鳴般的掌聲,同班男生竟喊了句:“了不起!”“丑小鴨最終變成了天鵝,引來了旁人的欣賞與贊美。一 審題要準審題,是命題作文的第一步,也是關(guān)鍵的一步。善于描寫,長于敘事的學生應(yīng)該駕輕就熟,寫記敘文;內(nèi)心豐富,感情細膩的不妨用散文來抒發(fā)真情實感。一篇文章只能有一個主題,不能有多個中心,要做到不蔓不枝,重點突出。俗語云:“細節(jié)決定成敗。詳略得當,能使文章中心明確,重點突出,結(jié)構(gòu)緊湊。結(jié)尾的方法也很多,或總結(jié)全文,以揭示主旨;或展示未來,以鼓舞斗志;或抒發(fā)情懷,以增強文章感染力;或用語含蓄,使讀者掩卷而思仍遐想不已。第三篇:我把掌聲送給你作文指導(dǎo)《我把掌聲送給你》——作文指導(dǎo)教學設(shè)計東至縣昭潭中學陳壽樂教學目標:寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。一要抓住題目中的“題眼”,即標題中的關(guān)鍵詞,這是最為重要的一環(huán);如題目是“我把掌聲送給你”。也就是說,在這篇作文中,掌聲只能寫成對“你”的肯定與褒獎,而不能帶有其它的意味。一棵樹的成長要經(jīng)歷風霜雪雨,一個人也是如此,天災(zāi)、人禍,都無法預(yù)料,但是,殘疾者能自食其力、不幸者能頑強自立,這樣的“你”不也應(yīng)該得到尊重、得到掌聲嗎?,把掌聲給予斗士。在不少人看來,這是愚蠢至極的想法,根本沒必要這樣拼命。若說這是一個普通人不經(jīng)意的做法,確是兩國之間的和平往來做出了巨大貢獻,同時也為兩國人民樹立了一個好榜樣。生產(chǎn)計劃一公布,張隊長李隊長不由倒吸了一口氣:一采煤隊、二采煤隊分別是4萬噸原煤生產(chǎn)任務(wù)!前幾個月每月生產(chǎn)原煤3萬多噸已是盡了很大的努力,而今一月要生產(chǎn)4萬噸,這讓一線區(qū)隊長們都感到沉重。然而,一連多天,一采隊的產(chǎn)量仍然趕不上二采隊?!甭毠兛搓犻L發(fā)了火,都啞了聲。時間如小河流水,悠然流走了
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