【正文】 按課表上課，教師不得擅自停課、私自調(diào)課，違者作缺課處理。（2）備學(xué)生。做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)設(shè)計(jì)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。板書要正確、工整、清楚、精練，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程，體育課場(chǎng)地布置合理有效。二、組織教學(xué)教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)活動(dòng)有序，能妥善處理課堂中的突發(fā)事故，有效組織學(xué)生的自主活動(dòng)。準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求教師備課一、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課或備課不充分則不得上課。成長(zhǎng)檔案袋應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品（成績(jī)記錄及各種作品）、社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。比例是平時(shí)占60%，期末占40%。課堂提問、隨堂測(cè)試、作業(yè)檢查、單元測(cè)驗(yàn)屬于平時(shí)考察，由教師自行組織；期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。全批改，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的訂正過程。（10）讀書筆記：每周至少寫兩篇以上。鼓勵(lì)學(xué)生互批互改，教師進(jìn)行講評(píng)和等級(jí)評(píng)定。（3）語文自主學(xué)習(xí)：跟上教學(xué)進(jìn)度，全批改，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的訂正過程。（5）作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改。課內(nèi)練習(xí)或作業(yè)，要當(dāng)堂或在校完成。四、輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。上課鈴響走上講臺(tái)，行上課禮，進(jìn)行組織教學(xué)（如點(diǎn)名等）后，隨即開始授課。教學(xué)不光是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。上課時(shí)應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。（2）教案必須有下列內(nèi)容：本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、板書和學(xué)生活動(dòng)安排等。教學(xué)思路要體現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。依據(jù)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練序列，要深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無誤。一、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)過程是在教師組織和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過程?；顒?dòng)實(shí)踐課要寫出總結(jié)報(bào)告。品德與（生活）社會(huì)：以三級(jí)主題為單位，每一個(gè)三級(jí)主題備一課時(shí)教案。，批改規(guī)范、及時(shí)。、全面性與啟迪性。、新穎性及適切性。五、優(yōu)質(zhì)課程資源評(píng)比要求優(yōu)秀教案與課件各校安排專人負(fù)責(zé)分工與上交，要確保質(zhì)量。（1）新課堂同步探究作業(yè)（堂清作業(yè)）；（2）上交作業(yè)本（每周三次，作為日清作業(yè),題目選擇要有針對(duì)性和實(shí)效性）。作業(yè)形式應(yīng)的多樣、靈活，要求要明確。教學(xué)基本功熟練使用一體機(jī)及相關(guān)教具，使用普通話，教態(tài)親切、自然；語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性、趣味性和邏輯性；板書工整，布局合理；反饋信息的處理得當(dāng)，評(píng)價(jià)及時(shí)到位、多元。教師備課要使用正楷字，不得抄襲他人教案，不以課件代替教案，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際靈活使用課件。（六）四清工作（重點(diǎn)抓好周清、月清）周清，以筆記本為主，重點(diǎn)清基礎(chǔ)字詞、默寫詞語，背誦課文、積累詞句。5．對(duì)學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫。5．教師要關(guān)愛學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。教師備課須寫下水文。在試卷上要標(biāo)出做題時(shí)間、和姓名。把測(cè)試的效能發(fā)揮到極大化。課堂作業(yè)要求學(xué)生當(dāng)堂完成，作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范。不得影響正常的課堂教學(xué)。二、課堂教學(xué)教師必須做到上課前候課，候課時(shí)間為課前2分鐘。教師要在通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書和學(xué)情實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，課改教研工作納入教師量化考核考勤獎(jiǎng)懲。建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋。學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定。六、考核與評(píng)價(jià)檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考察、考試兩種形式。Ａ級(jí)作業(yè)適合于程度較高的學(xué)生，Ｂ級(jí)作業(yè)適合于大多數(shù)學(xué)生，Ｃ級(jí)作業(yè)適合于程度較低的學(xué)生。輔導(dǎo)學(xué)生要著眼于學(xué)生未來的發(fā)展與需要。1正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。教學(xué)思路要體現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。依據(jù)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練序列，要深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無誤。二、關(guān)于備課備課要滲透新課程理念，要?jiǎng)?chuàng)新教法。因此，教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，為了進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推進(jìn)新一輪課程改革，促進(jìn)常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí)，特制定以下制度。備課以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，不求形式上的統(tǒng)一。(3)備練習(xí)（復(fù)習(xí)）題。上課前應(yīng)做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。體育教師要注意給學(xué)生講清有關(guān)體育安全常識(shí)，不能放羊式教學(xué)。不體罰或變相體罰學(xué)生。五、批改作業(yè)作業(yè)布置①嚴(yán)格按教育部的規(guī)定布置作業(yè)，控制好作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)禁布置機(jī)械、重復(fù)和超量的作業(yè)。②批改少用“”符號(hào)，多用“______”、“？”等提示符號(hào)，多用激勵(lì)性批語。單元內(nèi)容教學(xué)完畢要及時(shí)組織單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容以大綱（新課標(biāo)）為依據(jù)，以教材為范圍。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評(píng)語。七、關(guān)于課改和校本教研每位任課教師必須參加學(xué)校組織的課改教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。任課教師每學(xué)期不少于10節(jié)課。在提高備課質(zhì)量的同時(shí)要特別注重其實(shí)用性。教學(xué)方法要科學(xué)有效，課堂教學(xué)要注重效果。不準(zhǔn)坐著上課和隨意拖堂。單元測(cè)試一定要及時(shí)進(jìn)行。可以采取以下方式：學(xué)校單獨(dú)組織；相近學(xué)校組織聯(lián)考形成一個(gè)“小區(qū)”；有針對(duì)性的抽考；全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織聯(lián)考等。2．個(gè)人教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)生基本情況分析、質(zhì)量分析、教材分析、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、具體措施、教學(xué)進(jìn)度安排（注意寫出單元及課題的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括單元考查、作文、復(fù)習(xí)、檢測(cè)時(shí)間的安排）和課外活動(dòng)等安排。（三）上課1．教師按照“三六五”生態(tài)高效教學(xué)模式上課，熟練使用一體機(jī)，靈活駕馭課堂教學(xué)。批改作業(yè)要重在糾錯(cuò)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正，做好批改記錄。認(rèn)真做好成績(jī)分析。備課應(yīng)有全冊(cè)、單元、課時(shí)備課。圍繞目標(biāo)，開展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的課堂作業(yè)量要適當(dāng)，目的性、針對(duì)性要強(qiáng)，并在課內(nèi)完成。（1）課堂書面作業(yè)要全批全改；課外作業(yè)采用重點(diǎn)批改，抽查批改等。2．每次單元測(cè)試，教師寫清出卷人姓名、出題時(shí)間。英語學(xué)科： 課堂教學(xué)“三六五”高效生態(tài)課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)并靈活運(yùn)用。、科學(xué)性與可行性。要求修改內(nèi)容充實(shí)（每一課時(shí)不低于300詞），布局合理、美觀，書寫工整、規(guī)范，反思及時(shí)、具體。任何學(xué)校不得無故延拖或棄權(quán)。批改要及時(shí)有效。藝體學(xué)科的考核以所學(xué)的教材內(nèi)容為主。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成并送交教導(dǎo)處，單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃按正常教學(xué)進(jìn)度提前一周完成。備練習(xí)（復(fù)習(xí)）題。充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，積極采用教案、課件一體化的備課方式，不斷整理完善自己的教學(xué)資源庫(kù)。其它學(xué)科：每學(xué)期每人設(shè)計(jì)6篇教案。教師傳授給學(xué)生的知識(shí)信息，應(yīng)該從科學(xué)的、正確無誤的。注意講練結(jié)合精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生的多種感官（腦、口、手、耳、眼）參加學(xué)習(xí)活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、探求問題、促進(jìn)其智力的發(fā)展，提高其感知、記憶和思維效果。板書要清楚、工整、正確、精練、布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過程；教態(tài)親切、自然、莊重，衣著大方，動(dòng)作要有用于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。（4）重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)。提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易有梯度，有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。（8）教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)作業(yè)批改檢查兩至三次。（2）習(xí)作本：分甲、乙兩個(gè)本，每個(gè)學(xué)期共16篇習(xí)作。（6）語文練習(xí)本：學(xué)生練習(xí)用。每學(xué)期至少編一份。英語科要求（1）、抄寫本：要全批全改。突出“雙基”，體現(xiàn)能力，難易適中。評(píng)語應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與學(xué)生、家長(zhǎng)交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。學(xué)期初學(xué)年組做到“學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)時(shí)間、深化研討”四落實(shí)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“組織領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)檢查”兩落實(shí)。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人鉆研，結(jié)合實(shí)際，靈活選擇教法。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)明扼要，形式靈活，有針對(duì)性。教學(xué)目標(biāo)要明確，包括德育、智育目標(biāo)，每節(jié)課的教學(xué)目的和要求應(yīng)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，符合學(xué)生的實(shí)際。一、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)過程是在教師組織和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過程。教師可選用一定數(shù)量的經(jīng)典教案。要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心選擇、設(shè)計(jì)練習(xí)題和作業(yè)。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品或其它物品，不許做與本堂教學(xué)無關(guān)的事（如接電話等），不能坐著上課。教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。四、輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。②作業(yè)的設(shè)計(jì)上提倡布置自主性作業(yè)。評(píng)語有針對(duì)性、啟發(fā)性和鼓勵(lì)性，典型錯(cuò)例要記錄，要及時(shí)反饋信息，切實(shí)做好訂正工作，作業(yè)批改采用等級(jí)制，寫清批改日期。突出“雙基”，體現(xiàn)能力，難易適中。評(píng)語應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與學(xué)生、家長(zhǎng)交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課15節(jié)以上。在備課過程中切記不要忘記備學(xué)生。板書工整、規(guī)范，板書內(nèi)容應(yīng)具有示范性，不寫錯(cuò)別字。積極構(gòu)建生態(tài)高效的課堂文化。每單元至少有一次教師自己命題的高質(zhì)量測(cè)試卷，該類測(cè)試試卷中要標(biāo)出命題人?？梢圆扇∫韵路绞剑簩W(xué)校單獨(dú)組織；相近學(xué)校組織聯(lián)考形成一個(gè)“小區(qū)”；有針對(duì)性的抽考；全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織聯(lián)考等。2．個(gè)人教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)生基本情況分析、質(zhì)量分析、教材分析、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、具體措施、教學(xué)進(jìn)度安排（注意寫出單元及課題的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括單元考查、作文、復(fù)習(xí)、檢測(cè)時(shí)間的安排）和課外活動(dòng)等安排。（三）上課1．教師按照“三六五”生態(tài)高效教學(xué)模式上課，熟練使用一體機(jī)，靈活駕馭課堂教學(xué)。批改作業(yè)要重在糾錯(cuò)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正，做好批改記錄。認(rèn)真做好成績(jī)分析。備課應(yīng)有全冊(cè)、單元、課時(shí)備課。圍繞目標(biāo)，開展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的課堂作業(yè)量要適當(dāng)，目的性、針對(duì)性要強(qiáng)，并在課內(nèi)完成。（1）課堂書面作業(yè)要全批全改；課外作業(yè)采用重點(diǎn)批改，抽查批改等。2．每次單元測(cè)試，教師寫清出卷人姓名、出題時(shí)間。英語學(xué)科：課堂教學(xué)“三六五”高效生態(tài)課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)并靈活運(yùn)用。、科學(xué)性與可行性。，要求修改內(nèi)容充實(shí)（每一課時(shí)不低于300詞），布局合理、美觀，書寫工整、規(guī)范，反思及時(shí)、具體。任何學(xué)校不得無故延拖或棄權(quán)。批改要及時(shí)有效。2藝體學(xué)科的考核以所學(xué)的教材內(nèi)容為主。五、課時(shí)備課要做到：教學(xué)目標(biāo)明確，滲透落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)創(chuàng)新性與發(fā)展性。一、候課預(yù)備鈴響，授課教師帶好教案、教具等候在教室門口，體育教師穿好規(guī)范服裝，提前2分鐘到場(chǎng)等候，其它需用專用教室的老師，在學(xué)生訓(xùn)練有素的情況下，可提前等候在教室前，否則要提前到班把學(xué)生組織好帶到專用教室峭得打了鈴才整隊(duì)前往。三、教學(xué)基本功要掌握教學(xué)的基本功，努力提高演講、解題、示范、實(shí)驗(yàn)操作、教具使用等方面的能力。所以作為語文老師，我一定要更新教學(xué)觀念 改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)。課堂閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個(gè)重要