【正文】 的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務(wù)及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設(shè)。組織召開小課題研究經(jīng)驗總結(jié)大會。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。（二）、穩(wěn)步推進學科組教研活動向高水平方向發(fā)展各學科組本學年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科組教研活動，學科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。附：“解放思想、追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新”主題教育實踐活動領(lǐng)導小組成員名單陽信縣洋湖中學 二〇一二年二月十六日 附件“解放思想、追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新”主題教育實踐活動領(lǐng)導小組成員名單組 長：陳 軍副組長：李建志 孫志華成 員：史付亮 范金田 王洪建劉金強 史金順 劉玉峰肖文國 何登科 肖俊旗姚云田 馬洪濤領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，劉金強同志兼任辦公室主任。為保證主題教育實踐活動順利開展，學校成立專門領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責活動的組織協(xié)調(diào)工作。第一階段：宣傳動員階段（2012年2月下旬）本階段的主要任務(wù)是制定出科學可行的實施計劃，召開動員大會進行全面部署；廣泛宣傳本次主題教育實踐活動的意義，發(fā)動廣大教育干部、教職工進行學習討論，動員全校教職工積極參與到此次活動中來。（5）組織教師外出聽課、現(xiàn)場觀摩。(十二)實施走出去、引進來戰(zhàn)略，擬聘請教研室領(lǐng)導或?qū)＜业轿倚＿M講學或送課活動。（七）將“目標導學、當堂達標”課堂教學模式繼續(xù)引向深入。（三）開展教師基本功大練兵、大比武活動。工作部署：一、加強校本培訓與教研工作（一）加強理論學習，研讀《課程標準》，提高教師教育教學素養(yǎng)。（五）加強校本教研，強化課題管理。（九）繼續(xù)開展好集中講學、拜師收徒活動。（十四）、開展好常規(guī)教研活動組織好每周二的集中教研活動，寫好業(yè)務(wù)筆記?！局笇枷搿?以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以法律法規(guī)教育、勤政廉政教育、愛崗敬業(yè)教育、創(chuàng)新實干教育、業(yè)務(wù)提升活動為載體，著力提升干部教師的政治素養(yǎng)、思想境界、業(yè)務(wù)水平和干事創(chuàng)業(yè)的感情、激情和熱情，追求卓越，永續(xù)創(chuàng)新，以思想的大解放實現(xiàn)事業(yè)的大發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的“十八大”勝利召開。第三階段：整改推進階段（2012年5月—10月）本階段的主要任務(wù)是根據(jù)確定的整改思路，確定整改責任人、整改時限和具體整改措施，結(jié)合1號文的總體要求和重點難點工作推進情況逐項對照落實，保障各項重點工作的按時、保質(zhì)完成，以整改推進本重點工作的落實。（二）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進。的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學校實際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領(lǐng)作用二、總體思路工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（2）、聽評課活動：聽評課活動由學科組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，學科組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。積極選派教師參加市級以上專 業(yè)培訓。三月召開我校小課題主持人課題研究座談會，總結(jié)交流研究經(jīng)驗。緊緊圍繞我校三年發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。堅持進行各類法規(guī)學習。開展和諧校園創(chuàng)建的系列活動，圍繞我校實際，從理論和實踐的層面思考如何構(gòu)建和諧校園的一系列現(xiàn)實問題。校領(lǐng)導班子做到按時到場，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實際，積極引導，為提高本校的學習效果盡職盡責。每位教職工每年提交1篇以上學習體會心得文章?！耙?guī)范、設(shè)計、調(diào)動”六字教學方針指引課堂教學，構(gòu)建高效課堂以課改為契機，逐步開展課堂教學的改革。我校目前擁有7名在職特級教師、云南省學科帶頭人、骨干教師5人、昆明市學科帶頭人、骨干教師28人、五華區(qū)學科帶頭人骨干教師55人、共計88人次，他們既是八中的寶貴財富，又是八中教學的中流砥柱，充分發(fā)揮好這一骨干教師群體的輻射、引領(lǐng)、示范作用，必將使昆明八中的教學水平更上一個新臺階，為此下學期將重點針對這一骨干教師群體開展“昆明八中骨干教師群體精品研討活動”，通過活動帶動全校教師認真鉆研教學、團隊協(xié)作，打造高效課堂，加快培養(yǎng)更多的名師、培育更多的名學科，增強學校的核心競爭力。（4）每周各教研組利用教研固定時間（文科教研組周三、理科教研組周四）、固定地點，靈活多樣的形式，研磨教學、反思交流，通過激情教研，專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思“三駕馬車”引領(lǐng)教研組可持續(xù)發(fā)展，打造教師精英團隊，加速青年教師快速成長。逐步建立健全原五華外校、2007年以后新進教師的教學業(yè)務(wù)檔案，待項目部技術(shù)成熟后，逐步建立數(shù)字化教師業(yè)務(wù)檔案。、過程管理，910月集中開展一次教育科研課題的中期成果督查評估活動。聘請省市區(qū)教科院專家、教育類學術(shù)雜志社編輯到校作教育科研專題講座，強化對科研課題研究、論文撰寫等專題理論培訓和課題申報、立項、實施推進的時間操作培訓，加快培養(yǎng)研究型、專家型教師的步伐。（1）強化新入職教師每周的教育教學理論專題學習，幫助新入職教師盡快適應(yīng)教學工作需要，邁好教學第一步，上好每一堂課，做好每年一度的新教師轉(zhuǎn)正答辯工作，幫助新教師科學規(guī)劃職業(yè)生涯，做一個學生喜愛、信任的老師，敢當重任，快速成長。我校35歲以下教師130余人，占專任教師人數(shù)的35%，他們的專業(yè)化成長直接關(guān)系到八中的發(fā)展的未來，加強對青年教師的培養(yǎng)力度，是學校教師的專業(yè)化發(fā)展的重中之重。在教師節(jié)舉行老帶新的拜師會，結(jié)對子，在教學過程中加強并落實老帶新工作，對成績突出的給予表彰和