【正文】 我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。這也引發(fā)了我的一系列思考。還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。導(dǎo)入新課，新句子。（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。試講。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機(jī)會來展示自己。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。引入新句子。在玩中學(xué)。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。XX年7月4日第次試講，結(jié)果是我大失所望。一、招生工作。暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。在這次家教的短短一個月中，我體味到了很多。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。試講。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。導(dǎo)入新課，新句子。通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只有你肯努力就一定會成功。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。但最后在學(xué)姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。7月5日補習(xí)班正式開課。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。（3）授課步驟:復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。這也引發(fā)了我的一系列思考。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。做第三篇：暑期家教實踐報告心得暑期家教實踐報告心得陳曉冬 09初英二班白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的又一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時間飛逝。還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。第四篇：大學(xué)生暑期家教實踐報告作者　謝盈盈作為一名師范生,暑假剛剛開始，我便考慮社會實踐的事了。即使我已說明我只想當(dāng)義工，做一些力所能及的事鍛煉一下能力，他還是以沒有空缺職位拒絕了我。這一方法有收獲，候選的補習(xí)班有三個，但他們需要工作時間為一年以上的老師，而我只工作一個假期，所以還是不行。(二)試教生涯第一天上課總會有點緊張，尤其當(dāng)我推開教室門，走到黑板前還沒等我說話，孩子們齊聲喊“董老師好”，看到下面一雙雙瞪大的眼睛，一張張充滿好奇表情的臉，我心跳加快，我想那一刻我的臉都紅了吧。比如，A就是金字塔中間有一根棍子；B就是熊貓爬樹；C就用大拇指和食指擺出C的樣子來記憶…至于讓他們鞏固記憶我還有幾招：在每個字母旁邊畫出形象記憶的圖畫或文字；用字母編故事；學(xué)字母歌；邊聽邊寫；互相考等。累了三天可結(jié)果并不理想，前來報名的孩子并不多，總結(jié)了一下我們發(fā)現(xiàn)主要是宣傳沒做好。正式上課。剛開始沒什么經(jīng)驗對那些不聽話的同學(xué)實在沒辦法，每天被他們氣個半死。通過這件事情，再加上與長大同學(xué)的相處，我認(rèn)識到了專科與本科的差別，更認(rèn)識到了自己知識儲備的不足。最重要的是不僅得到了學(xué)生的喜愛，更得到了家長的信任，記得我們走的前一天，學(xué)生們自己親手畫了畫送給我們，還有家長希望我們明年再來，頓時心里特欣慰，感覺所有的辛苦都無所謂了，因為我們付出得到了別人