【正文】 、懂禮貌的好孩子，二小的明天會(huì)更好。小記者：說得真好！生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)。甲：無論在什么地方?？偨?jīng)理：小伙子，過來。乙：請(qǐng)聽兒歌《二小娃》（全體起立）甲：請(qǐng)坐。合：讓我們把習(xí)慣的種子種在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！甲：我宣布二年四班“好習(xí)慣伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。對(duì)成功的人來說，我是功臣。通過表揚(yáng)有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特開展“好習(xí)慣伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)。)五、制定適合我班情況的具體班規(guī)。姚樂凱同學(xué)窩角的作業(yè)本。玩有意義的活動(dòng)，上下樓不要擁擠，先人后己。主動(dòng)撿校園里紙屑的圖片?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生能分辨好的習(xí)慣和不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。第四篇：好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)好習(xí)慣伴我行主題班會(huì) 好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)活動(dòng)背景：一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣形成的重要時(shí)期，本班男生大多好動(dòng)、調(diào)皮、自我約束能力不強(qiáng)，部分學(xué)生自理能力差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。本月，我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們?cè)u(píng)為“學(xué)習(xí)之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)來，請(qǐng)班主任陳老師為他們貼上星星?。ㄙN星星）下面讓我來當(dāng)小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎？為什么？（1）、學(xué)生自由發(fā)表意見 男：請(qǐng)看下面的圖片： 圖片展示二：，積極舉手、思考提問。習(xí)慣至關(guān)重要。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。）確實(shí)，這使我想起來一個(gè)形象的比喻：假如我在教學(xué)樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習(xí)慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。生D：見到師長(zhǎng)時(shí)問個(gè)好。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開始。第三部分：總結(jié)輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，通過本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活?？彀澹骸逗昧?xí)慣》主持3：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。主持人4：講得真好！生2：我周末放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上伴我們健康成長(zhǎng)？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。報(bào)告人數(shù)。讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！第二部分：主題活動(dòng)歌曲：《春天在哪里》主持人1：同學(xué)們！大自然是我們美麗的家，小樹鮮花伴著我們長(zhǎng)大。主持人3：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。小品：《小剛的早晨》主持1：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！第四部分：結(jié)束：中隊(duì)長(zhǎng)主持：全體起立，退旗、敬禮。男：請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)的倡議。生G：看到有人說臟話時(shí)制止。給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)一種好的習(xí)慣呢？請(qǐng)每一位同學(xué)以最簡(jiǎn)潔的語言來表達(dá)自己的想法。二、討論交流聽故事，悟事理。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船，讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為過去，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。學(xué)習(xí)上，少數(shù)學(xué)生不愛發(fā)言、個(gè)別學(xué)生存在不完成作業(yè)的現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：五年三班學(xué)生良好行為習(xí)慣的事例及圖片。(勤儉節(jié)約)展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)本及各學(xué)科的書籍。不許隨地吐痰，不許亂丟垃圾。部分同學(xué)上課坐姿不端正東歪西扭的照片。(使學(xué)生形成由他律到自律的轉(zhuǎn)變)六、總結(jié)師：同學(xué)們，班規(guī)是我們自己制定的，那就按照我們的班規(guī)去執(zhí)行吧!好的行為堅(jiān)持久了就是好的習(xí)慣。在本次活動(dòng)的組織過程中，我注意尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)分配活動(dòng)角色，盡可能讓多一點(diǎn)的同學(xué)參加表演，讓他們發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，讓全體同學(xué)都參與到整個(gè)活動(dòng)中來，做活動(dòng)的主人。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。乙：好習(xí)慣，受益終身。甲：做為第二小學(xué)的一員，我們開心。我們的未來，充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要迎接未來的挑戰(zhàn)，就必須從小養(yǎng)成好習(xí)慣。旁白：年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足，自己長(zhǎng)那么大，從沒覺得走路是個(gè)大問題。乙：我們是祖國的花朵，國家的未來。小記者：你真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！生5：我一有空就看課外書。甲：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，請(qǐng)欣賞《禮儀操》。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動(dòng)腦。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。甲：開學(xué)以來，好習(xí)慣伴隨我們每個(gè)人成長(zhǎng)，表現(xiàn)最為突出的是王彤輝、張佳語、李金宇、才嘉欣、閆佳琪、王安琪、齊陸露。）小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠蹋倚蚜?。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。甲：那他該怎么做呢？ 全班齊：自己的事情自己做?！栋讐ι系暮谑钟　?生1：馬路上跑來了小秋秋，邊走邊跳邊拍皮球。生5：這天，大家看見墻下一個(gè)孩子，踮起腳，昂起頭，用小刀輕輕把黑手印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。能做到嗎？（能）好！同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。乙：一首煥發(fā)向上的歌。1