噼噼小雞出殼了教案(更新版)
【正文】 朋友們猜一猜這只雞媽媽在干什么呀！幼：找小蟲(chóng)子，找她的寶寶。（播放輕音樂(lè)）（四）展示作品，共同講評(píng)請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著作品到前邊，師幼共同欣賞。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。師：小雞長(zhǎng)什么樣？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)（幼兒表述）?；顒?dòng)難點(diǎn)：在作畫(huà)過(guò)程中能細(xì)心操作、掌握吹畫(huà)的方法、步驟。播放音樂(lè)、根據(jù)歌詞讓幼兒一起做出歌詞相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。我還想飛了，于是我又長(zhǎng)出了兩只翅膀。今天，老師來(lái)給小朋友們講一個(gè)蛋寶寶的故事：蛋寶寶從媽媽肚子里出來(lái)的時(shí)候是這樣一個(gè)圓溜溜的，圓頭圓腦的小家伙，可是后來(lái)蛋寶寶不見(jiàn)了，咦，它上哪兒去了呢? 原來(lái)呀，它變成神奇的雞寶寶了。提問(wèn)：你剛才看到了什么？幼兒說(shuō)一說(shuō)。，并嘗試分角色表演故事。引導(dǎo)幼兒自由表演故事中小雞出殼，小雞快活抖動(dòng)羽毛，小雞神氣走路的樣子。這床水晶被子還可以流動(dòng)，所以我的小房子還可以滾來(lái)滾去，我在軟軟的被子里也不會(huì)受傷。我用尖尖的小嘴啄破了小房子，伸出了腦袋，使勁一鉆，翅膀也出來(lái)了，雙腳又用力一蹬，哦。在玩吹泡泡游戲時(shí)，他們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}就是：“你看我吹的泡泡像什么？”而孩子們的回答也非常有趣：“像太陽(yáng)、像水晶、像糖葫蘆……”因此，我以幼兒為本，引導(dǎo)幼兒用吹泡泡和添畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)小雞，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中樂(lè)。五、活動(dòng)過(guò)程（一）游戲?qū)?，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣談話引入：孩子們，今天，我們來(lái)玩一個(gè)小雞出殼的游戲，想玩嗎？游戲：雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭，小雞寶寶要出殼，它該怎么辦？小腳蹬一蹬，屁股頂一頂，翅膀推一推，小嘴啄一啄，哇！小雞出殼了。）教師小結(jié)：這些小雞有的頭朝下，像在找蟲(chóng)子；有的頭朝上，像是在唱歌；有的面對(duì)面，像是在說(shuō)悄悄話；還有的靠在一起，好像在看著天空中的云朵……師：多么可愛(ài)的小雞啊，我們把它們畫(huà)下來(lái)好嗎？（三）師幼合作，學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和添畫(huà)的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞教師介紹畫(huà)紙、記號(hào)筆、吸管、泡泡水等作畫(huà)用具。教師：孩子們，你們都看清楚了嗎？來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吹泡泡：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。）播放音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，拍好照的幼兒拿著作品給后邊的教師欣賞。（出示21的子卡，讓每個(gè)孩子都說(shuō)一遍）這只雞蛋開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，它的樣子可著急了。小雞的嘴巴是尖尖的、紅紅的。請(qǐng)我們的小朋友端一杯水給我們的媽媽喝，然后對(duì)我們的媽媽說(shuō)一聲，媽媽，你辛苦了。二、導(dǎo)入新課：教師以提問(wèn)的方式導(dǎo)入新課，并引導(dǎo)學(xué)生觀察小雞出殼的錄像。學(xué)生作業(yè)，教師巡回知道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。）學(xué)生：組織學(xué)生帶上尖尖的嘴巴，體會(huì)蛋寶寶出殼的艱難和勇氣。教師示范作畫(huà)，學(xué)生觀察欣賞學(xué)生作品三、學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)
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