【正文】 歸類。四、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網(wǎng)絡在生物學學習中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。1．聯(lián)系自然實際。相信你不久就會發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。書才是最根本的。也有學生上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。相信經(jīng)過努力，同學們一定會喜愛地理并學好地理的。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。劃出關鍵詞，突出知識核心結(jié)點：線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”，關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。整體把握，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。一年后你忽然發(fā)覺你已遠遠走在其他同學前面了。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。如考生反映最難的英語寫作方面，首先認真審題，看清所給的所有提示，確定時態(tài)和人稱。以平穩(wěn)的心態(tài)，了解中考的試題，做到心中有數(shù)，有的放矢，以形成良好的解題習慣。讀懂英語考試試卷 提高答題效率來源： 高分網(wǎng) 文章作者：guodong213 發(fā)布日期：20111114初三的同學會有許多的英語試卷要去做，然后等老師批改。平常有學生問我：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢？”這個不能一概而論，應該說你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時候要加快速度。1979年的高考，數(shù)學就嚇倒了很多人。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時間。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。第一，充分利用考前五分鐘?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。調(diào)整也分步驟沒有好的辦法，或拿不定哪一種好時，就不要調(diào)整，因為調(diào)整會浪費你的時間精力，到頭來沒有多大的成效反而得不償失。制定計劃還要重視它的指導性。最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。分析之前，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少?？荚?，是一件平常的事情，應當以平常心對待。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。如果沒有時間就不要做題。做什么樣的題要根據(jù)自己要達到什么樣的目的來決定。而其中核心就是扎實的基礎。因為你學的知識越來越難了。態(tài)度和興趣同等重要。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來?？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學習方法、學習態(tài)度（努力與否）的。這樣可以不斷的有新的學習方法。思考和實干必須結(jié)合：在學習中應該善于思考，從學到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內(nèi)容?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣?？梢岳萌说臈l件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些?！保ù司湟孕团d肖鐵的《我教兒子學作文》）這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正了解了我的學習方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學。，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真測定數(shù)據(jù)，做好記錄。課外學習是課內(nèi)學習的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體?？嫉煤?，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。四、復習。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。二、上課。一、預習。要先學基礎知識，先在頭腦中建立教科書的知識網(wǎng)絡，然后再去演練，以防止本末倒置。有人說，我已經(jīng)讀了好多年書了，難道還不會讀書嗎?其實正如黑格爾所說：“熟知未必真知”?！彼未娙岁懹沃鲝垺叭f卷雖多當俱眼。最終學習成績當然也不會好。尚未到終點就跑不動了或到了終點還余勇可賈的安排都是不科學的，科學的安排是力量將要用完的時候人也到了終點。詩曰：“早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學遲之悟。許多中學生，對學習成績有足夠的認識，但是對自身的健康發(fā)育卻缺乏應有的重視，結(jié)果往往是成績上去了，而身體健康狀況嚴重下降了；有的甚至因為體力不支學習成績也隨之而下降。因此，考生在制定學習戰(zhàn)略時，應該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則?？傊瑢W習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。11 錯題是寶藏，是提高分數(shù)的階梯。7 上課時間最寶貴，做好記錄，課后注意總結(jié)，有問題及時解決。2 做題時（尤其考試時）用筆圈出題干重要信息。中考禁止用修改工具，平時養(yǎng)成習慣。如27（2）問這類大題，要把給出的條件都用上，去推導結(jié)果，如果做不出來，也要把能推導的過程列寫在卷子上，會給步驟分。跟據(jù)我實際教學經(jīng)驗總結(jié)了以下幾點：。總結(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。等到升學考試時，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動境地，悔之晚矣。傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。與知識相比，智能不知要重要多少倍。有的同學智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，但是，學習目標定得比較低，學習不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時間去做與學習不相干的事情。三、效益優(yōu)先原則搞經(jīng)濟建設講究效益優(yōu)先原則，學習也應該講究效益優(yōu)先原則，對于競爭比較激烈的中學生來說尤其是這樣?！比欢?，人的精力是有限的，學習上總該有所選擇，有所側(cè)重。這就像企業(yè)的資金一樣，是“把鋼用在刀刃上”，還是胡花亂造，直接關系到企業(yè)的興衰存亡。所有記憶性的知識要優(yōu)先學習，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識，以提高總體學習效率。，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。三、作業(yè)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。，切忌好高騖遠、貪多求全。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。我會從以下幾個方面進行闡述。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。堅持思考與學習同步發(fā)展代表著先進的學習方法的發(fā)展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。你如果要創(chuàng)造自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。奮斗也就是我們平常所說的努力。你進步別人也進步，就體現(xiàn)不出來。畢竟有很多事情是不隨人愿的。據(jù)我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。七、會玩、會偷懶、然后會學把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。這里只適用于理科。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣。沒有什么區(qū)別。第二步，自己是不是偏科了。短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什么作業(yè)，最近幾天的主要任務是什么（做哪的課外題、攻克哪方面的難關??）這都很好制定。必須要看出計劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒條理了才好。不一樣，就進一步調(diào)整．很久以后，回想自己的調(diào)整。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。他們都是在自己的領域的集大成者。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關鍵時刻。第二，進入考試階段先要審題。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學生以為前邊題目的分數(shù)不值錢，后邊大題的分數(shù)才值錢，不知道這是什么心理。有些學生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個題開始做，這種做法風險太大。不要擔心“做慢了，做不完”，把握住一點，一個學生的正?？荚嚕绻冀K在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。初三的同學會有許多的英語試卷要去做，然后等老師批改。從去年的中招開始，我省實行網(wǎng)上閱卷，學生有專門的答題卷，因此在試題卷上畫線或做標記是不會影響卷面成績的。此外，適當運用并列句、狀語從句、賓語從句、定語從句等，可為文章增加亮點，提高評分檔次。數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好．語文：學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。這樣，一篇文章也就大功告成了。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么？這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字。而生物一節(jié)課上的知識點很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。，認真進行觀察和實驗。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。2．聯(lián)系生產(chǎn)實際。即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。4．綱要記憶法。只分析不綜合，就會見木而不見林；只綜合不分析，又會只見林而不見木。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個比較完整的體系。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：1．生命物質(zhì)性觀點生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動都有其物質(zhì)基礎。生物與環(huán)境是一個不可分割的統(tǒng)一整體。第一，自學需要堅強的毅力為后盾。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。筆記是要記的，但記什么？我認為（1）記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；（2）記典型的例題和重要的思想方法；（3）當時沒理解的問題。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。且不可看完題目就看解答，有時好象看明白了，其實不然，不自己動手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。當你從一生、十年、五年的角度來觀察眼前的一天時，就不由自主地增強了緊迫感，即使個別得過且過的同學，也會變得嚴肅認真起來，更珍惜時間，更注意改變猶豫、拖拉的不良習慣，以擠出更多時間學習。把你的帳一天天積累起來，這就是你所走過的人生之路。我們的課題組不僅有教學經(jīng)驗豐富的老教師，也有教學熱情高漲的新教師，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，分工明確?！边@是科學技術迅猛發(fā)展對教育提出的客觀要求，也是現(xiàn)實的需要。為此，我們提出了本課題的研究。三、實施研究、注重過程（一）、明確研究原則與方法為保證實驗研究深入、有效的開展，研究過程中必須遵循以下幾個原則：全面性原則：要求教師面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展。通過問卷調(diào)查，我們了解到學生學習方法，不同的學生有不同的學習方法，不同的學習方法各有特點，應加強交流，取長補短。本學年按計劃開設觀摩課、研究課、引路課。二、課堂上認真聽講：有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復習提示。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理