咸寧市郭林路小學(xué)人教六上整數(shù)除以分?jǐn)?shù)2(更新版)
【正文】 師：通過這種算法，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用你自己的話說一說。 我們進(jìn)一步比較這個(gè)等式左右兩邊的式子（點(diǎn)課件），什么變了？什么沒變？ 現(xiàn)在我們把這道題做完。 師： 千克表示什么意義？你能在線段圖上表示出來嗎？ （顯示課件） 師：先畫一條線段，問：表示什么？ 生：表示 1 千克 師： 千克在圖上怎樣表示？ 生：把一千克平均分成 5 份，取其中的 2 份就是 千克 師： 千克賣了多少元？ 生： 10 元 師：這一段還可以表示什么？（閃動(dòng)） 生： 千克賣的 10 元 （再閃動(dòng)整條線段）師：那這條線段還表示什么呢？ 生： 1 千克賣了多少元。 =10247。 二、探索新知 1．自主探索 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用已學(xué)的知識(shí)，自己試著算一算 10247。 可以轉(zhuǎn)化成 5 師：對(duì)，分?jǐn)?shù)除以 整數(shù)可以先轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法再來計(jì)算。桂花的豐收帶動(dòng)了咸寧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也吸引了不少中外游客前來賞桂、購(gòu)桂。 =10247。 生二：這是運(yùn)用商不變的性質(zhì)來解決的。再求 1 千克賣多少元？ （顯示兩小標(biāo)題） 師： 千克賣多少元，怎樣列式？ 生： 10247。（一人板演） 師：你是怎樣算的？（并提問：這樣算是先求什么，再求什么？） 生：先求 千克賣多少元，再求 1 千克賣多少元。）同學(xué)們可真了不起！大家把這種算法再說一遍。 15 咱們六（ X）班的同學(xué)口算能力真好，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們當(dāng)一位公正的裁
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