【正文】 ___。 T： Look,What’s this? Strawberry? Grapes? S： No,It’s a banana. 師領(lǐng)讀并用黃色筆板書單 詞。 Hungry thirsty 由于學生很難分，教師告訴他們這樣的單詞為狀態(tài)類。 二、教學重點： 能夠聽、說、讀、運用本單元詞匯 breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables drink eat hungry thirsty morning afternoon evening 數(shù)詞 1115 三、教學難點： 理解和口頭運用本單元的重點句子。 fish作為魚肉上盤了，不可數(shù)。 （三）、 展示活動 讓學生畫出他們最喜歡的飯菜，告訴他們在每幅畫上標出每頓飯的名稱（ breakfast, lunch, supper）。 全體學生開火車自由讀單詞、說句子 用 Would you like some ______?句式來進行操練。通過該游戲讓學生從觸覺的角度感受所學的單詞，也增添游戲的新穎性。 Lesson 7 What’s for Lunch? 一、教學目標： 知識與技能： 練習并能認識下列詞匯： sandwich, milk, juice, dessert, cookies, ice cream, cake. 能回答問句 What’s for lunch/dessers? 能唱本課 英文歌曲 It’s time for lunch. 過程與方法： 學習歌曲，使學生在語言情境中快樂使用語言。 教學重難點： 理解認知本課詞匯及句子。西方人的午餐可能最簡單 ,一般是一塊三明治和一杯咖啡。 三、教具準備 多媒體課件、錄音機、學生自帶的食物、食物的卡片 四、教學過程 (一 )Class Opening and Review Part1:Greetings! T:Hello, boys and girls ? How are you ? What food do you like ? 師生問候，使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。t like vegetables. B .I like vegetables. “ 你喜歡吃水果嗎？ ” you like vegetables? you like fruit? 聽力材料 ： 1 dumplings 2 juice. . 八、課堂教學資源 morning 上午 是指從早上起床 ， 一直到到中午吃飯這段時間。 Lesson 4: Vegetables and Fruit 一、教學目標： 知識目標： vegetables fruit morning afternoon evening Do you like _____? I like ______. I don’t like _____. 能力目標：能夠表達自己喜歡或不喜歡的食物。 由此發(fā)現(xiàn)，在教學中只要我們善于發(fā)現(xiàn)，采用一些孩子們感興趣的童話故事、歌謠等形式，他們在輕松愉快的氛圍中就會不知覺的學會了新知。 ） Drill： Let student counting with teacher from 1 to 11, Then let themselves count immediately after, Practice again and again twelve, thirteen, thirteen、 fourteen, fifteen. Game: The teacher use slide to show pictures and let students to guess and count “ What is it? How many?” (通過師生之間的猜謎游戲的練習，鞏固數(shù)字單詞。歌曲的引入，調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。 小組之內(nèi)練習句子。學生模仿讀音， 找同學領(lǐng)讀，分組讀。 Lesson 1 I’m Hungry! Lesson 2 Meat, Chicken And Fish Lesson 3 Would You Like Some Soup ? Lesson 4: Vegetables and Fruit Lesson5 Breakfast Lunch and Supper Lesson 6 What’s for Breakfast? Lesson 7 What’s for Lunch? Lesson 8 Again , please! Lesson 9 Let’s Eat! Let’s Drink! Lesson 10:In the Restaurant Lesson11: Pizza and Hamburgers Lesson 12 : HotDogs and Donuts Lesson 13 How Much? Lesson14 How much are they? Lesson15 Let’s make soup！ Lesson16 Again, Please! Lesson17 Skirt and Pants Lesson18 :New and Old Lesson19： Coat and Scarf Lesson 20 Shoes and Socks Lesson 21 Pyjamas Lesson 22: Days of the Week Lesson 23 A New Coat for LiMing Lesson 24 : Again , please ! Lesson25. Bedroom Lesson 26 Homework Lesson27:TV and Telephone Lesson28: In the Bedroom Lesson 29 Brush and Comb Lesson 30: Toys Lesson 31 Games Lesson 32 ： Again, please! 第二冊集體備課（新） Lesson 1 I’m Hungry! 一、教學 目標： 知識目標 : 要求學生掌握下列單詞 eat、 drink、 table、 food 能理解并能口頭運用句子 I’m (hungry/thirsty) 。（板書課題： Lesson 1） 利用卡片出示桌子，放錄音。 T: (舉著有食物的卡片 )I’m hungry. I want to ? Ss: Eat. T: (舉著有飲料的卡片 )I’m thirsty .I want to? Ss: Drink. 引導學生： Look! There’s a boy and a girl . Listen, what are they saying？聽一聽他們在說些什么？播放錄音，看圖學習句子。 教學 過程： 一 .Class Opening and Review 1. Greeting. Teacher:“Hello, boys and girls! How are you today ？ ”(Encourage the class to reply) Class:“??” 2. Sing a number song: “ONE, TWO,?” Teacher and class sing together while doing actions. 3. Review Lesson 1: Watch the video “two cats” ， After the video, ask the class say out these words and sentences “food, eat, drink” “I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.” （視頻播放，讓學生在情景中回顧所學知識，有助于學生對知識的進一步理解。并通過數(shù)數(shù)的方式加以鞏固。進行一個小游戲活動。 hot dog bread juice sandwich milk 但現(xiàn)在多數(shù)人都很忙，沒辦法每天都吃這種豐盛的早餐，所以現(xiàn)在最流行的早餐種類有： 一碗玉米片加牛奶； 一些優(yōu)格加新鮮水果； 土司涂果醬，通常在早餐時喝茶、咖啡、或果汁。（可使用我們已學過的蔬菜水果的單詞，重點復習本課學的單詞） 五、 Blackboard: Lesson 4: Vegetables and Fruit I like _______. Would you like_______? I don’t like ______. Yes, please!/No, thanks! 六、課后反思： 七、練習 聽力 選擇聽到的單詞 1. ( ) A lunch B dumplings C drink 2. ( ) A fifteen B supper C vegetable 3. ( )A fish B hungry C juice 4．（ ） I am ( thirty , tall ) 5. ( ) A morning B evening 筆試 一 .選擇正確的一項（ 20 分） 1. seven+four =A thirteen. B eleven C twelve. 2. I get up in the__________A. 3. I do my homework in the ______A evening. Bafternoon. 4. In the afternoon,I eat A lunch. B supper. 二．情景交際 (20 分 ) 1．我喜歡吃魚，應該說（ ） A .I like fish. like meat. 2. 我不喜歡蔬菜，怎么說 ( ) A. .I don39。 二、教學重難點 (1)My favourite food is ________. (2)breakfast、 lunch 、 supper 學會向別人介紹自己的喜好，同時學會去了解別人的喜好，并做到實際生活中的靈活運用。整個過程大概要 30分鐘 — 60分鐘左右，慢悠悠地享受完早起的清閑 ,再精神抖擻地去上班。 ，調(diào)動學生學習的積極性。到這里，我們終于明白了，齋戒日一結(jié)束，一早起來就可以吃東西了，也就是 break 打破了 fast 齋戒，當然就是吃 “ 早飯 ”have breakfast 了。 四、教學過程： (一 )Class opening and review. Greating . Hello , boys and girls ! How are you today ? Review ask and answer Would you like some ____ ? I like\eat ___ for breakfast. What about you？ （二）、 New concepts 1. Play a game: Touch and ，請學生蒙上眼睛觸摸并猜。男女生比賽讀單詞。學唱歌曲 It’s time for lunch ，并變換自己喜愛的食物來唱。中國人午餐 :吃青菜 ,一天兩樣 ,一天一種肉 ,米飯多吃點 . （二） cake, pizza,整個的，就可數(shù)，分割切成塊兒，就不可數(shù)。 提高學生的學習興趣，樹立學生學習的自信心。把 eat drink 歸為動作的單詞。 T： Would you like to eat strawberry? S1： Yes,please S2： No,thanks 根據(jù) S2回答，師手指掛圖中的 grapes. ２、 T： Would you like some grapes? S2： Yes,please. 領(lǐng)讀 T： What colour? S： Purple. 師用紫色筆板