【正文】 。我接過一看，是小虎隊(duì)系列《林中飄過白衣女人》。讀一本書，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會(huì)絲絲動(dòng)人的情感。還記得林海音的《竊讀記》嗎？書中的小主人翁是多么渴望讀??！“我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去……我的眼睛過于急忙的尋找，反而看不到哪本書的所在，從頭來，再數(shù)一遍??！它在這里，原來不是昨天那位置了。每當(dāng)我沉迷詩詞時(shí)，就好像跨越了時(shí)空的界限，與詩人進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的溝通。至此，書中每一個(gè)問題的答案我都記得很清楚，對(duì)科學(xué)的概念也在不斷加深。傍晚，天空上有微微月光和點(diǎn)點(diǎn)星光伴我入眠。他說到了，也做到了，他運(yùn)用了可以成為一名英雄的權(quán)利。這時(shí)他最應(yīng)該干的事是去醫(yī)院，可電話里只有死一般的沉寂――電話壞了！天那！我讀到這，心里一涼，作為經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物專家施貝里不會(huì)沒有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經(jīng)產(chǎn)生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動(dòng)加快，死亡開始為生命演奏序曲了。讀書時(shí)，曾見過這么一句話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。有人間惆帳客，孤帆遠(yuǎn)影，千里下?lián)P州；有半輪峨眉秋，白帝彩云，江陵一日還。但書籍卻一代又一代的傳承著，那些摩挲著粗糙麻繩的手；那些握緊石器鑿向石壁的手；那些拿著刻刀端正地刻畫的手……驀然回首望去，漫漫的文化古路上，可以無比清晰地看到的，是一位又一位前進(jìn)者的薪火傳承。空閑時(shí)，帶一卷好書，走十里路，選一塊清靜之地，看天，聽鳥，讀書?！薄缎⊥踝印纷屛叶卯?dāng)我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)也會(huì)失去，可是當(dāng)我們因一些事物建立某種關(guān)系時(shí)，得到與失去都已變得不重要，重要的是以平和的心態(tài)去對(duì)待，無論結(jié)局或喜或悲，至少我們還擁有麥子的顏色。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的。定**是蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案，差點(diǎn)送命后被貶黃州所作。一路上不管大將軍曹，人擋殺人，佛擋殺佛。從中知道勤動(dòng)腦的好處也被其中的情節(jié)所吸引從而愛上了讀書。我愛讀書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。那是一座通向成功的大橋，走過它，能發(fā)現(xiàn)大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的墻壁上安裝了一個(gè)棕色的書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子。每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話》中那一幅幅極其動(dòng)人的畫面。光陰似箭，日月如梭。第四篇：以書為友作文(集錦)以書為友作文(集錦15篇)在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。1靜心素讀法：放下功利之心，清心寡欲去讀書。做到賞析結(jié)合，才能一代更比一代強(qiáng)，才能讓讀書人的水準(zhǔn)高過書的水準(zhǔn)。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般小說或快速瀏覽資料都相當(dāng)不錯(cuò)。七．趣味讀書法推薦主持人串詞：品書如進(jìn)食，得其法，營(yíng)養(yǎng)與美味兼得；不得其法，或不得美味，或不得滋養(yǎng)，或傷害身心。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。以上是謝冕所感悟的幸福。②書籍反映了作者的思想，記錄了思想的歷史，更準(zhǔn)確的說是記錄了人類文明文化的足跡。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。在我寂寞時(shí)，當(dāng)我難過時(shí)，不論何時(shí)，書總是靜靜地陪著我。在純真的夢(mèng)想里，在簡(jiǎn)約的快樂中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話在陽光里緩緩盛開。從小時(shí)候起，書就一直陪伴在我的左右，陪我度過一個(gè)個(gè)春秋，伴我走過每一個(gè)日夜。還有一回，我在新華書店看見了《愛書的冰心》這篇文章，我仔細(xì)閱讀，明白了其中的一些道理：冰心自幼愛聽故事，愛讀書。我覺得：在生活中，沒有書，就像是沒有了朋友。只要我答對(duì)了他的一道題目，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一袋子的糖。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。書籍，還是一面明亮的鏡子。我從小就離不開書籍，離不開它淡淡的墨香。為什么這么說呢？這是因?yàn)樗麄儼颜緯挤珠T別類，使人讀起來一目了然。而我喜歡的書很多，比如：《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《昆蟲記》……可能要三天三夜才能把書名講完，不過，如果問我最喜歡哪本？我還是會(huì)不假思索地答道：《史記》。我頓時(shí)好像明白了道理，原來我們應(yīng)該和書成為朋友，從那以后，我開始發(fā)奮讀書，在周末的時(shí)候，在寫字臺(tái)前一坐就是一下午?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦做舟。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師教會(huì)了我拼音和漢字。我是典型的小書迷，一看起書來就什么都忘了。有一次，我讀了一份報(bào)紙，在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒想到真的成功了，我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽，沒想到他們也連連叫好。于我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺。以書為友，不亦樂乎！以書為友作文6高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書里面有匹母狼，她叫紫嵐，她想把三只公狼仔扶上狼王的位子。我要與書為友。每當(dāng)我遇到因難時(shí)，我就會(huì)想起湯姆讓書陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一生吧!以書為友作文3用媽媽的話來說，我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書窩”，無論是桌子上、書柜上，還是床上都堆滿了書。是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算，是書讓我知道，失敗了可以從頭再來，成功了不能忘乎所以，是書讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。以書為友作文2是書給了我溫暖，是書給了我幸福，是書給了我快樂。第一篇：以書為友作文集錦以書為友作文集錦15篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。讀書方法是讀書中的重要環(huán)節(jié)，我們一定要有好的讀書方法，因?yàn)樽x書十分重要，所以讀書方法更加重要，要記住：好的讀書方法會(huì)讓你受益一生。這是書中所寫的，看來，讀書是非常有用的。同學(xué)們讀書吧，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。它教給我知識(shí)，讓我領(lǐng)悟到了很多道理。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩論章。那本書就是大家都很熟悉的沈石溪?jiǎng)游镄≌f——《狼王夢(mèng)》?，F(xiàn)在，我不僅僅只滿足于故事，散文、小說、寓言、民間傳說都成了我的最愛。是啊，書中蘊(yùn)藏?zé)o盡的奧秘，她是指引我們前進(jìn)的燈塔，她是打開理想大門的鑰匙。以書為友，充實(shí)了我的課余生活。樂趣二：和同學(xué)聊天時(shí)，一些大家不知道的東西，我全部侃侃而談，羨慕的表情從他們的臉上流露出來，我小小的虛榮也就這樣被滿足了。記得我三、四歲的時(shí)候，在家里的書房玩耍，看見書柜里花花綠綠的書，頓時(shí)被它們吸引住了，覺得很神奇，便讓媽媽讀給我聽，從那開始我和書就結(jié)下了深厚的友誼?！蓖瑢W(xué)們都為我鼓掌。直到有一天，我讀了一則名言“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。書，它給我們帶來了無限的樂趣！以書為友作文11如果讓你選一本最喜歡的書，你的答案可能是五花八門的，我在這就不一一細(xì)講了?？蓜e小看他們，他們可是司馬遷智慧的精髓。書籍中充滿著知識(shí)。它能告訴我許多人生哲理，讓我逐漸成熟?！蔽乙詴鵀橛眩磿３Ｊ菑U寢忘食。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。而我的外公，他特別喜歡逗我。以書為友作文15書中說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是人類巨大的寶庫。熄燈后，我一直在想：故事接下來會(huì)說些什么呢？主人公該干什么了呢？想著想著，我無法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。與書在一起，真的很快樂。在書的陪伴下，我探進(jìn)了主人公青橙的生活。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。）三．以小組為單位討論所給句子的意思主持人串詞：做完了這個(gè)小測(cè)試，讓我知道大家的閱讀情況，接下來請(qǐng)大家結(jié)合今天的主題揣摩下一下兩句話：①書是唯一不死的東西②書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂解答：①人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?？梢哉f，作者對(duì)讀書的幸福主要是在北京大學(xué)這樣的文明圣地感覺到的。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且，還在于精神的感化與陶冶。但我們所指的書是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳的—類，這類書對(duì)人的影響總是良性的。所以，我說，讀書人是幸福人。：看書一目十行，不是從左向右來讀，而是從上往下看，像下樓梯一樣。：站高一層，像老師審查學(xué)生作業(yè)一樣去讀書。讀書時(shí)，作為書中的一個(gè)角色，讓你的情感融入故事之中，就能夠更深刻地理解其中的人物。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。記得小時(shí)候的我與書的接觸少，自然就會(huì)很無知。《影響孩子一生的101個(gè)童話》這本書，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個(gè)道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問題，與其哭著浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。在燦爛的陽光中，在膝上攤上一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。一陣陣微風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對(duì)成長(zhǎng)的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書吧！那是一扇博覽古今的窗，打開它，能看到中華的文明像群星，在快樂的閃耀。因?yàn)槟抢镉形业男叛觯驗(yàn)槟抢镉心阋娮C著我的成長(zhǎng)。根據(jù)自己的才智實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。常在教室里聽到男生們熾烈的討論《三國(guó)演義》，在過五關(guān)斬六將的故事中，關(guān)羽帶著兩個(gè)嫂子辭別曹操隊(duì)伍千里尋主。后來在語文課上我認(rèn)識(shí)了大文豪蘇軾。書中的樂趣還有很多，就讓我們一起細(xì)細(xì)探索，以書為友以書為伴吧！以書為友作文4張愛玲說過：“書是最好的朋友?！安唬辽傥疫€擁有麥子的顏色。所以，人生旅途，以書為友。從遠(yuǎn)古的繩結(jié)，上古的壁畫；再到竹筒上的刻字，造紙術(shù)的問世；最后的一張光盤，一枚U盤，匆匆而過的成百上千年，光陰易逝，生命好似白駒過隙。也有那尋她千百度，燈火闌珊，人生只如初見；也有那桃花辭樹，朱顏辭鏡，人間留不住。春風(fēng)拂人面，斬棘而行，如此踏實(shí)的一生，行在大地，仰望星辰，處處與人為善，每每由己及人，便是讀書人。這天夜里，施貝里教授，一位有三十年經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物專家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時(shí)內(nèi)死亡），但就在他準(zhǔn)備夾起蛇的那一刻，身后的恒溫箱突然響了一下，在教授下意識(shí)遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。換句話說，不管在什么情況下，都必須履行自己的職責(zé)，這是一個(gè)應(yīng)該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣說過。以書本為伴，整天沉浸在書的世界里，直到夕陽西下。家里有本爛了封面的《十萬個(gè)為什么》，我翻閱了無數(shù)遍，他帶著我認(rèn)識(shí)日常生活中的各種為什么，在我的腦海中撒下了科學(xué)的種子。詩詞就像從畫卷中走出來的窈窕淑女，純凈美好，令人著迷。手指于書頁里穿梭，流連，回味著一個(gè)又一個(gè)與書相知相惜的故事。想起安徒生，想起了那一個(gè)個(gè)溢滿了玫瑰色，奇幻的夢(mèng)。那天，我和媽媽一起去醫(yī)生阿姨家玩，我問醫(yī)生阿姨：“阿姨，有沒有書看呀？”“有！”阿姨隨手從書架上拿了一本書遞給我。我從爸爸手中搶過單子，一看金額，大聲叫了起來：“哇！75元耶！”爸爸笑了笑，“也就75元而已啦！”“而已？給我買本書唄！”我提出了要求。我們結(jié)了帳：13元8角?？梢黄恼逻€沒有看完，我又該上學(xué)了。高爾基從小家里就很窮，所以，那些富家公子經(jīng)常來取笑高爾基，但是，高爾基卻從不氣餒。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力無法排解的時(shí)候，我便會(huì)去尋覓我的朋友——書。當(dāng)迷惑困頓或空虛無聊的時(shí)候，我也會(huì)求教于我的朋友——書歷史風(fēng)云一幕幕躍出書中，生動(dòng)的在我面前演繹。是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子，他竟有如此失意之時(shí)，我憑什么要求自己的生活一帆風(fēng)順呢？赤壁依舊，大江東去，蘇軾在烏臺(tái)詩案之后成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生。奇思妙想《西游記》講述的是唐僧師徒四人一路上降妖除魔，歷經(jīng)種種磨難，終于取得真經(jīng)的故事。它讓年幼的我明白了：不能人云亦云，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們要用自己的睿智來辨別是非善惡。雖然，書籍與我相識(shí)才十幾載，但不可否認(rèn)的是，在我生命中的每個(gè)角落，都保留著與書為友的深深烙印，散發(fā)著書中濃郁的芬芳。執(zhí)子之手，我愿與你一起成長(zhǎng)！以書為友作文14書，是一個(gè)花園，當(dāng)你走進(jìn)這里，書會(huì)發(fā)出書香讓你流連忘返。與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進(jìn)了冰心的作品中。我終于到了服裝店，服裝店的老板問我，為什么大熱天要買圍巾，我回答說：“我不知道。我酷愛讀書，我一定要多多看書，增長(zhǎng)知識(shí)，書，他伴我成長(zhǎng)。漸漸地當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我愛看《幼兒?jiǎn)⒚伞?、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等書，從中我認(rèn)識(shí)了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引。當(dāng)然，習(xí)作中對(duì)名人名言的引用，各類句式的合理運(yùn)用，首尾呼應(yīng)的篇章結(jié)構(gòu)處理，也為文章增色不少，這樣一個(gè)飽讀詩書，知識(shí)豐富的少年躍然紙上。直到有一天，我讀了一則名言“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。書，它給我們帶來了無限的樂趣！以書為友作文 篇2讀一本好書，如同結(jié)交了一位好朋友，受益匪淺。一只鸛鳥飛來，主動(dòng)把他救上了岸。因?yàn)檫@“亂攤子”是我自己制造的，所以每個(gè)周末我都得無條件收拾自己的房間，可是沒過幾天，我的臥室便又成了一個(gè)“書窩”。索亞，想起他那堅(jiān)持到底的精神，就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣；每當(dāng)我沮喪時(shí)，我總會(huì)想起安妮，想到她那樂觀的生活態(tài)度，我就會(huì)振奮精神，樂觀面對(duì)生活。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。盡管如此，我還是感到很滿足。老師一把抓起我的書，還批評(píng)了我。我要與書為友。漸漸到了小學(xué)三四年級(jí)我開始閱讀青少版的《西游記》，從猴王出世到拜師學(xué)藝再到助唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果?！弊屛覀冎懒斯沤裰型獾脑S多知識(shí)。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業(yè)寫完?！都t日》講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，是多么艱難??！無數(shù)的老百姓都與日軍對(duì)抗，最后犧牲了自己。于我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺