【正文】 是以下三點——作者的時代背景、內容分明、蘊含著深刻的道理。我最開始喜歡看童話故事?！蔽蚁嘈牛号c書的每一次結伴，都會離我的夢想更進一步，終會有一天，它會領我走向夢想的殿堂。漸漸地我就不用媽媽讀給我聽了，我就開始讀第一本繪本《蚯蚓日記》……；現在我上五年級了，媽媽給我買了《三國演義》，諸葛亮足智多謀，為國鞠躬盡瘁的故事感動了我。有一次，媽媽叫我吃飯，可我看得太入迷了，根本沒卡媽媽的話放在心上，于是就隨口說了一句：“馬上來!”媽媽喊了幾次，都是故技重施?！案褂性姇鴼庾匀A”“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”“飯可一日不吃，書不可一日不讀”可見讀書對人們的重要。以書為友，增長了我的閱讀知識。在高爾基童年有一次他的書房著火了，他第一反應就是抱起書往外跑，差點掉了自己的性命，有人問她，為什么，她回答書籍是哺育之輝的心靈，有一面幫助我們在那里作戰(zhàn)起來，如果沒有書籍，我會被愚蠢和下流淹沒?，F實生活中，大家都覺得狼是六親不認很殘忍的動物。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。索亞，想起他那堅持到底的精神，就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣；每當我沮喪時，我總會想起安妮，想到她那樂觀的生活態(tài)度，我就會振奮精神，樂觀面對生活。因為這“亂攤子”是我自己制造的，所以每個周末我都得無條件收拾自己的房間，可是沒過幾天，我的臥室便又成了一個“書窩”。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會取得成功。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以書為友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。首先我大概的囫圇吞棗、不求甚解的粗略地讀一遍把書中的那一些好詞、佳句劃出來，然后思考故事里面的情節(jié)想想作者為什么要編寫這個故事，作者編寫這個故事的靈感是什么呢？接下來，我會在腦海里把故事接著編下去，編到精彩的情節(jié)時我就會把那個情節(jié)抄下來，最后我還會找找書中的一些語句想想自己能不能把它們修改一下讓表達的更加優(yōu)美，當然我也會找找我編寫的一些片段找一找有沒有錯別字改正好。如果人類再不斷地浪費資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這一切的收獲都是讀書。書是我的老師。當我奮發(fā)圖強時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰(zhàn)士們對話。讀書苦嗎？自從那本書激發(fā)了我的興趣之后，我就感覺到讀書其實是一件非?？鞓返氖?。當炎熱的夏天，在樹蔭下，捧起一本書細細品味時，你會覺得生活是多么美好。以書為友作文7高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。書中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動：足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛的小豆豆。這種感覺，就像”柳暗花明又一村“一樣，也正好撓到了你的癢。”我有一位形影不離的好朋友——書，它時時刻刻陪伴著我，也是我的良師益友?！崩蠋熡謫枺骸懊鑼懮降脑娋淠?？”我答道：“會當凌絕頂，一覽眾山小。直到升上三年級，老師留日記或寫作文的時候我就發(fā)愁了，作文不知道該怎么寫起，總覺得自己的生活平淡無奇，沒什么可寫的，這時，我就會兩眼發(fā)呆，哀聲嘆氣。而且做閱讀題的時候，也輕松多了。司馬遷在每一章節(jié)都有標上一個簡簡單單的小標題。書籍，伴隨著我的成長，也陪伴著我的心靈。書籍，不僅僅是一個知識寶庫，更是一個博學多才的老師。啊，書籍就是這么奇妙，讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂！閱讀最大的理由就是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，而晚一天就多一份平庸的困擾，讓我們在美好的青春中，以書為伴，以書為友！以書為友作文13書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。那是在我六歲的時候……那時呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來。如果每個人都把書當成朋友，我相信在以后走向社會的路途上，你會比別人輕松許多。我看了一篇又一篇，當我從書的海洋中鉆出來時，一看時間，喲！都快夜間十二點了！我不得不放下手中的書睡覺了?！钡谖铱磥?，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停停》，嘴角不由得揚起淺笑。也是令我最感動的兩句話。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。二.、小測試題，了解下全班同學的讀書量和讀書種類主持人串詞：那我們來坐上一個小測試吧，讓我了解下大家的讀書情況？？如果有是什么？？？？？幾乎不買的雜志是什么？，讓你非常喜歡的是什么？？9．從童年就開始讀的書，并且仍讓你懷有美好情感的書是什么？？？、打折或抄寫么？會使用書簽么？？（上廁所時看書，睡覺前看書）？（明星寫真也可以）？（舉例）？？？比較下優(yōu)劣？什么書？（根據同學們的反映情況可以在讀書量、讀書習慣、讀書喜好、書籍內容接受能力、書籍種類等方面總結。謝冕，北大中文系教授，這篇是有關讀書的一篇隨筆，抒發(fā)了對北大的熱愛，這種熱愛源于北大所給于每一個“北大人”的文明滋養(yǎng)，也包括對北大圖書館的愛和對所有讀書人的交流、交往的幸?；貞?。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性；閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的一切。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負面效果的。這就是說，讀書使人避惡。：一次讀幾本書，比較對照的方法讀書。這種方法最適合讀宗教與哲學與軍事經典，如《圣經》、《易經》、《孫子兵法》。1角色扮演法：書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個，那就是你——讀者自己。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。讀書使人從愚昧、無知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國家走上了興旺發(fā)達之路。每當你讀完一本書時，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠的朋友，每天都默默無聞地陪伴著你，給予你知識，給予你快樂，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。讓我們一起認真讀書，多讀書，讀好書吧！讓我們一起邁向書香的世界中，與書為友吧！讓我們一起去品味人生吧！以書為友作文2從小我就喜歡讀書。當朝陽沖出迷霧，露出那可愛的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠方的胡楊。我將會好好珍惜你，就像藍天把白云珍藏。他卻厭倦了這樣的生活。我好奇是何等的女子才有著這般的恬靜與憂愁，就像一朵帶刺的玫瑰，刺是她唯一的堅強掩蓋在這脆弱的外表下面的，是她深深地自卑情節(jié)，她的一顰一笑都動人心弦，令我深陷其中。所以在遇到令我喜歡和記憶深刻的句子時，我還會摘抄下來作為保留，就這樣，我漸漸打開了國學的大門。仿佛讓我真正看到楊貴妃“回眸一笑百媚生”的面容?！翱墒亲詈笮⊥踝舆€是離開了狐貍，”那你還是什么也沒有得到吧。我們仿佛看到作者那顆拳拳赤子之心，充滿了對民族文化的珍視和對祖國的深厚情感，他那凄切的乞求和呼喚，不僅僅要保存莫高窟的文化遺產，而且更深刻地蘊藏著愛國的內涵。書籍，是文字的載體。有匹夫一怒拔劍起，欲叫天下縞素，震嚇秦王；有千山萬徑皆空滅，一桿獨釣，大雪滿江；有挑燈看劍于醉中，吹角連營于夢回。此生此世，人活一生，草木一秋，如何才算來過？書不只是書，是道理也是人生。記得我小時候，讀了一本書，叫《勇敢的男孩子在這里集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴散的蛇毒》令我久久難惟忘懷?！拔乙氖浅晒皇沁^程。清晨被鳥兒動人的歌聲叫醒，清風和泉水為我洗漱，竹筏漂到哪，就吃哪里的野菜、野果。每當我捧起科普書，就覺得好像整個世界都被剖析，變成了那一串串數據。讓我在書中就能品味人生百態(tài)，感受五味俱全的生活。青燈下，手捧書卷，品著香茗好不愜意……——題記時常撫摸一本書的扉頁，怡似一位多年不見的摯友，只需碰著他，見著他，便已知足。想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無雜質的孩童時代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見了希望卻最終邁向無國的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。第一次看《冒險小虎隊》是向醫(yī)生阿姨借的。一天，爸爸收到了一張稿費單。我拿著書朝爸爸晃了晃。早上快速吃完飯，我又捧書來看。為了得到這本書，我可是費了九牛二虎之力??！這本書的作者是高爾基。在我心中，書，就是一位稱 職的益友。瞧，那曲雪山的登山隊正努力攀登，我似乎聽得見他們的喘息聲；傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前，我似乎已摩挲著那潔白光滑的紙張，感受著厚重的文化底蘊和宣州獨有的風俗文化，感謝書這位朋友，給予我不同的人生經歷，讓我的腳步更加厚重踏實些。翻開語文課本，一行詩映入我的眼簾：“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。與書為友，就如同一股清涼的泉水緩緩地涌入我的心田，讓我受益匪淺。最后，是一個天真無邪的小孩道出了事情的真相。不知不覺間，書也成了自己的好朋友，并且是一個對自己真心實意的朋友，一個值得自己陪付一生的朋友。書，朋友，兩個名詞在我的心中已經合為一體。書，是一個果園，當你發(fā)現它時，它會發(fā)出誘人的香味，供你采摘。當時我在心里想大熱天的，買什么“圍巾”，真是太奇怪了。熱愛書吧！當你有困難時，可以幫你解決困難。當我剛牙牙學語的時候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。行文時小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開敘述，選取的實例真實、生動，透過近乎白描式的語言，我們看到的是小作者和書之間的那份真摯的情誼。直到升上三年級，老師留日記或寫作文的時候我就發(fā)愁了，作文不知道該怎么寫起，總覺得自己的生活平淡無奇，沒什么可寫的，這時，我就會兩眼發(fā)呆，哀聲嘆氣。而且做閱讀題的時候，也輕松多了。可是，稻草人撐竹竿時卻把自己留在了河中央，大家都非常焦急和擔心?！毒G野仙蹤》，感謝你給予我豐富的收獲！以后我還要與更多的書交朋友，和它成為一生的好朋友！以書為友作文 篇3用媽媽的話來說，我的臥室就是一個經典的“書窩”，無論是桌子上、書柜上，還是床上都堆滿了書。每當我遇到因難時，我就會想起湯姆我翻出它，打開書本仔細閱讀著。此時，我已饑腸轆轆。說是看，其實那時還不認幾個字，只是看個花紅熱鬧。不一會兒，老師走到我面前，而陶醉其中的我卻全然不知。書籍，她像我的摯友，有我談笑風生，與我品詩論章。孫悟空的機靈與勇敢，八戒的好色與懶惰以及唐僧的軟弱無能，這些都令我著迷。以書為友作文 篇8莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。媽媽在外面說：“寫完作業(yè)了沒？”這時我恍然大悟，自己已經看了兩個多小時，我說：“馬上！”我聽到了媽媽的腳步聲，我立刻把書扔到一邊，從書包里拿出作業(yè)。《哈佛家訓》這本書講了要我們怎樣做人，教育我們怎樣去做，要讓從點點滴滴地小事做起，舉例說明，使一個無能為力走向一個充滿智慧的我。是啊，書中蘊藏無盡的奧秘，她是指引我們前進的燈塔，她是打開理想大門的鑰匙。以書。以書為友，增長了我的閱讀知識。那些勇敢的戰(zhàn)士不顧一切地為人類著想，英勇奮戰(zhàn)，最后獻出年輕的生命，看到最后，我熱淚盈眶，如今，現在的幸福生活是多么的來之不易啊！“我默默地贊嘆著。寫完后我準備出去睡覺，忽然，我忘了把書放在書柜上，它還在學習桌上，我跑進書房踮著腳把書放在書柜上，差一點被媽媽發(fā)現了。書，讓我們知道了古今中外的許多知識。我的心情隨著情節(jié)的變化而變化，讀到猴王大鬧天宮我會暗自高興，為孫悟空的英資而折服，讀到猴王被如來佛壓在山下，我會暗暗自是憂傷，道一聲：太可惜了。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。我冷靜下來想：雖然這本書有趣，但也不能因看書而誤了學習，這不是得不償失嗎？從那以后，再也不敢上課看課外書了。歲月流轉，情懷依舊。我不時望著街心，盼望著雨能小些下來，因為一心二用，看書沒了許多耐心，索性不看了。隨著時間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書讓我受益匪淺。書是我的好朋友。我從鸛鳥身上看到了樂于助人的好品質。今年暑假，我有幸認識了這樣一位好朋友，它叫《綠野仙蹤》。我頓時好像明白了道理，原來我們應該和書成為朋友，從那以后，我開始發(fā)奮讀書，在周末的時候，在寫字臺前一坐就是一下午。希望今后在寫作時，語言再精煉些，結構再緊湊些，不斷磨練自己的內功，才能寫出更好的作文來。當我上了小學一年級時，我差不多可以看完一本帶拼音的書，再大了一點，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書，《十萬個為什么》、《三國演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長了不少知識，結識了許多歷史人物。以書為友作文15“書籍是人類進步的階梯?！闭f完，我就馬上走了。你就會知道很多關于她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優(yōu)雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁心書，它是一個果園，當你發(fā)現它時，它會發(fā)出一種誘人的香味，供你采摘。在我咿呀學語時期，爸爸媽媽便給我買來很多識字圖書，可能是年齡太小的原因，我并沒有對圖書上的字表現出太多的興趣，而是對書上面漂亮的圖畫感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨自一人的時候，我更會將這些圖畫書翻出來，伴我度過寂寞難忍的時刻。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每次聽到這首慷慨激昂的《臨江仙》，我的思緒就仿佛飄到了幾千年前的三國時代。文中塑造了諸多栩栩如生的人物：天性善良、慈悲為懷的師傅唐僧；身懷十八般武藝、能上天入地的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、貪財好色的豬八戒；吃苦耐勞、默默奉獻的沙師弟……他們的取經之路雖然布滿了荊棘，有無數的坎坷，但是他們從未放棄，而是一步一個腳印踏實地朝著目的地前行?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?？矗∏匦⒐驼驹谖颐媲靶夹掳l(fā)，明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過，馳騁沙場。在微涼的午后，我靜倚窗臺，跟隨書籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領我走進這個奇特的世界。書中有這樣一句名言，那就是“走自己的路，讓別人去說吧！”這句名言，一直激勵著我前進。我嘟起了小嘴巴，心里生著時間的氣……大作家雨果說：“書籍是造就靈魂的工具?；氐郊液?，我立刻拆開讀了起來?！靶校　卑职执饝?