【正文】 越痛，腳輕輕地走一小步就痛得要命。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛已凹下去了，手執(zhí)一根竹竿，在路前擺動(dòng)著探路。這一幕幕感人的場(chǎng)面，像放電影似的在腦中回想。相互關(guān)愛(ài)的作文 篇3咚，咚，咚，一陣急促的敲門聲之后，我打開(kāi)門一看，是樓上的交警伯。春蘭姑姑是奶奶的干女兒，她每年春節(jié)都會(huì)來(lái)我家拜年。我感動(dòng)得問(wèn)她：“你怎么不先回家？”她說(shuō)：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說(shuō)著他從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。小明這才輕輕地走開(kāi)了?？墒牵蚁氲侥菚r(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。蒼老略帶虛弱的聲音緊接著傳來(lái)：“謝謝你啊，小姑娘。啊！要是世界上人人都有愛(ài)心，我們的世界將會(huì)是個(gè)充滿愛(ài)的世界！相互關(guān)愛(ài)作文 篇10人與人之間最需要，也最不可缺少的就是互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我頓時(shí)尖叫起來(lái)，當(dāng)時(shí)我穿得厚襪子也被卷破了?，F(xiàn)在，我的“小徒弟”們都會(huì)做1－6節(jié)，看著他們一蹦一跳地做廣播操，一種快樂(lè)的心情就在我心中油然而生?！?－2，1234?！毙⊥瑢W(xué)們很聽(tīng)話，我感到十分滿意。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過(guò)后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來(lái)了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過(guò)皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每天耐心地給我剝石榴。一份關(guān)愛(ài)，一份體貼，一份善良，就能讓世界充滿真情、愛(ài)意，快樂(lè)每個(gè)人?！薄爸x謝你，小姑娘。那是一個(gè)嚴(yán)東的早晨，我背著書(shū)包匆匆地走在上學(xué)的路上。教師小結(jié)。（4）、指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，采取的做法是組織學(xué)生討論重點(diǎn)細(xì)描的應(yīng)是哪部分內(nèi)容？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確把怎樣得到別人的關(guān)愛(ài)，或如何關(guān)愛(ài)別人寫(xiě)具體，即圍繞主題組織材料）、（5）、用心靈物語(yǔ)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作或心理。）二、課堂指導(dǎo)自主審題，明確題目要求（依據(jù)與意圖：作為六年級(jí)學(xué)生已具備了一定的審題能力，讓學(xué)生自主審題后通過(guò)交流互相啟發(fā)對(duì)題目要求做到心中有數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：能從眾多的生活小事中挑選最令自己感動(dòng)的事，明辨寫(xiě)事與寫(xiě)人作文的區(qū)別。習(xí)作中所采用的有效表達(dá)方法往往是閱讀課中學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。而我卻總是為了要陪爸爸下樓活動(dòng)五分鐘而一肚子怨氣；他為輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)放下了心愛(ài)的書(shū)刊，而我卻總抱怨為陪他聊天耽擱看動(dòng)畫(huà)的時(shí)間；他為了幫我買所需用品不惜擲下千金，而我卻不舍為他買一份生日禮物……看著爸爸疲憊的身影，眼淚終于奪眶而出。那是父親40周歲的前一晚，我悄悄俯身在父親耳邊，問(wèn)他想要什么生日禮物。尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染非常嚴(yán)重，人們總是不關(guān)愛(ài)大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒(méi)人管。當(dāng)今這個(gè)世界是一個(gè)互動(dòng)的世界。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。又有一次打籃球，我在搶球時(shí)被一個(gè)同學(xué)撞倒了，幾個(gè)女同學(xué)馬上扶我起來(lái)，還關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有事。第二天，母親發(fā)現(xiàn)了一疊寫(xiě)好了的信，其中有一封是寫(xiě)給母親的，信中寫(xiě)著：“媽媽，可能現(xiàn)在我已離開(kāi)了您，可是我還有一個(gè)心愿，請(qǐng)您幫我把這些信陸續(xù)寄給那個(gè)男孩兒，好叫他有活下去的勇氣……”看到這母親又一次哭了，哭的是那么的傷心。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧?。一般不要求?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。我們必須按照規(guī)定去做。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”。⑤有意蘊(yùn)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。讓關(guān)愛(ài)在世界各個(gè)角落綻放吧!相信在愛(ài)地天空下，世界會(huì)更加美好!【擴(kuò)展閱讀篇】 作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。臉上顯出痛苦的表情。關(guān)愛(ài)。正當(dāng)我大聲的哭這是，頓時(shí)。記得那一天。學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧！它會(huì)使你的人生更有價(jià)值。那年輕人更惱怒了，氣急敗壞中他罵了句：“是誰(shuí)扔的？真是的！”那年輕人罵完后便又開(kāi)始走路了，盲人卻停了下來(lái)，松開(kāi)年輕人的手，彎下腰去尋找那塊香蕉皮，他左摸摸，右找找，終于找到了。我和媽媽興致勃勃地來(lái)到廣場(chǎng)上玩。事后拿一位交警叔叔還特地的報(bào)過(guò)去問(wèn)候了那一位眼睛看不見(jiàn)的老太太，問(wèn)他有事還是沒(méi)事，老太太從容的回答了一句：“我很好，你可上到了嗎？”，交警叔叔用啦一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一點(diǎn)事都沒(méi)有你放心好了。我們小孩也不做局外人，大家爭(zhēng)當(dāng)老人的“開(kāi)心果”，陪老人聊天，給老人唱歌在大家的關(guān)愛(ài)下，老人那久違的笑容也再一次展現(xiàn)了出來(lái)，看見(jiàn)我們孩子，還常常買點(diǎn)零食讓我們開(kāi)心呢！每當(dāng)我看見(jiàn)老人眼中閃爍的淚花，心里總有一種說(shuō)不出的感動(dòng)?? 一天，我們得知了一個(gè)令人欽佩不已的消息：原來(lái)，老人把自己多年來(lái)的全部積蓄和撫恤金都捐給了貧困山區(qū)！半晌，人們一直沉默不語(yǔ)，只是任眼淚大滴大滴地往下流。我家隔壁住著一位年近花甲的老人，兩鬢斑白，卻身體健朗，一雙眼睛特別炯炯有神?？磥?lái)他放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。突然，我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候看見(jiàn)昨天那位伯伯在找什么東西，也太巧了。那件事發(fā)生在香港，那是假期我去香港探親旅游的一天，我自已下樓去買冰激凌，可酒店門口發(fā)生了騷動(dòng)：有兩個(gè)人在打架，一直相互在用廣東話罵粗口?，F(xiàn)在楊西雅是穿在身上，暖在心里。于是我們就一起玩了起來(lái)。她的臉被刺骨的寒風(fēng)吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺(jué)不到一絲的暖氣。我的眼眶濕潤(rùn)了，心里有說(shuō)不出的感激。就好像我吧，那天早上，我八點(diǎn)鐘要去讀英語(yǔ)興趣班。關(guān)愛(ài)，好像是一個(gè)無(wú)處不在的“影子”。關(guān)愛(ài)，也好像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛(ài)的氣息?！卑⒁谈嬖V小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！闭f(shuō)完，老人從我身邊擦身而過(guò)，下了車。那家人一個(gè)個(gè)都穿著不是很保暖的衣服，最引我注目的是那戶人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個(gè)小孩叫楊西雅。還沒(méi)有等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)熱心又急性子的伙伴爽快地答應(yīng)了。從自己的衣柜里拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了并幫她穿上了這件暖暖的棉襖。相互關(guān)愛(ài)作文 篇3我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，別人給了我們關(guān)愛(ài)，我們更要加倍去關(guān)愛(ài)別人。我去過(guò)舅舅家認(rèn)得路，往美孚方向乘地鐵。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情?！闭f(shuō)著，他扶我走到房間里躺下。他背著書(shū)包，右手拎著一個(gè)大袋子。然后，他遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著……你說(shuō)我們這種朋友之間的愛(ài)偉大不偉大？相互關(guān)愛(ài)作文 篇5關(guān)愛(ài)是溫暖陽(yáng)光，會(huì)使冰雪融化；關(guān)愛(ài)是綿綿細(xì)雨，會(huì)讓小草破土；關(guān)愛(ài)是涼爽清風(fēng)，會(huì)給我們的生活帶來(lái)心曠神怡。不久，更多的村民加入到這個(gè)“愛(ài)心活動(dòng)”中來(lái)，他們有的幫老人洗衣服，有的給老人買吃的，還有的補(bǔ)助老人生活費(fèi)。因?yàn)槟且粋€(gè)寶馬車的速度太快了。事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦的下午。忽然，年輕人腳一滑，打了一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，原來(lái)地上丟了一塊香蕉皮，瞧！它好像正沖著那個(gè)年輕人笑呢。那些被你關(guān)心過(guò)的人，大多成了你的朋友，朋友之間，說(shuō)笑嬉戲，共同憧憬未來(lái)快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，品味著生活中的酸甜苦辣。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)。我又一次痛哭了起來(lái)。是幸福之雨落到人間之時(shí)。可她一不小心，踩著了地上的香蕉皮，摔倒在地上：兩手支撐著，坐在地上。真所謂“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”啊!我終于親身體會(huì)到了，同時(shí)也呼吁人們不要亂扔垃圾。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神?；ㄉ蠋追昼姡雱e人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确?。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。母親拿過(guò)女孩兒手中的信“……當(dāng)命運(yùn)捉弄你的時(shí)候，不要害怕，不要彷徨，因?yàn)檫€有我，還有許多關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人在你身邊守候你，你絕不是一個(gè)人……”看到這，母親已是淚流滿面。相互關(guān)愛(ài)作文 篇2同學(xué)會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰，在你灰心時(shí)給你鼓勵(lì)，在你獲得榮譽(yù)時(shí)向你祝賀，在你需要幫助時(shí)向你伸出援手……有一次放學(xué)，下著雨，天色陰沉沉的，林志衡拿著一把雨傘，帶著帽子，從一樓走廊里慢慢走出來(lái)，然后舉著傘大聲說(shuō)道：“誰(shuí)沒(méi)雨傘？”碰巧這時(shí)王逸文也走了出來(lái)，他沒(méi)帶雨傘，于是就說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”林志衡立馬把傘撐到他頭上，和他一起走出了校門。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。甚至有的人總想讓別人對(duì)自己好，自己卻不會(huì)關(guān)愛(ài)別人，對(duì)別人好?，F(xiàn)在環(huán)境污染很嚴(yán)重。但從那一刻起我才明白，作父親的，更需要子女無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。爸爸心甘情愿為陪我出游幾日，放下繁重的公務(wù)熬夜趕工。如果說(shuō)閱讀課文有陶冶情操，震撼心靈的作用，那么習(xí)作則讓學(xué)生將自己生活世界中印象深刻的，令人感動(dòng)的值得記錄下來(lái)的事告訴別人。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能細(xì)思生活中的小事，善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)與書(shū)面表達(dá)能力。（意圖：使學(xué)生樂(lè)于將自己生活世界中印象深刻的事告訴別人，加深課標(biāo)提出的“寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”的印象，并引入課題。（3）、有龍頭當(dāng)有鳳尾，品讀四篇課文的結(jié)尾學(xué)生會(huì)感悟到好的結(jié)尾會(huì)使文章更完美。最后，組內(nèi)交流改前與改后的語(yǔ)句、語(yǔ)段，談?wù)勑薷捏w會(huì)。有了它，我們的世界就充滿了快樂(lè)。我也連忙跑過(guò)去俯下身子，一邊幫老爺爺飛快地?fù)焯}卜，一邊安慰她：“老爺爺，你別擔(dān)心，我?guī)湍銚?。是的，只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得更美好。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。我看著他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴(yán)厲的聲音對(duì)他們說(shuō)：“站成三排，雙手貼于褲縫，五指并攏。接下來(lái)的關(guān)鍵是做操。我在前面做了幾遍示范，小弟弟小妹妹們就學(xué)會(huì)了?？蓜倓傭T出沒(méi)幾分鐘，我的腳就被卷進(jìn)了那飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子里。他給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)都忘不了那下車時(shí)微笑的臉。越走越近，拐角那邊傳來(lái)一陣聲音：“天氣好熱，老爺爺，這里涼快多了吧！”那是一個(gè)女孩兒的聲音。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛?？磥?lái)他放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。奶奶平時(shí)生活很簡(jiǎn)樸，大姐姐(大伯的女兒)不要的鞋子都撿起來(lái)穿。從這件事我想我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候都應(yīng)該伸出我們的手，同時(shí)我們也應(yīng)該真心的謝謝那些幫助過(guò)我們的人。望著小區(qū)里一盞又一盞亮起的燈，望著伯伯出去值勤的背影，我暗暗地說(shuō)：我也要做一個(gè)拾金不昧的人!相互關(guān)愛(ài)的作文 篇4在生活中，人與人之間需要真誠(chéng)溝通，友善和睦，互相關(guān)愛(ài)。這位老人，年事已高，蒼白的頭發(fā)中雜著幾根青絲。讓我們學(xué)學(xué)那位眼盲心不盲的老人，互相關(guān)愛(ài)，迎接嶄新的明天！相互關(guān)愛(ài)的作文 篇5記得是五年級(jí)下學(xué)期，我在學(xué)校上二課堂的時(shí)候，一位高大的同學(xué)不小心把我推在了地上，就在當(dāng)時(shí)，腳崴了一下，里面的青筋震了幾下，我不當(dāng)回事?！拔也荒芡?，腳受傷了，又腫又痛，玩不了。爸爸的工友都喜歡他，時(shí)常到家里串門。門外傳來(lái)汽車?yán)嚷暎职蛛S即將行李扛在肩上，回頭重重地?fù)崦艘幌挛业念^，大步走向門外。推開(kāi)門一看，我驚呆了：漆黑的夜幕下，兩個(gè)人打著手電，在我的自行車前鼓搗著。相互關(guān)愛(ài)的作文 篇7關(guān)愛(ài)是一盞燈，明亮了人們前進(jìn)的道路?！眱蓚€(gè)人的互相關(guān)愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)。如果說(shuō)閱讀課文有陶冶情操，震撼心靈的作用，那么習(xí)作則讓學(xué)生將自己生活世界中印象深刻的，令人感動(dòng)的值得記錄下來(lái)的事告訴別人。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能細(xì)思生活中的小事，善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)與書(shū)面表達(dá)能力。（意圖：使學(xué)生樂(lè)于將自己生活世界中印象深刻的事告訴別人，加深課標(biāo)提出的“寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”的印象，并引入課題。（3）、有龍頭當(dāng)有鳳尾，品讀四篇課文的結(jié)尾學(xué)生會(huì)感悟到好的結(jié)尾會(huì)使文章更完美。最后，組內(nèi)交流改前與改后的語(yǔ)句、語(yǔ)段，談?wù)勑薷捏w會(huì)。這些小事雖然微不足道，但是有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。是??！何常不是這首歌所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛(ài)，世界也會(huì)變得更加美好。我頓時(shí)尖叫起來(lái)，當(dāng)時(shí)我穿得厚襪子也被卷破了。啊！要是世界上人人都有愛(ài)心，我們的世界將會(huì)是個(gè)充滿愛(ài)的世界！相互關(guān)愛(ài)作文 篇4關(guān)愛(ài)遍布在世界的每一個(gè)角落：借給同學(xué)一支鉛筆那是關(guān)愛(ài)，教同桌一道題那也是關(guān)愛(ài)，老師鼓勵(lì)我們的一句話是關(guān)愛(ài)，父母對(duì)孩子的叮囑那更是關(guān)愛(ài)……有這樣一個(gè)男孩兒和女孩兒同命相連，男孩兒和女孩兒都得了不治之癥，他們兩個(gè)相伴著度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的日出日落。世界各地都充滿著關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)使世界變得更加美好，關(guān)愛(ài)使我們的生活變得豐富多彩。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級(jí)，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但她的話語(yǔ)便讓我改變了看法，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績(jī)很好，但她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課余時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)英語(yǔ)。母親摸了摸我的額頭：“不會(huì)的！不會(huì)的！”母親不顧三七二十一的抱回了家。我默默地想：母親，你真好！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我再一次睡著了。我努力地想著，思索著，母親喜歡什么呢？對(duì)了！母親喜歡干凈。我有以為很愛(ài)很愛(ài)我的母親，我的母親也有一位很愛(ài)很愛(ài)她的女兒。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1?！蔽乙贿呍谇懊媸痉?，一邊喊口令。相互關(guān)愛(ài)作文 篇8關(guān)愛(ài)是一絲絲陽(yáng)光，照射進(jìn)我的心中，關(guān)愛(ài)是一顆顆蜜糖，讓我感到無(wú)比甜蜜，關(guān)愛(ài)是一道道彩虹，折射出七彩的光芒