【正文】 工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫(xiě)了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告?！碑?dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫(xiě)照。她常說(shuō)：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食。先說(shuō)說(shuō)我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對(duì)我的學(xué)習(xí)格外關(guān)心。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的成績(jī)上了高中。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶，過(guò)了好一會(huì)兒，他才親切地對(duì)我說(shuō)：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jī)很差。她耐心教我如何發(fā)力，我們共同努力進(jìn)步，在與外校的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們不由得為她鼓掌。一個(gè)球被她一踢，準(zhǔn)可以飛到六七層樓那么高。唇上有須，腭下有痕。我們搞一個(gè)“你講我猜”的大比拼。有的同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，是因?yàn)槔蠋熤v故事，有幾個(gè)絕招，誰(shuí)能從我講故事時(shí)的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情、語(yǔ)速，說(shuō)一說(shuō)我講好的絕招是什么？（1）有感情，善于模仿人物（2）聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫（3）把握節(jié)奏（4）有表情和手勢(shì) 學(xué)生板書(shū)謝謝同學(xué)們的評(píng)價(jià)，你們太厲害了，老師講故事的絕招一下子被你們說(shuō)準(zhǔn)了。誰(shuí)知到了御馬監(jiān)赴任后，整日里除了遛遛馬，竟無(wú)事可做，想那孫悟空，本是活潑好動(dòng)的美猴王，豈能忍受這般寂寞。二、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字既介紹了人物形象，又讓我們了解了他們的特點(diǎn)。我以后還要看更多的名人故事、老師適當(dāng)評(píng)價(jià)：你真會(huì)學(xué)習(xí)！你也很聰明！真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子！你以后說(shuō)不定也是個(gè)小名人呢！、）是啊，在每一位名人身上，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，無(wú)論是高貴的品質(zhì)還是無(wú)窮的智慧，都是留給后人的寶貴財(cái)富。所以大家一定要認(rèn)真聽(tīng)，做出最公正的選擇。老師還記得，剛才你們的肚子里裝著什么？——故事，那肯定也裝了不少名人故事，看，現(xiàn)在我們要來(lái)開(kāi)一個(gè)名人故事會(huì)，別著急，老師會(huì)給你時(shí)間先練習(xí)的。聽(tīng)了以后又什么想法，大家可以交流交流。從點(diǎn)評(píng)團(tuán)中評(píng)選出三名“最佳點(diǎn)評(píng)員”。??師：大家的評(píng)價(jià)如此精確到位，真讓老師高興，看來(lái)通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法上都有了自己的心得。師：你聽(tīng)得很仔細(xì)。（二）領(lǐng)悟方法，拋磚引玉剛才，同學(xué)們用簡(jiǎn)短的幾句話介紹了自己所了解的人物，如果就這樣來(lái)給大家講人物的故事，行嗎？生：不行。生②：我來(lái)為他作補(bǔ)充。生③：Hello!臨死不忘兩莖燈火的嚴(yán)監(jiān)生，你好嗎？ 師：?jiǎn)?！外?guó)的禮節(jié)都用上了。三、教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，主動(dòng)地講。這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我最敬佩的人。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請(qǐng)假，拉起我向水管跑去。記得在拿成績(jī)表的時(shí)候，林玉儀專門(mén)帶著寒假作業(yè)向我請(qǐng)教：“66247?！币粋€(gè)人在困難和挫折面前是永不屈服的，氣節(jié)是要在精神建筑的，一個(gè)人要是沒(méi)有了氣節(jié)，和“行尸走肉”又有什么區(qū)別呢？想想那些愛(ài)國(guó)人物，如果說(shuō)大海是最深的，那他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)比海更深；如果說(shuō)石頭是最硬的，那他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)比石更堅(jiān)。這一壯舉，給了那些趾高氣揚(yáng)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。講人物故事的作文 篇1梅花朵朵盛開(kāi)，芳香溢滿校園，如此境界使人心情舒暢，心境放松，但我的心“怦怦”地跳個(gè)不停?？伤麉s選擇了中國(guó)，并且做了一位鐵路工程師。但也有些人認(rèn)為，上大學(xué)是為了我們以后有個(gè)好工作、好家庭，有似錦的前程。講人物故事的作文 篇2我們班的同學(xué)五花八門(mén)：有樂(lè)于助人的、有搞笑的、還有成績(jī)很好的……在這之中，我要說(shuō)的是我們班成績(jī)很好的同學(xué)——林玉儀。6。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫(yī)辦公室的床上，看著忙得滿頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。本次口語(yǔ)交際要求講一講人物的故事。教學(xué)過(guò)程：（一）回顧課文，順勢(shì)導(dǎo)入播放本單元課文中的一組人物圖片: 王熙鳳、刷子李、嚴(yán)監(jiān)生、小兵張嘎??師：同學(xué)們，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？來(lái)，跟他們打個(gè)招呼吧。他們或是功成名就的偉人，或是名不見(jiàn)經(jīng)傳的常人。師：說(shuō)得真好！聽(tīng)的同學(xué)也很專注，真讓老師高興。生③：要帶著感情講，注意語(yǔ)氣的輕重緩急，合理運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)。誰(shuí)能再具體說(shuō)說(shuō)作者是通過(guò)對(duì)人物哪些方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)她嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的呢？生④：他運(yùn)用了一組排比句式“時(shí)而??，時(shí)而??，時(shí)而??，時(shí)而??”把好朋友李天認(rèn)真思考演算時(shí)的動(dòng)作刻畫(huà)得很細(xì)致。小組比賽。講名人故事談話導(dǎo)入：我們班的小朋友坐的真端正，一看就知道是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友。（著重指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生）預(yù)設(shè)1：學(xué)生站的不直，沒(méi)自信老師打斷你一會(huì)兒，好嗎？講故事啊，首先就要把姿勢(shì)站好，眼看前方，這樣，故事才講的好聽(tīng)。（音樂(lè)響起）我宣布，三年一班名人故事會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。掌聲送給這群勇敢又自信的孩子！在座的同學(xué)們，屬于你們的時(shí)刻到了，現(xiàn)想好，你要把手中的笑臉投給誰(shuí)，想好了嗎？開(kāi)始舉牌。說(shuō)名人，夸名人，名人的精神放光芒。整日里追逐嬉戲，吃喝玩樂(lè)，早把拿了龍王鎮(zhèn)海之寶——金箍棒的事兒，忘到了九霄云外，誰(shuí)成想，那龍王老兒，甚是小氣。只見(jiàn)，他一個(gè)跟頭翻回了御馬監(jiān)。誰(shuí)愿意當(dāng)?shù)谝粋€(gè)擂主。九、同學(xué)們講的太棒了，真是聲情并茂，即學(xué)會(huì)了講故事的方法，又講出人物特點(diǎn)。這人是誰(shuí)——就是我啊第三篇：講人物故事五年級(jí)作文講人物故事五年級(jí)作文講人物故事五年級(jí)作文1在我們茅小的足球隊(duì)中，有一位女生。那是一個(gè)秋天的下午，我們?cè)谝黄鹛咦闱?。同樣是“嘣”的一聲，只?jiàn)球往球門(mén)快速飛去。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。“來(lái)，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’。接著是語(yǔ)文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業(yè)本，不大一會(huì)兒，她的表情開(kāi)始變得嚴(yán)肅起來(lái)，怒視著我，我像一只被盯上的獵物，等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨，頓時(shí)她大發(fā)雷霆，責(zé)怪我閱讀不仔細(xì)，每次都犯同樣的錯(cuò)誤，聲音也比平時(shí)高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰(zhàn)心驚。第四篇：講人物故事（最終版）講人物故事數(shù)學(xué)家小故事——華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？”。有一天，在西花廳開(kāi)會(huì)，總理突然轉(zhuǎn)過(guò)頭向水利部副部長(zhǎng)錢(qián)正英說(shuō)：“錢(qián)正英，賀老總告訴我，你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)相當(dāng)高級(jí)的樓，有沒(méi)有這回事？”錢(qián)答：“有，是一座水利展覽館。肖長(zhǎng)功是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時(shí)有200元的積蓄。我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹(shù)摘柿子，爸爸同意了。先說(shuō)說(shuō)我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對(duì)我的學(xué)習(xí)格外關(guān)心。她常說(shuō)：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食。假如年你第一次見(jiàn)她，也會(huì)覺(jué)得她像一個(gè)帥伙子。如果是你，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭。我所嘆者，是前賢亞圣孟子身上的那股咄咄逼人的英武之氣和沛然淋漓的陽(yáng)剛之氣。他不僅沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨，反而常常直刺君王的痛處，陷這些愚不可及的家伙們于尷尬難堪的境地，不得不“王顧左右而言他”?！钡诙?，孟子卻到東郭大夫家吊喪?！闭煞蛘?，男子漢也；大者，巍巍乎崇高也，“充實(shí)而有光輝之謂大”。”近人林語(yǔ)堂說(shuō)：“我們讀孟子，可使頑夫廉，懦夫有立志?？伤麉s選擇了中國(guó)，并且做了一位鐵路工程師。但也有些人認(rèn)為，上大學(xué)是為了我們以后有個(gè)好工作、好家庭，有似錦的前程。