【正文】 順、社會和諧、事業(yè)發(fā)展的前提。然而，當前一小部分黨內(nèi)領(lǐng)導干部存在著不適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。同時通過開展群眾路線教育實踐活動幫助黨員干部 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，更好地保持黨的先進性和純潔性，在為人民群眾服務(wù)的實踐中進一步加深與人民群眾的 “魚水深情”。通過學習深深體會到群眾路線教育活動的現(xiàn)實性、必要性和緊迫性，深深領(lǐng)悟到群眾路線教育就是要：讓黨員在陽光下工作，讓工作在群眾中展開。一、群眾就是陽光，必須讓黨員在陽光下工作在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是密切黨群干群關(guān)系，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。加強組織領(lǐng)導，全面落實教育實踐的各項目標任務(wù)，進一步提高思想認識，進一步轉(zhuǎn)變作風，進一步密切黨群干群關(guān)系，進一步樹立為民務(wù)實清廉的良好形象。二、加強業(yè)務(wù)學習，認真扎實組織開展本部門的教育實踐活動努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學習、不斷創(chuàng)新工作方式方法，提高自己的理論和實踐能力，不斷增強服務(wù)意識。最近我們支部就為職工做了一件實事，比如我們一個車間三個班組的辦公室和員工住宿都在一棟樓，男女職都有，而只有二、三樓有衛(wèi)生間，但是，每個衛(wèi)生間是洗澡、洗衣、上廁所在一個大房間，張三洗衣、李四上不了廁所，王二洗不了澡。我們需要用發(fā)展的眼光結(jié)合實際深化開展群眾路線，不能讓其僅落實在一句口號上。一、加強思想政治理論學習不斷提高認識，端正態(tài)度，積極投入到教育實踐活動中，全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷學習政治理論和鐵路各項安全管理規(guī)定，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在抓好學習提高的同時，做好自查自糾工作，做到有問題就解決、有不足就彌補，有缺點就改正，不文過飾非，不回避矛盾，不斷提升自己?！罢娼逃秊橹?、批評與自我批評、講求實效、分類指導、領(lǐng)導帶頭”。通過學習深深體會到群眾路線教育活動的現(xiàn)實性、必要性和緊迫性，深深領(lǐng)悟到群眾路線教育就是要：讓黨員在陽光下工作，讓工作在群眾中展開。同時通過開展群眾路線教育實踐活動幫助黨員干部 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，更好第四篇：群眾路線教育學習體會讓黨員在陽光下工作，讓工作在群眾中展開——群眾路線教育學習心得體會自我**開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，圍繞**的統(tǒng)一部署，本人認真學習了中共中央《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《六項禁令》和******關(guān)于認真學習貫徹中央政治局改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定的通知以及****貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則等文件精神。通過群眾路線教育實踐活動，教育引導廣大黨員干部要時刻把人民群眾放在首位，一切以人民群眾的利益為出發(fā)點和落腳點，認真接受群眾的監(jiān)督?！保ā睹珴蓶|選集》第2 卷，軍事科學出版社、中央文獻出版社1993年版，第381頁）這些論述充分體現(xiàn)了群眾就是我們的力量，我們要取得勝利就要把工作落實到群眾中去。群眾路線是黨優(yōu)良傳統(tǒng)，回顧建黨以來的90多年，我們之所以能夠取得革命和建設(shè)事業(yè)的偉大成績，其中一個很重要的原因就是能夠始終堅持群眾路線，始終把全心全意為人民服務(wù)作為執(zhí)政宗旨。歷史經(jīng)驗告訴我們，人民群眾是黨的力量源泉、生存之本，更是我們黨執(zhí)政的最大資產(chǎn)和政治優(yōu)勢，脫離了人民群眾，黨的事業(yè)、民族復興大業(yè)都將成為空談。這些具體的群眾運動是群眾路線的實踐基礎(chǔ)。不知道中國的紅軍是一個執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團。黨的群眾路線的內(nèi)涵：豐富深刻而又具體，涉及各個領(lǐng)域和方面，包括政治，思想，經(jīng)濟，軍事，文化，教育和建設(shè)等，是黨的和人民的寶貴財富。人民群眾創(chuàng)造歷史。如果沒有了工作對象，還談什么工作路線和方法。它的黨員應(yīng)該站在民眾之中，而決不應(yīng)該站在民眾之上。毛澤東曾指出孫中山搞資產(chǎn)階級革命，也只搞武裝斗爭，不敢于發(fā)動群眾，原因是中國的資產(chǎn)階級歷來都害怕群眾。群眾，人民群眾，工人，農(nóng)民，解放軍戰(zhàn)士和廣大的知識分子和其他勞動者都是群眾，億萬工農(nóng)直接參加改造客觀世界的實踐活動，是精神和物質(zhì)財富直接創(chuàng)造者，他們是最有知識的，所以才提倡走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，向億萬工農(nóng)群眾學習。群眾路線與上層路線也是兩種截然不同的路線。提出了文藝為工農(nóng)兵服務(wù)的方針，這是文藝工作者的群眾路線，但也具有普遍的指導意義。做為一名普通的共產(chǎn)黨員在新的歷史階段如何跟隨黨中央走群眾路線？這是一個值得思考的問題。毛澤東深刻指出：“力量的來源就是人民群眾，不反映人民群眾的要求，哪一個人也不行，制定政策，然后再去教育人民群眾?！耙磺懈锩狞h派、革命的同志，都將在他們面前受他們的檢驗而決定棄取。學校教育是培養(yǎng)千百萬的接班人的，而不是培養(yǎng)千百萬個上帝或新貴族的，對誰都不能搞迷信。在教學中走群眾路線，既不能搞洋教條也不能搞古教條。學習別人的好的經(jīng)驗，運用到自己的教學工作去，而不是專挑別人的毛病，把人整垮。著名的日心說戰(zhàn)勝了地心說，就是經(jīng)過爭論的結(jié)果，類似的例子在自然科學中是不勝枚舉的。對待自然科學與社會科學領(lǐng)域的問題總是有些