【正文】 出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的活動(dòng)，還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作，我都能積極的配合。我任教一年級(jí)和三年級(jí)2個(gè)年段的美術(shù)課。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。二要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，堅(jiān)決做到不濫收費(fèi)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。目前，全鎮(zhèn)校務(wù)公開(kāi)面已達(dá)100%，師生滿意率達(dá)95%以上。目前，全校未發(fā)生任何形式的亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，育人水平得以提升。三是學(xué)校通過(guò)設(shè)立師德監(jiān)督員，加強(qiáng)教情學(xué)情調(diào)查，設(shè)立校長(zhǎng)信箱等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題。大家能?chē)@各自分管的目標(biāo)任務(wù)，想方設(shè)法，真抓實(shí)干，努力把工作做實(shí)、做細(xì)、做好。加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教育項(xiàng)目公開(kāi)進(jìn)行招投標(biāo)、基建維修項(xiàng)目、大宗物品和設(shè)備儀器實(shí)行政府采購(gòu)的規(guī)定。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，針對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，開(kāi)好民主生活會(huì)。根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，今年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點(diǎn)是：一、健全規(guī)章制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制健全和完善黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校又組織全體教職工對(duì)照自己的工作作風(fēng)，進(jìn)行自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。作為部門(mén)負(fù)責(zé)人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。一是要做到平時(shí)工作看得出來(lái)。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。認(rèn)真履行教師義務(wù)，x完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。教師作風(fēng)建設(shè)個(gè)人總結(jié)五近段時(shí)間我校組織召開(kāi)教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓,通過(guò)學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。在在報(bào)告中，毛澤東同志并沒(méi)有明確談?wù)擖h八股的問(wèn)題，只是提出黨八股是藏垢納污的東西，是主觀主義和宗派主義的一種表現(xiàn)形式。其根本原因就在于當(dāng)時(shí)的不從中國(guó)革命的具體情況出發(fā)，不能把馬克思列寧主義理論同中國(guó)革命的具體情況相結(jié)合，而是從主觀臆斷出發(fā)，教條主義地對(duì)待馬克思列寧主義理論。③他鄭重指出了“幾樣在一些同志的頭腦中還顯得不大正確，不大正派的東西”，即學(xué)風(fēng)不正、黨風(fēng)不正和文風(fēng)不正。要調(diào)動(dòng)群眾的內(nèi)在的力量，必須首先整頓黨風(fēng)，使黨員為群眾樹(shù)立榜樣，吸引群眾，使群眾一心一意跟著黨，同心同德完成四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。要保證四化建設(shè)的社會(huì)主義方向，必須端正黨風(fēng)。而解決問(wèn)題的方法就是要不斷改掉黨不需要的、人民不贊成的那些舊的觀念和作法。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說(shuō)了算，定了干，干就干好”。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作。工作上高要求，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立依法經(jīng)營(yíng)、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。(四)作為一個(gè)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。致使理論素養(yǎng)與時(shí)代的要求有差距。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)行政管理，理x底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒(méi)有認(rèn)真思考，沒(méi)有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作。思維方式不夠科學(xué)。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒(méi)有從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)防微杜漸的意識(shí)。分析自身存在的問(wèn)題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改:進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒。講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說(shuō)話。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，自覺(jué)服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。黨如果需要強(qiáng)大和發(fā)展，就要不斷正視在發(fā)展中遇到的問(wèn)題，就要不斷解決前進(jìn)中的問(wèn)題。整頓黨風(fēng)，可以為四化建設(shè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。只有整頓黨風(fēng)，才能調(diào)動(dòng)廣大群眾進(jìn)行四化建設(shè)的積極性，黨風(fēng)不正，群眾就會(huì)對(duì)黨失去信任和信心，進(jìn)而對(duì)四化建設(shè)缺乏熱情和積極性。正是因?yàn)辄h的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨的重要體現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，是關(guān)系我們黨和國(guó)家生死存亡的大事，所以只有整頓黨風(fēng)才能更好的開(kāi)展革命，更好的帶領(lǐng)人民取得革命的勝利。當(dāng)時(shí)的“左傾”和“右傾”錯(cuò)誤，給我國(guó)革命事業(yè)造成了巨大損失。通過(guò)閱讀這一部分內(nèi)容，我了解到了宗派主義的殘余的毒害性和反對(duì)它的必要性。當(dāng)今社會(huì)，仍要堅(jiān)持克服這三種不正確的作風(fēng)，我們?nèi)砸⒅匚覈?guó)的黨風(fēng)建設(shè)。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。第三，發(fā)揮干部作用。應(yīng)該看到，這些年來(lái)拜金主義和享樂(lè)主義在黨員隊(duì)伍、在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位有滋長(zhǎng)和蔓延之勢(shì)。第六，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責(zé)。同時(shí)在全校推行“十個(gè)禁止”：禁止在社會(huì)上或家里亂辦班、亂補(bǔ)課和以贏利為目的有償家教；禁止科任教師調(diào)換學(xué)生座位，禁止班主任以編排學(xué)生座位為由，變相向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物等以教謀私的不良行為；禁止教師接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)；禁止在職教師擅離職守，經(jīng)商做買(mǎi)賣(mài)或未經(jīng)批準(zhǔn)在校外兼課；禁止私用學(xué)生家長(zhǎng)小車(chē)或公車(chē)；禁止以任何形式和理由向?qū)W生及其家長(zhǎng)推銷(xiāo)商品和未經(jīng)省、市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)書(shū)刊、習(xí)題集及教輔資料；禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止打罵和辱污學(xué)生人格；禁止在上班時(shí)間查看玩電腦游戲或聊天；禁止教師中餐飲酒和在課堂上接打手機(jī)；禁止教師參與賭博和其它違紀(jì)違法活動(dòng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。2011年學(xué)校黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃里辛中小里辛中小2011年學(xué)校黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)工作堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實(shí)，以更大的決心、更高的自覺(jué)性、更扎實(shí)的工作，旗幟鮮明，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論、上級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的指示精神；學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開(kāi)展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺(jué)做實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范。四、進(jìn)一步做好治本工作，從源頭預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。開(kāi)展學(xué)校支部向群眾承諾辦理若干件實(shí)事，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，黨員向群眾承諾做若干件實(shí)事?tīng)?zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗。年初，學(xué)校圍繞鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)教育主管部門(mén)與學(xué)校簽訂的責(zé)任書(shū)，層層分解落實(shí)責(zé)任，建立健全了各項(xiàng)制度，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以黨支部為龍頭，以工會(huì)為主體的各部門(mén)齊抓共管的工作體系。同時(shí)學(xué)校要求教師簽定《師德承諾書(shū)》，在校均要遵守新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)規(guī)定”和六條禁令的要求，來(lái)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。由于學(xué)校管理措施得力，教育質(zhì)量得到了大幅提升。學(xué)校里的一切代辦性服務(wù)項(xiàng)目（包括學(xué)生教輔用書(shū)、保險(xiǎn)、作業(yè)本和校服的推薦使用工作），我們始終能堅(jiān)持“縣上統(tǒng)一政策，學(xué)校宣傳推薦，學(xué)生自愿選擇，規(guī)范運(yùn)作管理，努力搞好服務(wù)”的原則規(guī)范操作。總之，學(xué)校都能對(duì)重大決策、財(cái)務(wù)收支、開(kāi)學(xué)收費(fèi)、基建項(xiàng)目招標(biāo)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱評(píng)聘、工資晉升、績(jī)效工資發(fā)放、物品采購(gòu)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)上墻、上會(huì)、上報(bào)等形式全面公開(kāi)，增加了學(xué)校工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。一要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步加大學(xué)校內(nèi)部管理力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格學(xué)生管理，濃化教風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)，不斷端正校風(fēng)。第二、教學(xué)效益不高。又因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科，有的學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度在課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的無(wú)知，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此，就存在著一種不著急的心里。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。不思進(jìn)取。對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。任務(wù)付出總要回報(bào)。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。作為一名教師的我，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。安全常識(shí)經(jīng)常向?qū)W生傳達(dá)，如過(guò)馬路，左右看；不下河堰洗澡等?？傉J(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會(huì)回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。是積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。