【正文】 出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，還有部分的學校美術(shù)宣傳工作，我都能積極的配合。我任教一年級和三年級2個年段的美術(shù)課。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。第三、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。二要嚴格執(zhí)行國家收費政策，堅決做到不濫收費，切實減輕群眾負擔。目前，全鎮(zhèn)校務(wù)公開面已達100%，師生滿意率達95%以上。目前，全校未發(fā)生任何形式的亂收費現(xiàn)象。教師隊伍建設(shè)進一步加強，育人水平得以提升。三是學校通過設(shè)立師德監(jiān)督員，加強教情學情調(diào)查，設(shè)立校長信箱等形式，及時發(fā)現(xiàn)師德師風問題。大家能圍繞各自分管的目標任務(wù)，想方設(shè)法，真抓實干，努力把工作做實、做細、做好。加強黨風行風廉政建設(shè)。嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設(shè)備儀器實行政府采購的規(guī)定。進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制，領(lǐng)導干部要認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，保證黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好民主生活會。根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，今年學校黨風廉政建設(shè)工作重點是：一、健全規(guī)章制度，落實黨風廉政建設(shè)責任制健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導作風這個核心。思想作風是黨的作風建設(shè)的靈魂，加強作風建設(shè)必須把思想作風建設(shè)擺在首位。這學期開學，學校又組織全體教職工對照自己的工作作風，進行自查自糾。領(lǐng)導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上。作為部門負責人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。一是要做到平時工作看得出來。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。認真履行教師義務(wù)，x完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。教師作風建設(shè)個人總結(jié)五近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。在在報告中，毛澤東同志并沒有明確談?wù)擖h八股的問題，只是提出黨八股是藏垢納污的東西，是主觀主義和宗派主義的一種表現(xiàn)形式。其根本原因就在于當時的不從中國革命的具體情況出發(fā)，不能把馬克思列寧主義理論同中國革命的具體情況相結(jié)合，而是從主觀臆斷出發(fā)，教條主義地對待馬克思列寧主義理論。③他鄭重指出了“幾樣在一些同志的頭腦中還顯得不大正確，不大正派的東西”，即學風不正、黨風不正和文風不正。要調(diào)動群眾的內(nèi)在的力量，必須首先整頓黨風，使黨員為群眾樹立榜樣，吸引群眾，使群眾一心一意跟著黨，同心同德完成四個現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。要保證四化建設(shè)的社會主義方向，必須端正黨風。而解決問題的方法就是要不斷改掉黨不需要的、人民不贊成的那些舊的觀念和作法。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。始終牢記責任使命，努力推進各項工作。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風整頓作出應(yīng)有的貢獻。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。二是紀律觀念不夠強。一是認識問題有偏頗。三是用理論指導實踐不夠。(四)作為一個業(yè)務(wù)能力較強的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。參加工作后，只注重學習專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學習過行政管理，理x底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學習不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時事情不象自己想象那樣就情緒化。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。思維方式不夠科學。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改:進一步加強政治業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒。講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。黨如果需要強大和發(fā)展，就要不斷正視在發(fā)展中遇到的問題，就要不斷解決前進中的問題。整頓黨風，可以為四化建設(shè)提供良好的社會環(huán)境。只有整頓黨風，才能調(diào)動廣大群眾進行四化建設(shè)的積極性，黨風不正，群眾就會對黨失去信任和信心，進而對四化建設(shè)缺乏熱情和積極性。正是因為黨的作風建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨的重要體現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)，是關(guān)系我們黨和國家生死存亡的大事，所以只有整頓黨風才能更好的開展革命，更好的帶領(lǐng)人民取得革命的勝利。當時的“左傾”和“右傾”錯誤，給我國革命事業(yè)造成了巨大損失。通過閱讀這一部分內(nèi)容，我了解到了宗派主義的殘余的毒害性和反對它的必要性。當今社會，仍要堅持克服這三種不正確的作風，我們?nèi)砸⒅匚覈狞h風建設(shè)。服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。第三，發(fā)揮干部作用。應(yīng)該看到，這些年來拜金主義和享樂主義在黨員隊伍、在機關(guān)和事業(yè)單位有滋長和蔓延之勢。第六，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。同時在全校推行“十個禁止”：禁止在社會上或家里亂辦班、亂補課和以贏利為目的有償家教；禁止科任教師調(diào)換學生座位，禁止班主任以編排學生座位為由，變相向?qū)W生家長索要錢物等以教謀私的不良行為；禁止教師接受學生家長吃請；禁止在職教師擅離職守，經(jīng)商做買賣或未經(jīng)批準在校外兼課；禁止私用學生家長小車或公車；禁止以任何形式和理由向?qū)W生及其家長推銷商品和未經(jīng)省、市教育行政部門批準的各類書刊、習題集及教輔資料；禁止體罰或變相體罰學生，禁止打罵和辱污學生人格；禁止在上班時間查看玩電腦游戲或聊天；禁止教師中餐飲酒和在課堂上接打手機；禁止教師參與賭博和其它違紀違法活動。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住思想作風這個關(guān)鍵。領(lǐng)導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。2011年學校黨風行風廉政建設(shè)工作計劃里辛中小里辛中小2011年學校黨風行風廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，堅持改革創(chuàng)新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，旗幟鮮明，堅定不移地加強黨風廉政建設(shè)和教育行風建設(shè)，促進學校教育改革的健康發(fā)展。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神，學習黨章，學習黨風廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神；學習黨風廉政法規(guī)，開展多種形式的黨風廉政建設(shè)和反腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐“三個代表”的模范。四、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事，爭創(chuàng)先進基層黨組織，黨員向群眾承諾做若干件實事爭創(chuàng)黨員先鋒崗。年初，學校圍繞鎮(zhèn)黨委、政府及上級教育主管部門與學校簽訂的責任書，層層分解落實責任，建立健全了各項制度，形成了以校長負總責，以黨支部為龍頭，以工會為主體的各部門齊抓共管的工作體系。同時學校要求教師簽定《師德承諾書》，在校均要遵守新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準規(guī)定”和六條禁令的要求，來規(guī)范自己的教育教學行為。由于學校管理措施得力，教育質(zhì)量得到了大幅提升。學校里的一切代辦性服務(wù)項目（包括學生教輔用書、保險、作業(yè)本和校服的推薦使用工作），我們始終能堅持“縣上統(tǒng)一政策，學校宣傳推薦，學生自愿選擇，規(guī)范運作管理，努力搞好服務(wù)”的原則規(guī)范操作。總之，學校都能對重大決策、財務(wù)收支、開學收費、基建項目招標、評優(yōu)樹模、職稱評聘、工資晉升、績效工資發(fā)放、物品采購等群眾關(guān)心的熱點問題，通過上墻、上會、上報等形式全面公開，增加了學校工作的透明度，自覺接受社會各界監(jiān)督。一要強化質(zhì)量意識，進一步加大學校內(nèi)部管理力度，加強教師隊伍建設(shè)，狠抓常規(guī)教學，嚴格學生管理，濃化教風，優(yōu)化學風，不斷端正校風。第二、教學效益不高。又因為美術(shù)學科是不怎么起眼的學科，有的學生抱著無所謂的態(tài)度在課堂上，在加上大部分的學生家長對美術(shù)學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學，還是在輔導班的教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此，就存在著一種不著急的心里。五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。不思進取。對于學生的關(guān)愛不夠。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。任務(wù)付出總要回報。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。作為一名教師的我，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。而我有時批改作業(yè)不及時，有時不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。安全常識經(jīng)常向?qū)W生傳達，如過馬路，左右看；不下河堰洗澡等。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。今后我要認真學習領(lǐng)會相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。是積極開拓進取，提高工作水平。