【正文】 索寰宇?yuàn)W秘的科學(xué)意識(shí)。整體形上窄下寬，為梯形，代表知識(shí)的積累和不斷升華。左上部鑰匙意為「開(kāi)啟智慧之門(mén)」。三、將圖書(shū)館作為標(biāo)志的主體有以下考慮：圖書(shū)館事業(yè)是一個(gè)學(xué)校乃至一個(gè)國(guó)家文明的窗口；圖書(shū)館是汲取知識(shí)的源泉，知識(shí)創(chuàng)新的殿堂。校徽中心盾形圖案，為繼承原北洋大學(xué)校徽部分。做學(xué)生，要力爭(zhēng)成為最好的學(xué)生；做老師，要成為最好的老師；做管理，要達(dá)到最佳的管理；辦大學(xué)，要辦成一流的大學(xué)。與建校年代「1924」形成的一條縱深大道，意蘊(yùn)大鐘樓既是中山大學(xué)的光輝歷史見(jiàn)證，同時(shí)也是激勵(lì)全體師生為中華民族的崛起而奮斗的時(shí)代召喚?！巩?dāng)年2月5日，校徽呈部備案獲準(zhǔn)。砧外為齒輪，外框象車(chē)輪，皆寓工程與交通之意。砧外為齒輪，內(nèi)部為一船舶形狀，皆寓工程與交通之意。復(fù)旦校友對(duì)此恐怕再熟悉不過(guò)了，而鮮為人知的卻是這個(gè)標(biāo)志的真正來(lái)源——「復(fù)旦奠基石拓片」。清華大學(xué)?；涨迦A大學(xué)?；帐怯扇齻€(gè)同心圓構(gòu)成的圓面。其主體構(gòu)思是三個(gè)并列的篆書(shū)「人」字圖形。會(huì)徽整體構(gòu)圖線條簡(jiǎn)約，色彩明朗、個(gè)性鮮明、洋溢著生命與激情，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和勃勃生機(jī)。回顧過(guò)去的一年，我們有歡笑也有淚水。盡管我們成立了06級(jí)學(xué)生組織，為奉賢的工作打下了一定的基礎(chǔ)，但如何加強(qiáng)溝通，使華東理工大學(xué)的學(xué)生組織作為一個(gè)有機(jī)的整體開(kāi)展工作，是一個(gè)值得研究和思考的問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也在社會(huì)上拓展資源，尋求合作伙伴。大家熟知的“生存模擬實(shí)踐大賽”，已經(jīng)在社會(huì)上具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，今年我們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充了活動(dòng)的內(nèi)涵，將服務(wù)、回饋社會(huì)融入活動(dòng)，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。以“挑戰(zhàn)杯”為契機(jī)，我們?cè)谛?nèi)展開(kāi)大規(guī)模的宣傳展示，以講座、座談、報(bào)告會(huì)、海報(bào)、櫥窗等形式營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，使科創(chuàng)活動(dòng)深入人心，以此促進(jìn)校內(nèi)良好的科技創(chuàng)新氛圍的形成。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上校園文化氛圍校園文化是以校園為基本空間，以學(xué)生課外活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域的廣泛交流為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)生群體文化，是校園生活中的重要組成部分。(3)強(qiáng)化宣傳展示，樹(shù)立學(xué)聯(lián)形象對(duì)自身的良好宣傳，對(duì)工作的深化開(kāi)展有著潛移默化的作用。我們強(qiáng)化了在電子資料上的建設(shè)和完善。黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會(huì)全體同仁向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大的同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！現(xiàn)在，我代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)，向大會(huì)做2006工作報(bào)告，提請(qǐng)各位代表審議。華南理工大學(xué)校園科研氣氛濃厚，在20092013年華南理工大學(xué)共獲得中國(guó)專(zhuān)利獎(jiǎng)13項(xiàng)，居全國(guó)高校首位。，旨在為您制作簡(jiǎn)歷時(shí)提供方便。相信華科在校長(zhǎng)王迎軍的帶領(lǐng)下一定會(huì)走向更光明的明天。引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提高廣大同學(xué)政治思想素質(zhì)我們始終以“學(xué)聯(lián)帶頭組織，學(xué)生干部樹(shù)立榜樣，學(xué)生自身意識(shí)覺(jué)醒”的理念引導(dǎo)廣大同學(xué)，廣泛進(jìn)行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想和社會(huì)主義信念，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。優(yōu)化自身職能，不斷完善鞏固學(xué)聯(lián)組織建設(shè)(1)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自身建設(shè)我們積極圍繞“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的指導(dǎo)思想，以結(jié)構(gòu)建設(shè)，制度建設(shè)，內(nèi)部人文建設(shè)為內(nèi)容，開(kāi)展了一系列優(yōu)化組織職能的工作，完善學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)工作制度，推進(jìn)信息化建設(shè)，著力開(kāi)展調(diào)研工作。為了進(jìn)一步把握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)得到同學(xué)對(duì)學(xué)聯(lián)各項(xiàng)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，我們以原有的調(diào)研部為基礎(chǔ)，成立學(xué)聯(lián)調(diào)研中心，作為學(xué)聯(lián)的智囊團(tuán)。針對(duì)大學(xué)生群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用的情況，我們通過(guò)團(tuán)委網(wǎng)站的建立、華理BBS梅隴客棧的完善，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)作為及時(shí)便捷的交流方式的作用，也拓展了團(tuán)委和學(xué)聯(lián)的工作空間。(1)普及科創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)以“匯聚新思考：?jiǎn)⒌闲闹?，引領(lǐng)實(shí)踐”為主題，以“匯聚多方新的思考和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生形成獨(dú)立思考、懷疑批判、客觀評(píng)價(jià)、尊重規(guī)律的科學(xué)精神，培育學(xué)生敏銳感觸社會(huì)熱點(diǎn)和自然發(fā)展趨勢(shì)的人文精神，有效引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的全面實(shí)踐”為指導(dǎo)的思想學(xué)術(shù)節(jié)，將創(chuàng)新活動(dòng)、實(shí)踐探索的意識(shí)貫穿于校園的精神文化生活中。以“華理制造”歌手大賽、健美操大賽等為代表的一大批具有華理特色的金牌活動(dòng)，不但得到了很好的傳承，在主題、形式、宣傳等方面也有了新的突破。面對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新任務(wù)，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極迎接挑戰(zhàn)，用貢獻(xiàn)體現(xiàn)作為，用服務(wù)彰顯作為。我們也在策劃中相互交流借鑒，積累不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。華東理工大學(xué)作為一所以理工科為主的多科性大學(xué)，在理工科方面有著非常濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，但與人文素養(yǎng)環(huán)境的發(fā)展還不平衡，人文氣息并不十分濃厚。希望即將重組的第二十八屆學(xué)聯(lián)同仁勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德，為建設(shè)和諧的華理校園而努力奮斗！最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表第二十八屆學(xué)生聯(lián)合會(huì)向一直以來(lái)對(duì)我們給予熱情關(guān)懷和大力支持的校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)、各學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及熱情支持我們的全體同學(xué)致以最衷心的感謝！向我們辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體學(xué)生干部致以崇高的敬意！謝謝大家！第四篇：?；战庹f(shuō)詞校運(yùn)會(huì)會(huì)徽解說(shuō)詞：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是本次校運(yùn)會(huì)會(huì)徽，會(huì)徽藍(lán)色圓環(huán)構(gòu)成外框，由兩個(gè)同心圓組成，外框內(nèi)部是我校的校名。在他們的作品中，展現(xiàn)給大家的是一幅有創(chuàng)意，有個(gè)性的繪畫(huà)作品。?；蘸?jiǎn)潔而又具有濃厚的中國(guó)文化的味道，體現(xiàn)了三層涵義：一是人民大學(xué)要為人民辦學(xué)；二是以人為本培養(yǎng)和造就人才；三是以人文社會(huì)科學(xué)為主。而清華大學(xué)能以此孔子名言作為辦學(xué)的精神標(biāo)志，可見(jiàn)其在努力辦成世界第一流大學(xué)的同時(shí)，既注重加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育的研究，也注重培養(yǎng)新型君子人格的教育。」據(jù)王忠道老師說(shuō)，這塊奠基石的發(fā)現(xiàn)地正是現(xiàn)在的力學(xué)系實(shí)驗(yàn)室所在地，過(guò)去曾經(jīng)是一片小樹(shù)林。上年以本校?；?，亟應(yīng)明定，曾經(jīng)征求式樣，并交由教務(wù)會(huì)議推定委員會(huì)審查。西安交通大學(xué)?；?926年1月23日，凌鴻勛校長(zhǎng)通告公布?；?。砧外為齒輪，外框像車(chē)輪，皆寓工程與交通之意。他周咨博訪、廣延名師，數(shù)十位著名學(xué)者、專(zhuān)家薈萃東大，遂有「北大以文史哲著稱(chēng)、東大以科學(xué)名世」之譽(yù)。中文居上，表明主體性；英文居下，表明國(guó)際性。?；胀恺X輪象征天津大學(xué)是一所以工為主，理、工、文、管相結(jié)合的綜合性大學(xué)。蘭州大學(xué)圖書(shū)館的形狀已被歷代蘭大人所認(rèn)同，且作為蘭州大學(xué)的象征被廣泛應(yīng)用于宣傳品。鳳凰造型為「U」，點(diǎn)出了「大學(xué)」這一主題。1遼寧大學(xué)?；諛?biāo)徽取紅黃藍(lán)三原色，鮮明亮麗。歷史性：歷史的厚重感，符號(hào)舞院的發(fā)展歷程。強(qiáng)調(diào)學(xué)校辦學(xué)以人才為本、以教師為主體；教育以育人為本、以學(xué)生為主體。中間圖案為一奮發(fā)向上的箭頭，沖破內(nèi)圈，表示「沖出中國(guó)，走向世界」，代表學(xué)校建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名人文社科類(lèi)大學(xué)的奮斗目標(biāo)。?；?qǐng)D形設(shè)計(jì)色澤鮮明、簡(jiǎn)潔明快、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜統(tǒng)一，將山東理工大學(xué)的辦學(xué)理念與特色融為一體，具有較強(qiáng)的時(shí)代性。標(biāo)識(shí)中央的「交大」二字，采用中國(guó)傳統(tǒng)小篆文字，既具有藝術(shù)的美感，也突顯出交大深厚的文化積淀。2中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)?；找攒娀蘸汀?」組成「i」的形象，它是英文「information」（信息）的縮寫(xiě)，表明學(xué)校的軍事和信息特