第5-講-領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(講師版-06-9-16)(更新版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)者為下屬界定工作角色，明確他們“該做什么”，“如何做”，“何時(shí)”，“何地”完成？如果多過一個(gè)人，那么“誰做什么”，這包括：,目標(biāo)設(shè)定 組織 確定時(shí)間進(jìn)度表 指導(dǎo) 控制,關(guān)系行為與工作行為的相互影響,V19/ V20,?,處理領(lǐng)導(dǎo)行為：應(yīng)注意,從更多工作行為過渡到處理關(guān)系行為，值得注意的是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)提出各種“為什么”： 為什么這項(xiàng)目重要？ 為什么應(yīng)該這么做？ 為什么這位員工被分配這項(xiàng)任務(wù)？ 應(yīng)說明為什么你認(rèn)可你的下屬？,?,處理關(guān)系行為時(shí)，應(yīng)注意,應(yīng)有別于同某個(gè)人建立私人關(guān)系 應(yīng)避免主觀的喜歡或不喜歡一個(gè)人 應(yīng)針對下屬表現(xiàn)出來的對完成工作的意愿,?,巴頓,艾森豪威爾,?,問題與思考,在員工愿意承擔(dān)工作的情況下，員工需要的是對工作的認(rèn)識(shí)和理解。 55% 的信息通過肢體語言等視覺信息傳遞。第五講 領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,?,最好的領(lǐng)導(dǎo)是什么？最好的領(lǐng)導(dǎo)就是你帶領(lǐng)你的部下完成了任務(wù)，而你的部下認(rèn)為是他們自己完成了這個(gè)任務(wù)。 38% 的信息通過語氣傳達(dá)。,?,三、關(guān)系行為與工作行為的 相互影響,?,關(guān)系行為,領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行雙向（或多項(xiàng)）溝通，采取傾聽，激勵(lì)，給于社會(huì)和心理支持的行為。 僅僅知道有四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可供選擇和應(yīng)用是不夠的。2024年10月24日上午6時(shí)20分24.10.2424.10.24 追求卓越，讓自己更好，
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