【正文】 干部很是不滿，但大多又不愿多說(shuō)。當(dāng)我們問(wèn)及一個(gè)已經(jīng)不符合再生二胎的農(nóng)戶時(shí)，他的回答卻是：現(xiàn)在只要有錢，就可以再要嘛。不能只靠國(guó)家的幫助來(lái)維持生活，要靠自己的雙手奮斗。通過(guò)九天認(rèn)真調(diào)查研究，仔細(xì)總結(jié)，并通過(guò)網(wǎng)上查閱，走訪鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)，村干部及廣大村民，現(xiàn)將這幾天的調(diào)查，報(bào)告如下：一，金碧鎮(zhèn)農(nóng)民的生活如今是日新月異（1）金碧鎮(zhèn)農(nóng)村的交通大為改善我們調(diào)研的是金碧鎮(zhèn)的各個(gè)村寨，雖說(shuō)都只是一些村寨，但是我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的金碧鎮(zhèn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了村村通公路的目標(biāo)。調(diào)查地點(diǎn)：畢節(jié)市黔西縣金碧鎮(zhèn)則坤、新富、紅寨、張家橋、萬(wàn)家寨等村。參與者：畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生消防志愿者協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)調(diào)查目的：深入貫徹黨的十七大精神，響應(yīng)省委發(fā)出的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)中成長(zhǎng)，從而將自己與家鄉(xiāng)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。（2）金碧鎮(zhèn)農(nóng)民的觀念提高了現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)免農(nóng)業(yè)稅幾年了，金碧鎮(zhèn)農(nóng)民對(duì)國(guó)家政策的認(rèn)識(shí)水平也提高了，每天的新聞聯(lián)播是大多數(shù)人必看的節(jié)目。（3）金碧鎮(zhèn)農(nóng)村的生活水平不斷改善通過(guò)了解，今天金碧鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與過(guò)去金碧鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡(jiǎn)直是天壤之別，樓上樓下電燈電話已經(jīng)不是夢(mèng)想，全鎮(zhèn)家用電器的普及率達(dá)到了百分之九十幾，很多家庭還安裝了電腦。所以到目前很多天地還保持著最原始的耕作方式，機(jī)械化程度還相當(dāng)?shù)汀?，一個(gè)好的農(nóng)村干部會(huì)時(shí)刻想著怎樣為百姓辦事，怎樣才能讓村里人過(guò)上好日子，怎樣才能讓本村的經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展！他也會(huì)利用各種信息途徑為村里人尋找致富的項(xiàng)目，而這一點(diǎn)是我們所調(diào)查的村子里的干部很多干部還沒有做到的，受各方面因素限制我們也不可能對(duì)國(guó)內(nèi)所有的村子進(jìn)行調(diào)查，偌大農(nóng)村，我們只見一斑了吧！加強(qiáng)計(jì)生政策的實(shí)施在農(nóng)村曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一句話“要致富先修路，少生孩子多植樹”，現(xiàn)在路修好了，而孩子卻還是生得那么多，怎么致富？這使得本來(lái)收入就欠佳的農(nóng)民負(fù)擔(dān)更重了，雖然農(nóng)村的生活水平還不是很高，但生活費(fèi)用的支出卻不見得少，意外的天災(zāi)人禍都是可能發(fā)生的，一旦發(fā)生了，又有多少家庭困苦不堪呢？拿種瓜來(lái)講吧，一顆瓜上若只結(jié)一個(gè)果子，這個(gè)果子往往會(huì)又大又飽滿，而一顆瓜上若結(jié)兩個(gè)果子則往往結(jié)得不會(huì)太大，而結(jié)三個(gè)四個(gè)五個(gè)則往往就長(zhǎng)不成果子，因?yàn)楦震B(yǎng)分的能力是有限的。然而，很多招募老師的信息都缺乏時(shí)效性，時(shí)隔太久，我們打電話問(wèn)詢時(shí)，大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。我們進(jìn)行了面試，成功進(jìn)入這里參加培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。畢竟面對(duì)的不是小孩子，我還是有點(diǎn)拘束，有時(shí)一臉嚴(yán)肅，動(dòng)作僵硬，她每次給我指出來(lái)，還另作好的示范給我看，對(duì)我?guī)椭艽?，調(diào)到芷江實(shí)習(xí)后，我還一直記得她的忠告。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時(shí)也冷冷清清，但幾天堅(jiān)持下來(lái)，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校將開暑假班，很多人來(lái)報(bào)名，初中的也有問(wèn)我們會(huì)不會(huì)開新概念班，我們非常高興，學(xué)生多了就可以開班上課了，同時(shí)真正檢驗(yàn)我們的時(shí)候就到了。之后經(jīng)過(guò)幾次課堂，我發(fā)現(xiàn)班上還有幾個(gè)女生比較文靜不敢舉手回答問(wèn)題，于是，增加了貼貼嘉獎(jiǎng)數(shù)量和次數(shù)，激發(fā)她們回答問(wèn)題的熱情（不過(guò)，后面女孩子們太過(guò)于關(guān)注貼貼也傷了我不少腦筋）。于是結(jié)合任課老師們的建議，我細(xì)化教案并跟同事們討論，接受她們的建議，心中時(shí)常保持自信，覺得自己漸漸回到了最初想走的軌道，生活更加充實(shí)了，我的學(xué)生們也越來(lái)越喜歡我了。第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告實(shí)踐主題：服務(wù)海會(huì)教育愛心照亮希望實(shí)踐目的：了解農(nóng)村情況，開展支教活動(dòng)實(shí)踐形式：下鄉(xiāng)支教實(shí)踐時(shí)間：2012年6月26日6月30日實(shí)踐地點(diǎn)：江西省九江市廬山區(qū)海會(huì)鎮(zhèn)海會(huì)中學(xué)、海會(huì)鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主辦方：九江職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委實(shí)踐活動(dòng)承辦方：九江職業(yè)大學(xué)向東班愛心家教協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介概況九江市廬山區(qū)海會(huì)鎮(zhèn)地處江西九江市東郊，東臨煙波浩淼的鄱陽(yáng)湖，西靠風(fēng)景秀麗的廬山區(qū)五老峰，南接星子縣城，距九江市區(qū)、九江機(jī)場(chǎng)、九江碼頭、九江火車站均僅30公里，距省會(huì)南昌100公里，轄海會(huì)、高垅、廬山水泥廠等3個(gè)居委會(huì)，五星、雙垅、銀門、谷山、青山、彭山、長(zhǎng)嶺、五洲、光明等9個(gè)行政村、1個(gè)林場(chǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于教育基礎(chǔ)是否穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。五．三下鄉(xiāng)的意義大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。在海會(huì)鎮(zhèn)的五天里，我們開展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，走訪調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，在這里，我們學(xué)到了好多書本學(xué)不到的東西，在這里也看到了市民的文明。經(jīng)過(guò)海會(huì)鎮(zhèn)黨委、政府十多年來(lái)的開發(fā)與建設(shè)，旅游事業(yè)蒸蒸日上。海會(huì)鎮(zhèn)委極力支持教育事業(yè)，雖說(shuō)有不少的貧困的家庭，師資力量比較落后，但渴望教育還是非常值強(qiáng)烈。五、三下鄉(xiāng)的意義大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。三下鄉(xiāng)39。在臨湖的三天里，我們開展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，而作為計(jì)算機(jī)系的我們與當(dāng)?shù)厍嗄攴窒硪恍╆P(guān)于電腦科技的知識(shí)，專門有人為其開展計(jì)算機(jī)知識(shí)講座。二．經(jīng)濟(jì)收入狀況臨湖這個(gè)特殊的半城市化的典范社區(qū)，既有農(nóng)村地區(qū)，又有半城市化地區(qū)，還有城市化地區(qū)。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。四．總結(jié)這次的:“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白一個(gè)好的社區(qū)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和組織是一個(gè)地方能否進(jìn)入城市化的關(guān)鍵，只有好的領(lǐng)導(dǎo)加上勤勞的人民一起努力。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)