【正文】 讀書，讀與專業(yè)相關、甚而是專業(yè)以外的書。作為教師，他認為，學問之道在于德；想做事業(yè)，唯勤是途。于是，他被作為當時在北京正受批判的梁思成的中國營造社的外圍分子加以批判。他不僅對于古建筑、古園林理論有著深入的研究、獨到的見解，還參與了大量實際工程的設計建造，如設計修復豫園東部、龍華塔、寧波天一閣等，設計建造云南楠園等大量園林建筑。趙樸初先生為其書齋起名“梓室”，因為先生工木土，而先生便以“梓翁”自喻。②戊戌維新失敗后至辛亥革命前，嚴復大量翻譯西方資產階級有關論著，介紹并提倡“西學”中的民主和科學思想；但同時受現(xiàn)實政治的影響，思想逐漸趨于保守。積極倡導西學的翻譯家、啟蒙思想家，1897年發(fā)表譯作《天演論》，以“物競天擇”“適者生存”的進化論闡發(fā)救亡圖存的觀點，提倡“鼓民力、開民智、新民德”。1920年代，“革命”已取代“進化”成為中國最主流的強勢話語。嚴復對革命黨領袖再次重申，在時機尚未成熟時革命，“害之除于甲者，將見于乙，泯于丙者，將發(fā)于丁”。1906年，在翻譯孟德斯鳩的《法意》時，當他譯到專制政體“彼將使之為奴才也，必先使之終為愚民也”一語，不禁心生悲憤，涕淚長流。從來述而不作的嚴復，終于決定要化筆為劍，用文章來吶喊沖鋒了！新年春節(jié)剛過，嚴復就發(fā)表了第一篇重磅文章《論世變之亟》。①思想要超前，方法要講究。①思想要超前，時刻關注最時髦、最前沿的東西。7．【解析】此題考查對傳主精神品格的把握以及對文章信息要點的概括。觀點二：辯證理解。④王國維幼時受社會背景和家庭背景影響，后又醉心于叔本華的消極思想，他的消極、悲觀由心而來，浸透靈魂。如文章第一段說，“他的三綱五常卻變不了”，令賣票人哂笑，第二段末尾介紹了他在學術上的見解，第七段介紹了他在政治上的見解。D項，“一直‘避世’不出”錯，文章中說“‘避世’一詞，并不能一言概之”。C．林家翹先生對金錢沒有概念，他把在國內的全部收入捐了出來，還捐出了賣掉在美國的全部股票的收入，他甚至把自己捐錢的事情都忘得一干二凈?？ㄩT。從20世紀40年代開始，他在流體力學的流動穩(wěn)定性和湍流理論方面的工作帶動了一代人的研究和探索。在病床上，林家翹關心的不只是清華大學，還包括時事?！庇悍€(wěn)安說。洪柳說，他非常嚴謹，希望多聽一些新的、前沿的東西，認為年輕學生不應該做一些大的綜述，而是應該去做一些創(chuàng)新的東西。晚年的林家翹深居簡出，幾乎不接受記者采訪。有人說：“苦難是人生的財富。這從側面表現(xiàn)了他忠誠于清朝。1898年，“戊戌六君子”菜市口遭斬，王國維頗有“扼腕、捶胸、搔首、問天”之慨。沿江各地大水堤決。其母凌氏，生了姐姐王蘊玉之后，身體孱弱。自沉于湖，已是一項翻覆多次之后理智的決定。但見長袖底下伸出的手指，纖長而枯瘦?；ǖ紫嗫礋o一語，綠窗春與天俱莫。語言文字的運用包括語法分析是一種技能，既知其然，又知其所以然，才會得到鞏固和提高。把枯燥的語法教活，用最平白的方式教給別人。答案：①他發(fā)現(xiàn)《人民文學》上很多錯誤，并一一訂正。B．《人民文學》發(fā)表信件向呂叔湘表達謝意，信很短，錯誤卻很多，甚至把呂叔湘寫成“呂淑相”，可見對呂叔湘意見的輕視。結果是沒有反應。父親先還覺得怎樣都行，可是很快發(fā)現(xiàn)怎樣都不太合適：稱“先生”太不恭敬，畢竟隔了兩代；稱“丈人”或者“大人”又過于老派，一股酸腐氣，這是現(xiàn)代漢語必須反對的。對于學術界來說，呂叔湘最重要的兩部書是《漢語語法論文集》和《近代漢語指代詞》；對于學術之外的人來說，他的民俗學翻譯著作和《文言虛字》的影響更大。我覺得，語法有時 候像一副錚錚發(fā)亮的手銬，鎖住了寫作者的手腳，而語言學家常常扮演惡婆婆的角色，動不動挑小媳婦的刺兒。他是我見到的人中間，最講究認真做人的。呂叔湘和俞平伯都比祖父小又為祖父所敬重和欽佩。重要之點在于走向未來。答：解析：答題時要從原文進行提煉概括，一定要從客觀和主觀兩個方面進行提煉，提取概括時，要全面地綜合提煉，不能遺漏要點。1．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．中學時代的張錦秋受到文學書籍的影響和熏陶，立志做一名作家，但是由于父親的阻撓，不得不放棄文學夢想，選擇當了建筑師。張錦秋的多部作品被世界權威的建筑史專著《弗萊丘世界建筑史》收錄；日本、韓國建筑雜志為張錦秋專門出版?zhèn)€人專輯。建成后的鐘鼓樓廣場，被西安人親切地稱為“城市客廳”。這是中國古代宮殿的基本格局，因為它體現(xiàn)了古代人民的宇宙觀，天子就代表宇宙最高，所以它是一個宇宙模型的體現(xiàn)。大雁塔附近建設的“三唐”工程是張錦秋另一得意之作。當時他準備全力研究宋代《營造法式》這本我國古代最完整的建筑技術書籍，打算讓張錦秋參與?！?010年10月20日，何梁何利基金2010年度頒獎大會在北京釣魚臺國賓館隆重舉行，中國工程院院士、國家設計大師、中國中建設計集團總建筑師、中國建筑西北設計研究院有限公司總建筑師張錦秋作為本年度“科學與技術成就獎”的唯一獲得者，何梁何利基金歷史上第一位獲得“科學與技術成就獎”的女性，發(fā)表獲獎感言。張錦秋的兄長當時在學習造船技術，父親希望兩個孩子一個造海上的房子，一個造陸地上的房子。張錦秋回憶說：“每到一處，他邊走、邊看、邊講，揭示了許多我們看不出或不懂的美景和典故，特別是點評規(guī)劃設計的成敗，言簡意賅、切中要害，入情入理。上世紀80年代，博物館建設工程被列為國家“七五”計劃重點項目開始啟動，設計任 務交給了西北設計研究院，張錦秋被委任為項目負責人。在國際化的浪潮中，一方面勇于吸取來自國際的先進科技手段、現(xiàn)代化的功能需求、全新的審美意識，一方面善于繼承發(fā)揚本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng)，突顯本土文化特色，努力通過現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結合、外來文化與地域文化相結合的途徑，創(chuàng)造出具有中國文化、地域特色和時代風貌的和諧建筑。對于張錦秋的設計，有人認為太平凡不夠震撼，而張錦秋恰恰是把自己的建筑作為古建筑的背景?！泵鎸娭另硜淼臉s譽，在何梁何利基金2010年頒獎大會上，張錦秋真誠地說：“獲獎以后，我將更加努力和年青人在一起，在祖國的沃土上為創(chuàng)造具有中國特色的和諧建筑開拓、創(chuàng)新、求實、奉獻。D．她設計的華清池大門是她的第一個作品，古色唐韻的設計風格讓人眼前一亮，也讓她意識到建筑作品應該尊重當地的歷史文化。3．張錦秋設計的眾多建筑作品有哪些共同的特點？請結合材料簡要說明。不僅需要提煉概括，還要能言之成理。呂叔湘正好相反，在做學問的路子上，俞是出世的，呂是入世的。可是這封短短的感謝信，竟也是錯誤不斷，甚至把呂叔湘寫成了“呂淑相”。我父親總說，自己最初的文筆是受了呂叔湘譯文的影響——在父親的文學少年時代，呂叔湘翻譯的薩洛揚的《我叫阿拉木》風行一時。90年代初期，我的朋友朱偉在《讀書》上吹捧《夜泊秦淮》，呂叔湘看到文章，寫信給父親，讓我寄一本小說給他。不過仍然覺得不是很好，因為嘴上喊和寫出來，感覺不一樣。他是我國語言學界的一代宗師。E．作者把自己寫的《夜泊秦淮》寄贈呂叔湘，希望能提些意見，但又怕他挑一大堆毛病，對方沒做出反應，讓作者非常感激?！?？請簡要回答。8．文章中說，“語法有時候像一副錚錚發(fā)亮的手銬，鎖住了寫作者的手腳，而語言學家常常扮演惡婆婆的角色，動不動挑小媳婦的刺兒。③學習語法有利于文化的傳承?！焙靡粋€“最是人間留不住”，仿佛預示了1927年6月2日的他，在頤和園投湖的終結一幕。然而無論外部世界如何變化，他的三綱五常卻變不了，依然梳辮子、穿馬褂，老派學人風范，難免令賣票人輕聲哂笑。王國維的死因，素有殉清說、還債說、喪子說、驚懼說、絕世說等等。因離家較遠，公事繁忙，很少顧家。及至后來，他被推為“海寧四才子”之首，縱論古今，少年意氣。他盛年“獨學”，可謂“文章千古事，亦與時枯榮”。D．王國維醉心于叔本華的消極思想，使自己的靈魂浸透著消極與悲觀。河南省鄭州一中期末測試)閱讀下面的文字，完成5～8題。人們常常看到他的輪椅準時出現(xiàn)在走廊里。94歲那年，林家翹為清華大學學生開講座時提出，做科研始終要“趕時髦”——關注那些熱點的前沿問題?！绷旨衣N的話代表了“清華精神”。他不但讀報，還會在報紙上做標注，把自己的看法做成筆記，夾在文件夾里。他說，林先生決不搶人家的研究成果，總是會把他人的研究結果公平地歸于其創(chuàng)造者。郭永懷的夫人李佩有一次當眾回憶，在錢學森、郭永懷、林家翹當中，“最聰明的是林先生”?！铩安环€(wěn)定性先生”，為什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★“永遠追求第一等題目”的精神體現(xiàn)在哪些地方？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．林家翹是世界著名應用數學大師，別人認為他的成就來自他的聰明，他卻認為來自自己的“用功”。從內容上看，主要有兩點：一是體現(xiàn)了人物性格特征，二是突出了他臨死前心情的平靜。他在歷史、哲學、詩歌、戲劇、文字、紅學等方面做出了卓越貢獻。可以結合文本中王國維的經歷，結合自己對于“苦難”的理解，從多個角度進行分析。5．【解析】BE。②參加學生報告會，希望多聽一些新的、前沿的東西。①多讀書，認真細致，善于思考。多讀書，善于思考，多做筆記，堅持探索。主要內容則可歸納為四句話：帝王竊天下，儒術衛(wèi)王權，八股籠士心，治術壞民智。這種悲天憫人的情懷，決定了他只選擇那些有助于改造國民性格的西方書籍介紹給中國人。但這場對話顯然也暴露了嚴復思想深處的矛盾：一方面他對君主專制恨之入骨，一方面又要遙遙無期地等待民智終開的那一天。1921年嚴復去世。1885年起，為博取舉人的頭銜，嚴復接連八九年參加了四次鄉(xiāng)試都鎩羽而歸。答：________________________________________________________________________ 答案 ①社會政治方面，嚴復撰寫多篇重磅名文，抨擊時弊，對中國的專制政體進行徹底清算，呼吁國人維新圖強。有人戲稱他是“兩江總督”?！皦粢蔡K州，醒也蘇州”，陳從周熱愛蘇州園林，把她視為生命的一部分。這是他園林小品之集大成者。怕他會提出許多“刁鉆”的要求。學生們在緬懷先生時都說：“十幾年過去了，我還清楚地記得當年上課的生動情景。造園重視借景，造園與為學又何獨不然。(摘自《拾貝島民的日記》)3．陳從周先生被稱為“中國園林第一人”，他對中國園林事業(yè)做出了哪些突出的貢獻？請結合材料簡要分析。”陳從周熱愛家鄉(xiāng)的蘇州園林，把她視為生命的一部分。(19分)徐光憲：一生“扎根”稀土馬榮真 彭廣舟“科學家中有兩種人，一種是‘工匠’，還有一種是‘大師’。不久，抗戰(zhàn)爆發(fā)，杭州淪陷，杭州高工隨之解散。大學畢業(yè)后，徐光憲以兩門功課滿分的成績考入哥倫比亞大學攻讀博士學位，主修量子化學，由于成績特別優(yōu)異，還獲校聘助理?！睋W生們回憶，徐光憲授課細致認真，一口紹興味的普通話，耐心細致地推導和解釋問題。晚年的徐光憲一直呼吁保護稀土資源。A項，文中有“徐光憲就是后者的境界”，因此選項中“兩個層面所表現(xiàn)出的人生境界”表述錯誤?！边@句話表現(xiàn)了徐光憲怎樣的精神內涵？請談談你的認識及從中得到的啟示。(意思對即可)[綜合提升練]二、閱讀下面的文字，完成4～7題。天曉得那四分之一塊的月餅，是哪年哪月讓饞嘴的冒失客人干掉的！不過，很多人未必像黃永玉這樣了解老人的心思，他們初來乍到，或許覺得卻之不恭，只好勉為其難嘗一嘗。除了紙皮外，老人甚至連買東西的包裝紙，比如包鞋、包書、包糖食的紙都分大小留著，作為起畫稿之用?！秉S苗子只好恭敬不如從命，此后他去齊家經常獲賜車錢。張大千的老師曾熙平時寫字都躲到樓上去，非得意門生不準隨侍旁觀，因此即使是他的學生也沒有幾個能夠得其真?zhèn)?。黃苗子說：“在當時的北平，這張告白傳遍了全城，大家把老人這份告白和程硯秋息影在西郊留須種田，堅決不給敵偽演戲的事，同樣傳為藝林的千秋佳話。E．本文圍繞“吝嗇與慷慨”來選材，介紹了繪畫大師齊白石頗具天真童趣的事跡，展現(xiàn)了他非凡的人格魅力，表達了作者對他的崇敬和贊揚之情。答案：寫黃永玉是用黃永玉的親身經歷真實地說明齊白石的近乎吝嗇的節(jié)儉。吃的用的都鎖在自己打造的大柜子里，鑰匙隨身帶著；在穿著方面“從一而終”；在紙皮和包裝紙上起畫稿；惜墨如金，用墨精細，每一筆的墨全部用完才去洗筆。原因要結合齊白石的出身、經歷、奮斗歷程等方面來闡釋，闡述要全面中肯，有說服力。貧窮需要節(jié)儉，富裕更不能忘節(jié)儉。（李煜《相見歡》）【小題5】《白雪歌送武判官歸京》一詩中的“__________?！币嘤挟惽ぶ?，也傳達了詩人對勞動人民的同情。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中?！捌鹆?！”“坐下。?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。最后老師給“我”的成績是④__________，并教育“我”，使“我”懂得⑤的道理。有北極星的那邊就是北方。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。【小題1】請用簡短的語言概括選文第（2）段的內容?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。②〔西河[來源:Z,xx,] 美稷〕地名。（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了那些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可）____________________________________________________________________________1.《歸園田居》中作者的“愿”該如何理解？2.《使至塞上》頷聯(lián)作者既言事，又寫景，對文中“征蓬”、“歸雁”兩個意象應該如何把握？（3分）觀游魚 白居易繞池閑步看游魚，正值兒童弄