【正文】 徉在古典詩文的長廊上，領(lǐng)受翰墨書香的熏染。（領(lǐng)）紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。竹綠梅花紅，轉(zhuǎn)戰(zhàn)西東，爭(zhēng)取最后五分鐘，百草千花休閑笑，且待三冬。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。1961年12月 山園小梅 林和靖 唐眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。記卻灑瓢深草里，醉醒月出來尋。依舊四季翠綠，不與群芳爭(zhēng)艷，揚(yáng)首望青天默默無聞處，蕭瑟多昂然。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！乙：今天，就讓我們?cè)诤迫鐭熀５脑娫~中擷精取華，從吟詠松樹、翠竹、梅花“歲寒三友”開始吧。中華古詩詞是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是民族文化的瑰寶。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們?cè)V說。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發(fā)愛國情思，描繪戰(zhàn)斗的場(chǎng)面和戰(zhàn)士的軍旅生活。）四、齊心協(xié)力男：噯，你認(rèn)為古代的文學(xué)家們最長于哪方面的作品？ 女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。男：同學(xué)們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。女：從孔子的這些論學(xué)習(xí)語錄中，我們可以看出，要把學(xué)習(xí)搞好，首先要重視學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質(zhì)，還要有學(xué)思并重的學(xué)習(xí)方法，還要有…… 男：好了，好了，今天班會(huì)，我們就少談一點(diǎn)學(xué)習(xí)，好嗎？其實(shí)啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。同學(xué)們，我們一起來朗誦這首詩。男：是的，古代的文學(xué)家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。小組：《游子吟》小組：《九月九日憶山東兄弟》小組合：《贈(zèng)汪倫》小組合：《送孟浩然之廣陵》男：你知道古代的文人們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好的詩作嗎？ 女：不知道。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。男：讀千古詩文，做少年君子。甲：游子珍愛著梅花，因?yàn)椤懊坊?，是我們中國最有名的花。松、竹、梅以其玉潔冰清，高貴典雅，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的情操和氣節(jié)，不僅是中國器物、衣物、建筑物上常用的裝飾題材，更是文人墨客揮毫吟詠、繪畫書懷所鐘情的內(nèi)容。造福何論早晚？ 成材勿計(jì)后，鱗爪遍人間。詠梅——卜算子幸有微吟可相狎，不須擅板共金樽。陰生古苔綠，色染秋煙碧。將梅、松、竹的精神氣節(jié)，融入到每一個(gè)鏗鏘有力的字句中，融入到每一節(jié)豪邁爭(zhēng)氣的節(jié)奏中，化為胸中的激情和熱望，正如旭日一樣噴薄而出，也如汪洋一樣，恣肆洶涌一瀉千里。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。青少年誦讀優(yōu)秀的古典詩文，不僅可以陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，更有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。盤庚上 （3篇）(1)苛政猛于虎也(2)不食嗟來之食(3)學(xué)記 （2篇）(1)泰卦(2)頤卦（2篇）(1)曹劌論戰(zhàn)(2)燭之武退秦師第三部分：古文觀止一、勸學(xué)勵(lì)志篇（節(jié)選）（《荀子》）（唐屈原）（唐諸葛亮），死于安樂（《孟子》）第四部分：經(jīng)典故事一、神話故事 二、寓言故事 第五部分：經(jīng)典詩詞一年級(jí)（漢樂府）（唐李白）（唐蘇軾）（唐孟郊）（唐王維）（宋李商隱）（唐陸游）（唐陸游）（宋辛棄疾）（唐李清照）（明辛棄疾）魏男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明?！?，我們懂得許多做人的道理。女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?