【正文】 ．國慶節(jié)活動：慶國慶小班幼兒游園活動。2．建立各班幼兒個人檔案，更新確定班級花名冊。（7）加強幼兒的動手能力培養(yǎng)。（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。鼓勵新教師主動拜園內(nèi)骨干教師、助理級教師為師，積極參與園內(nèi)開展的師徒結(jié)對活動。同時也讓新教師虛心好學，勤學苦練，盡快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。根據(jù)實施過程中幼兒的`發(fā)展與需要，及時調(diào)整計劃，提高一日活動的科學性和有效性?！吨黝}美術(shù)活動中幼兒情感教育的敘事研究》研究工作，做好課題審議工作、主題美術(shù)活動后的情況與建議匯總工作。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師要協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。要求每個學生根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的奮斗目標，在全班、全年級中找到自己的競爭對手，形成你追我趕，超越自我，超越對手的競爭氛圍。做好四次考試的試卷分析和反饋。利用微信，校園公眾號等平臺及時向家長匯報學生在學校的學習、生活、活動情況。結(jié)合實際，針對初三后期的總復習，及早做好部署，加強基礎(chǔ)訓練，面向全體學生，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實際，作出科學、具體的應對措施。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。六月份：園慶活動。增設一個角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。以實驗班工作帶動整個年級組，繼續(xù)探索實驗課題。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。一月份：教科研成果匯報交流。教師活動展示。扎實做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型H1N1流感的預防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長。開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費。扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務能力。我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經(jīng)驗，教學總結(jié)、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結(jié)出好的教學規(guī)律與方法。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。第四篇：小班年級組工作計劃小班年級組工作計劃1初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。十二月份：加強幼兒戶外活動的量，鼓勵幼兒不怕寒冷，能堅持來園。穩(wěn)定新生情緒，加強班級安全常規(guī)訓練，建立幼兒良好的生活學習常規(guī)。挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，將教育活動貫穿于幼兒一日生活中。密切聯(lián)系家長，做好家園共育工作不斷提高教師的工作水平。2．做好幼兒常規(guī)教育工作。十月份1．國慶節(jié)活動：慶國慶小班幼兒游園活動。2．建立各班幼兒個人檔案，更新確定班級花名冊。（7）加強幼兒的動手能力培養(yǎng)。（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。鼓勵新教師主動拜園內(nèi)骨干教師、助理級教師為師，積極參與園內(nèi)開展的師徒結(jié)對活動。同時也讓新教師虛心好學，勤學苦練，盡快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。二、工作重點切實轉(zhuǎn)變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立為國教子的思想?？偨Y(jié)班級工作，召開家長會。五月份：慶“五一”親子環(huán)保制作活動。日常滲透國際象棋活動。二、團隊管理發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。第一篇：2013學年小班年級組工作計劃小班年級組工作計劃一、總目標以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構(gòu)學習型組織提升自我。特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡中的文字，增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學活動。練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動幼兒春游紀錄對個別幼兒的個別觀察教育召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。七月份：整理幼兒檔案，階段評價。一、指導思想營造良好的家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎(chǔ)教育課程改革，為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質(zhì)和家庭教育水平；繼續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。家教輔導應分班作好調(diào)查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。新教師、新保育員，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情，所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容新教師，為新教師做好榜樣。，不恥下問，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動。三、本學期各個月份安排表 九月份1．幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。9．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。十二月份1．慶圣誕、迎元旦系列活動。創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動。強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼，定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。制定年級組、及班級各類計劃。開展小班年級組“家園同樂拔河比賽”活動。各班級做好期末財產(chǎn)清點、整理工作。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。四、積極做好教學反思與總結(jié)，及時交流學生動態(tài)，分析學情。合理安排一日活動，深入開展游戲活動。（二）合理安排一日活動，深入開展游戲活動。教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次研討的機會，研討內(nèi)容注重實效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進行探討研究，并提前布置尋找資料學習相關(guān)理論，并進行問題的思考和總結(jié)。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識，還要加強本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護意識的教育，及時督促，安心帶班，盡可能避免各類意外的發(fā)生。優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。家長會交流幼兒一學期的成長與進步。節(jié)約資源。提升業(yè)務能力，凝聚集體的智慧，深入學習和實踐我園的園本課程。四、工作安排：三月份：豐富個區(qū)域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。家長開放日活動召開年級會議，討論檢查園慶節(jié)目。小班年級組工作計劃4為了在來年的中考中取得理想的成績，學校領(lǐng)導對我們九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上盡了的努力，對我們?nèi)M老師來說既是艱巨的任務更是嚴峻的考驗。緊扣學校的工作目標、工作要求，根據(jù)課程內(nèi)容和教學實際將“五步三查”貫穿到課堂教學中去，教師利用閑暇時間學習新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學科的具體要求，最新變化，及時作出調(diào)整，以的提高“有效教學”的效能。加強家校聯(lián)系，開好家長座談會。指導學習能力強的學生自主學習，中等生教師引導學習，差生教師逼著學習。做好學生的思想動員工作，通過思想的改變從而真正的付諸于行動，達到自主學習的目的。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。根據(jù)小班年齡游戲目標，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結(jié)得失，引導教師逐步學會靈活使用教材。，提醒幼兒入園先測量體溫、用免洗洗手液洗手，再入園晨檢。新教師、新保育員，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情，所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容新教師，為新教師做好榜樣。2. 作為新教師要虛心好學，不恥下問，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動。三、本學期各個月份安排表九月份1．幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。9．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。3．幼兒早操評比活動。2. 繼續(xù)開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。召開家長會。小班年級組工作計劃8一、基本情況分析：本學期，小班組共有14個班級，42名教師。同時，嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結(jié)、向上的小班組教學團隊。（二）加強老教師的引領(lǐng)作用與責任，創(chuàng)建良好的班集體。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準備工作，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。組織教師參加業(yè)務學習，深化主題教學研究。家長工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多。并引導幼兒學習簡單的安全衛(wèi)生知識，形成初步的安全衛(wèi)生意識。在學習、思考、實踐中，得到了自我發(fā)展?！?、具體安排：九月確定本學期教研專題，制定本學期教研計劃和專題計劃。二、主要工作與措施（一）教育教學工作，全組教師從提高自身素質(zhì)做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的育人氛圍。（二）家園工作挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。以德立校、以孝育人的理念，圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標，落實好學校布置的每一項教學、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓實、落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。加強本年級法制教育和安全教育。抓緊學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學生良好習慣本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。同時要落實好每天早上出操的紀律。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè)，做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。中午就餐紀律、放學路隊；八禮四儀檢查與評比。在不影響大組教學進度的前提下，各任課老師可以根據(jù)本班級的學習情況適當調(diào)整。巴班斯基說：”如果學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度，如果他們有認識興趣，有獲得知識技能和技巧的需要，如果他們形成了義務感、責任心以及其他的學習動機，那么他們的學習活動就一定會更有效。（5）整個教學過程要重視指導自悟和總結(jié)學法。三、學科三清的教學方法和安排堂堂清，主要通過課堂作業(yè)來實現(xiàn)。各備課組可以把本年級最優(yōu)秀的前50—60名學生集中起來，根據(jù)他們的水平加以拓展提高，爭取一周一次。d）提供資料，教案、課件及反饋練習。激勵教師勤于創(chuàng)作教師在教學實踐中如課堂授課、批改作業(yè)、教案設計等環(huán)節(jié)總會有突發(fā)奇想的靈感，需要及時地記下來，提倡教師記教育日記，對某一問題的看法成熟后要及時地寫成文章，爭取獲獎或發(fā)表，長此以往會形成自己的教學風格、思想。三、重點工作尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展數(shù)