【正文】 、人生觀和價值觀。作為一名黨員教師，在這“保先”活動轟轟烈烈開展之際，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。二、加強師德建設，提升自身素質(zhì)。一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。二、今后的改善通過對照檢查、分析使我更加地認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善以下幾方面：剖析自己，虛心接受我知道嚴于剖析自己的過程就是正確認識自己，深深刻認識問題的過程，是自警、自勵的行動，也是對自己的實際考驗。創(chuàng)新精神不夠強我國教育教學改革后，我在教學中總是走新路穿老鞋的習慣，也就是說拿的都是新教材而運用的教法都是陳舊的。在學校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，而我在教育中，想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來，查找自己存在的問題。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先焦慶賓校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學習了《胡錦濤總書記在紀念辛亥革命100周年大會上的講話》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革的決定》、《教育部2012年工作要點》、《劉延東同志在中國教育國際交流協(xié)會成立30周年座談會上的講話》、《甘肅省教育廳2012年工作要點》等文件，通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。成立師德領(lǐng)導小組?，F(xiàn)將這次假期師德專題培訓的情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一部署，精心組織。學習文件，明確目的。(1)作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉(zhuǎn)化工作？(2)如何做一名人民滿意的教師？(3)你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？(4)你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。注重評價，落實行動。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則?！边€總覺得自己是個普通教師也干不了什么大事，只要按時上下班輔導學生，督促學生的學習就可以了?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己獨立的工作就是為學生了。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。作為一名教師，認真學習師德的各項法律、法規(guī)和要求，以高度的政治責任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚優(yōu)良師風，弘揚崇高師德。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。三、“心中有學生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對孩子的不負責任，對學校的不負責任，還夠得上黨員的資格嗎？又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢？密切聯(lián)系群眾不夠。嚴己俗話說，十年樹木，百年樹人。特別是高校學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化。樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。新課程改革 已全面鋪開，其主要理念就是“以為本”，關(guān)注的孩子主體地位，而尊重孩子，平等對待孩子，關(guān)愛孩子是師生和諧相處的重要前提。這種敬佩來自于教師的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括教師的思想品德、情感、工作能力、知識水平、生活態(tài)度、藝術(shù)修養(yǎng)等諸多方面。特別是農(nóng)村的小學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化。2018年3月4日