班級管理計劃(更新版)
【正文】 會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、提高他們的實際管理能力讓他們負責班級日常生活的管理和記錄，將情況如實寫在《班級工作日志》上，闡述自己的管理感受，對班級管理的建議，對同學、老師想說的話，推薦給大家的格言等。檢查考核時從自評自審入手。“學生操行評分規(guī)范考核制”。根據自己班級的實際情況在每一位同學直 接、民主的參與下制定集體生活的規(guī)則，讓學生用自己制訂的制度來約束自己，不斷培養(yǎng)自我調控、自我管理的能力以達到自主管理的目的。團支書：做好每次班級策劃，傳達貫徹每次團委的指示和決議，研究安排團支部工作。精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝著健康向上的方向發(fā)展。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。要求：每個同學都要認真準備盡可能做到有知識性、趣味性，學習小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動都要由其它學習小組評價并指出不足，以做到人人都參與，個個有收獲。強調學生干部工作中要注意自身思想、素質、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調、表達、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象。第一篇：班級管理計劃班級管理計劃周克忠本學期班級管理的指導思想是:優(yōu)化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風,加強班級常規(guī)建設,開展有特色的班級活動,建設文明的班級秩序,養(yǎng)成良好的行為習慣。為了加強對學生干部的培訓每月安排一次專題學習時間，進行班級管理經驗的交流。通過組織活動提高學生的自主學習能力，提升自身素質，掌握四種本領(學會求知，學會實踐、創(chuàng)造，學會共同生活，學會生存)注重學生團隊精神的培養(yǎng)，活動過程中全員參與，學習小組輪流組織活動(由計劃、組織至總結過程)每名學習小組成員都要有自己的職責。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。通過以上兩個方面的結合，做到事事有人管，事事有記錄，凡事有據可依、有章可循。嚴格請假制度，除非特殊情況，否則一律不批假?！鞍嘁?guī)”。包括每兩周一次的大掃除，學生都能自覺做好，班長、勞動委員和值日班長負責檢查監(jiān)督，不需要班主任到位。意味著對社會需要有了更深刻的把握，意味著為社會、為祖國的發(fā)展自覺奮起。②繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。③定期變換管理角色。及時反饋。當前最重要的是鍛煉他們積極進娶自立自強的精神品質，培養(yǎng)他們人際交往、語言表達的能力使他們認識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高、自我完善。建全班級管理檔案檔案的建全有助于了解學生，對學生進行實事求是的考評，以及時和家長進行溝通。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1