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正文內(nèi)容

燕山大學(xué)20xx年本科畢業(yè)論文中期報(bào)告(更新版)

  

【正文】 書(shū)的要求查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)所要求的內(nèi)容。其功能特點(diǎn): 10MHz連續(xù)串行口獨(dú)立的LED段控制數(shù)字的譯碼與非譯碼選擇 150uA的低功耗關(guān)閉模式亮度的數(shù)字和模擬控制高電壓中斷顯示共陰極LED顯示驅(qū)動(dòng)限制回轉(zhuǎn)電流的段驅(qū)動(dòng)來(lái)減少EMISPI、QSPI、MICROWIRE串行接口 24腳 DIP和SO封裝ULN2802 是8個(gè)NPN達(dá)林頓晶體管,連接在陣列非常適合邏輯接口電平數(shù)字電路(例如TTL,CMOS或PMOS上/ NMOS)和較高的電流/電壓,如電燈,電磁閥,繼電器,打印錘或其他類(lèi)似的負(fù)載,廣泛的使用范圍:計(jì)算機(jī),工業(yè)和消費(fèi)應(yīng)用。經(jīng)過(guò)上一階段的學(xué)習(xí),已經(jīng)基本對(duì)前三個(gè)方面的內(nèi)容有了一定程度的掌握。需要熟練掌握電子衡器的稱(chēng)重控制原理及工藝流程,并熟練運(yùn)用51系列單片機(jī)。可以廣泛使用在工藝控制、重量、液體/氣體化學(xué)分析、血液分析、智能發(fā)送、便攜測(cè)量?jī)x器領(lǐng)域CS1180的主要功能特性: 24位無(wú)失碼、19位有效精度模數(shù)轉(zhuǎn)換器集成50Hz、60Hz陷波%可編程增益單時(shí)鐘周期準(zhǔn)備就緒可編程模數(shù)轉(zhuǎn)換(ADC)數(shù)據(jù)速率輸出芯片帶有校正集成兼容SPI總線接口單片機(jī)芯片為STC89C58,STC89C51系列單片機(jī)是STC推出的新一代高速/低功耗/超強(qiáng)抗干擾的單片機(jī),指令代碼完全兼容傳統(tǒng)8051單片機(jī),12時(shí)鐘/機(jī)器周期和6時(shí)鐘/機(jī)器周期可以任意選擇,HD版本和90C版本內(nèi)部集成MAX810專(zhuān)用復(fù)位電路。該電路為反向輸出型,即輸入低電平電壓,輸出端才能導(dǎo)通工作。還好有老師的耐心指導(dǎo),讓我在大量的各種器件中找到了適合的元器件。論文的核心部分計(jì)劃包括五章,第一章緒論;第二章單片機(jī)選型;第三章硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);第四章軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);第五章基于基于51單片機(jī)設(shè)計(jì)的稱(chēng)重顯示器的應(yīng)用及其發(fā)展前景。在四月初的時(shí)候我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始了畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)工作,在這一個(gè)月的時(shí)間里,我合成了六種三元雜多陰離子K8[M(H2O)CdW11O39](M=Ni、Cu、Fe、Zn、Co、Mn2+),合成了陰離子粘土,并利用已合成的雜多陰離子和陰離子粘土合成了六種三元雜多陰離子層狀化合物。催化劑重復(fù)使用對(duì)酯化率的影響?,F(xiàn)階段已經(jīng)提前完成了畢業(yè)論文初稿,以及外文資料翻譯。最終完成畢業(yè)論文,并對(duì)基于平衡計(jì)分卡的某超市進(jìn)行后期的跟進(jìn)研究,以期待發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。軟件應(yīng)用:1,學(xué)習(xí)有限元軟件ansys的基本操作,并針對(duì)以前學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題作補(bǔ)充學(xué)習(xí);2,學(xué)習(xí)ansys自帶的參數(shù)化設(shè)計(jì)語(yǔ)言APDL。第五篇:畢業(yè)論文中期報(bào)告中期報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況,遇到哪些困難,如何解決:一、畢業(yè)論文撰寫(xiě)相關(guān)進(jìn)程選好論文題目,提交選題申請(qǐng),搜集和整理文獻(xiàn)資料,參閱部分搜集到的資料,對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)認(rèn)真落實(shí)老師下達(dá)的任務(wù)書(shū),篩選出對(duì)文論撰寫(xiě)有幫助的參考文獻(xiàn)。要體現(xiàn)出研究的深度和廣度對(duì)于寫(xiě)作過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助三、下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想和安排在已完成的基礎(chǔ)上給予完善,閱讀更多的研究文獻(xiàn)和理論書(shū)籍,完成論文初稿的撰寫(xiě),在老師的指導(dǎo)下修改論文初稿,直至最終完成定稿
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