【正文】 集體備課活動，做到準備充分，發(fā)言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。要注重從每天學生學習的最基礎方面抓起，培養(yǎng)學生專注聽講的習慣；認真書寫的習慣；審題的習慣；善于思考的習慣；每天閱讀的習慣等。在課程改革大背景下的語文備課，我們不僅要備教材、備學生、備方法，更注重了備理論、備生活。5 、“教改的關鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者，我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學質量。讓學生能用準確、清楚、簡煉的語言將有關數(shù)學概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來。對課文要加強鉆研的力度，力求簡化教學頭緒，抓住文中最經典的語言處進行扎實有效的訓練，力求體現(xiàn)“扎實、真實、樸實”的教學風格。認真反思。切實減輕學生課業(yè)負擔，提高學生書寫質量。對周邊的事物產生著濃厚的興趣，有著強烈的學習愿望，但不能自覺地從生活中進行學習，也不能很好地把語文知識用于生活中。繼續(xù)開展組內同課異構，通過共同上課、聽課、評課的形式，組內每一位教師參與實踐與研究，交流、探討生動、高效課堂的方法，切實促進老師們的專業(yè)發(fā)展。四年級級組工作計劃9一、指導思想：本學期，我們年級組以學校教研活動意見為指導，堅持以《語文課程標準》為指南，全面貫徹新課標的基本理念，以提高課堂教學質量為目的，以“抓教風，促學風”為工作重點，以提高“課堂教學效益”為中心，深入開展多層次多形式的教研活動，務實進取，努力提高本教研組的教育教學質量。四年級教師完成學科教學計劃、試卷改編，統(tǒng)一教學進度。五月份，凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內其他老師將做好聽課和評課工作。相信我們，四年級組的每一位老師，教育崗位，我們樂于躬身耕耘。開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。結合敬老節(jié)，開展“為您做件事”雛鷹愛之行活動。共同舉行“文明禮儀在心中”主題隊會。四、具體安排：第一周報名注冊，始業(yè)教育。加強各類節(jié)日教育：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。借此優(yōu)勢，我們可以互相幫助，團結協(xié)作，形成默契，形成我們組超強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第十五周學習資料：《探究“自主式”閱讀 發(fā)展持續(xù)閱讀能力》（主講人:趙梅老師）老師談學習體會。反饋單元練習的情況，提出改進措施。三、每周活動安排：第一周學習二期課改精神，制定備課組組計劃。上好重建課。本學期教研組改課研究重點確定為：“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”，平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究，加強反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執(zhí)教的校級教研課中有所體現(xiàn)，同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現(xiàn)這兩方面的研究成果。⑴繼續(xù)提高個體先學能力。有計劃、有分工地開展教材培訓。各位教師除了嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度以外，教研組還將創(chuàng)造性地展開工作。二、工作重點：㈠、加強教學研究，提高課堂效率。（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率。（二）、加強教育教學研究，提高教師的業(yè)務水平。扎實有效地開展寫字教學。本學期的語文課堂作業(yè)爭取統(tǒng)一，我會把每課的課堂作業(yè)發(fā)在班主任群和學校教師群里面。抓好學生的書寫。根據(jù)學校的計劃安排，提高對教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。四年級級組工作計劃3一、指導思想我們四年級語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀念，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面進步每一個學生的語文素養(yǎng)。五、工作要點：《課程標準》，在明確總的教學目的和教學要求的條件下，弄清本學期段的具體教學要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點，難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)四年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究。二、工作思路：努力學習新的教育理念，以課堂教學為陣地，開展教學研究，互相學習，共同進步。四月份進行第五單元教材解讀。(二)注意平時的反思，平時多交流。，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。故事會。開展中隊活動、出班刊，慶祝教師節(jié)。（3）認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日（背城西小學生行為規(guī)范、詩歌、口算、成語等）。二、教育總目標重視學生的思想教育，對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。第一篇：2010年四年級級工作計劃班主任：詹麗麗一、班級概況本班共有47人，男生24人，女生23人。本學期將通過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風班紀，培養(yǎng)中隊干部的工作能力，努力抓好班級工作，形成良好的學習氛圍，促進學生全面發(fā)展。（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經?；Ｃ裰鬟x舉班干部。禮儀教育。在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準備的情況之下根據(jù)自己教學情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功。進行第四單元教材解讀。全面進步三、四年級組各項工作水平，做一個治理科學、工作有序、團結奮進的教研組。?？茨軌蚶谜n文這個語言載體，從課文本身的內容出發(fā)，結合學生和文本的具體實際，設計與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習內容，將閱讀、練筆、思維練習融為一體，從而達到以讀引寫的目的，終極促進寫作教學的實效性。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。，尊重學生，以自己的人格魅力往感染學生，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們，努力使學生親其師，信其道，同時將德育作業(yè)和語文學習有機的結合起來，使學生的學習和身心都得到健康的發(fā)展。(二)、認真開展好教研活動。要求教師認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況等方面也要力求達到要求。本學期語文課前5分鐘安排學生背誦《古詩七十首》。以課堂教學為中心進行教學改革，在教研室的領導下，做好校本教研，提高教學實效。采用“開放式”、“自主建構式”、“探究式”等教學手段，提高語文教學水平。同時，各個教師要做好學生讀書引路人的角色，給學生提供讀書目錄，為學生的讀書進行必要的指導，真正實現(xiàn)大語文的教學觀念。細致、有效地抓好四年級數(shù)學教學常規(guī)工作、常規(guī)管理，深入開展數(shù)學教學方式和學習方式的研究，實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)學教學工作，全面提升教學質量，營造有創(chuàng)造意積極進取的教研組團隊。㈡、加強常規(guī)管理，提升教學質量。校級教研活動指定組員提前聽試上，結合研究課題，準備發(fā)言稿。加強學生自主學習能力的培養(yǎng)。八次小組活動中，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，也都能提出建設性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。以課堂教學為中心進行教學改革，結合課題 “運用雙案給與學生個性化服務的實踐研究”的操作實施，加強分層教學的探討活動，提高教學實效。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。第七周學習資料：《合作探究語文學習的源頭活水》（主講人：趙梅老師）老師談學習體會。針對學生階段性練習中出現(xiàn)的問題，探討下一階段教學中的重點。二、本組情況分析：教師情況分析：我們四年級組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師，又有年輕有活力的青年教師，不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求，精益求精是優(yōu)秀教師的目標。要求班主任結合四年級學生的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育，關注每個孩子的思想和情感動態(tài)，讓每一個孩子走向成功。加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。第四周班級文化建設。第八周 文明禮儀知識競賽。第十四周 “書文明，繪禮儀”書畫比賽。年段教學質量測試。積極參與學校組織的活動對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學習，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質量的提升。四、工作日程安排三月份：制定四年級數(shù)學教學教研計劃，布置本學期有關數(shù)學教研工作。做好學期結束工作，做好教學工作總結。通過說課、交流最佳教案等形式，熟練掌握教案和教學反思的撰寫方法，切實提高課堂質量。他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡在玩中學，喜歡在做中學，喜歡在想中學，喜歡在用中學。在課堂教學中，積極激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生“敢想、敢問、敢表達”的精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。減少課堂教學的隨意性，作業(yè)設計合理，教學流程在規(guī)范緊湊方面下工夫，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。繼續(xù)發(fā)揮組內的優(yōu)勢，對所教課文進行交流研討，努力達成共識，以更好保證課堂教學的有效性?！白鲆蛔觥?、“想一想”、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達的能力，不僅要讓學生做得有效，想的清楚，更要讓學生說得明白。4 、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務能力。二、工作重點：學習教學大綱，把握分年級的要求；通讀全冊教材，制訂學期教學計劃。繼續(xù)花大力氣抓好學生的學習習慣的培養(yǎng)。參加集體備課的教師認真閱讀主備老師教案，并對教案提出意見和建議，做出評價。因此，我們感到肩上的擔子更重了。加強學生的組織紀律，對學生進行法制宣傳教育，杜絕一切違法犯罪行為。班主任時刻了解本班的情況。加強對學生的法制教育，教育學生自覺遵紀守法。狠抓健康教育教師認真上好《體育與健康教育》課，開展健康知識競賽活動，經常對學生進行良好行為習慣的教育。二、工作思路本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力，踏踏實實將教學工作做好、做實、做精。認真學習新課程標準版，及時把握教改信息，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學研究。以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。二、本學期工作目標：進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的實效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”，給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。利用網絡平臺，互相學習交流、合作共享。備課分工：按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。備課組其他成員再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。因此，我們要不斷加強自身的業(yè)務學習，經常學習其他級部的先進經驗，做好級部老師的引領作用，讓每位老師都有很高的業(yè)務能力，有很好的責任心和事業(yè)心。抓教學質量。三、其他工作關注學生的心理健康教育。家長會的主題大致定為：家有千貫萬貫，不如培養(yǎng)孩子一個好習慣。確立家長開放日，把家長請到課堂上來，發(fā)現(xiàn)學生的問題，共同培養(yǎng)學生的行為習慣和學習習慣。學期的前三個月狠抓學生的常規(guī)管理，在學生的管理步入正軌之后，開展教師的業(yè)務比賽，通過聽課、評課、教研、討論等多種形式進行。我相信在各級領導的指導下，在各位老師的幫助下，加上我們級部全體老師的共同努力，我們有信心，在新學期，我們還是一個優(yōu)秀級部，在次，我代表四年級級部全體老師對各位領導和各位老師首先說聲謝謝，謝謝大家對我們級部的工作多多給予批評與幫助。二、以教學為中心，努力抓好教學工作。三、常規(guī)工作常抓不懈。四、積極配合學校完成開展各項的活動。我校第一屆最美辦公室評比活動中，我們四年級的老師們團結一致，出謀劃策，大家一起擦窗戶、擦書柜、洗風扇、插花、硬筆書法……辦公室頓時變得煥然一新、窗明幾凈。班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關；備課組長協(xié)調一致、密切配合，讓我深深地體會到：一、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。三、具體工作總結如下：在學校的帶領下，我們倡導小組合作學習教育，以實際行動落實素質教育和學校先進的辦學理念。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。３、抓好教學常規(guī)教學質量是學校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。（5）以三大學科建設為抓手，帶領老師們認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。對學生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。