三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案(更新版)
【正文】 納總結(jié)方法。小結(jié)：同學們的想法都不錯，整百數(shù)乘整十數(shù)的口算，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾一共有多少個0，就在乘得數(shù)的末尾添加幾個0。一共可收桃多少千克？收了231噸臍橙，每噸大約要32個筐裝，一共要多少個筐？有500棵梨樹，平均每棵收梨25kg，一共可收梨多少千克？（課件一一出示這些問題）教師：要解決這些問題，你會列式嗎？（學生口答）生活中很多問題都要用到三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法來解決，今天我們就來研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算。4）對估算結(jié)果進行評價師：你認為誰估計得更接近準確的錢數(shù)呢？為什么？ 5000元更好些。培養(yǎng)學生估算的意識,歸納概括、遷移類推的能力,以及應用所學知識靈活解決實際問題的能力.。（2）探索數(shù)量關(guān)系。（1）教學例2。那你根據(jù)這些信息能提出怎樣的問題呢？ 學生：一共有多少棵蘋果樹？教師：用什么方法能口算出這道題的答案呢？分組討論，兩個同學一個組，引導學生說出多種想法。2．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。教學時，可根據(jù)學生已有的知識基礎(chǔ)，放手讓學生通過自主探索、親身實踐、合作交流等活動，自己總結(jié)估算方法。答：、請學生估算34012教師巡回指導，特別是對差生的指導。光明小學有12個班，平均每班發(fā)340包樹種。一共大約植樹多少棵?六、同桌互相交流學習所得。，能對估算的結(jié)果作出合理的判斷，體會估算的必要性,體會估算與生活的緊密聯(lián)系。一、復習舊知，引入課題比一比誰算得快809= 305= 1230= 4102= 教師：這些口算都是我們以前學的知識，那今天將要學習怎樣的內(nèi)容呢，來我們一起進入豐收的果園看看。學生4：把400看成4個百，430=120，120100=12000。教師：這種估算方法和前面學習的估算方法有相同的地方嗎？引導學生說出這些估算都是把不是整十、整百數(shù)看作接近這個數(shù)的整十、整百數(shù)來算。723 29 ≈386 ≈四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們總結(jié)了多種口算方法和三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，運用你喜歡的方法進行口算和估算吧，希望同學們在下次口算和估算大賽上奪冠。教學難點：培養(yǎng)學生估算的意識, 靈活解決實際問題的能力.。五、布置作業(yè)練習十：4做在書上第五篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算教案三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算教學設(shè)計陳清云教學內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算 教學目標：1．掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)乘整十數(shù)的口算方法,并能正確進行口算。（1）教學例1。（1）教學例2。（2）探索
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