【正文】 同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。7月15日，匯總、交流實(shí)踐心得，經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)過(guò)程中，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)浙江，三個(gè)強(qiáng)省”的目標(biāo)和推進(jìn)高職畢業(yè)生更好的面向基層就業(yè)，更好的為基層服務(wù)和創(chuàng)造貢獻(xiàn)力量。另一個(gè)方面，我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)的各個(gè)成員之間也建立起深厚的友誼，在每一天的社會(huì)實(shí)踐中我們緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助為同樣的工作而努力。每次出訪我們都會(huì)帶上事先準(zhǔn)備好的問(wèn)卷，在走訪的過(guò)程中隨機(jī)地對(duì)長(zhǎng)壽的老百姓做交流的時(shí)候總是不能直接表達(dá)自己的意思并且也不能很好問(wèn)卷調(diào)查。在幾天簡(jiǎn)短卻極富意義的實(shí)踐之后，請(qǐng)?jiān)试S我將自己的所見(jiàn)所聞所感做一個(gè)總結(jié)。單位（公司）蓋章日期：后附：個(gè)人工作場(chǎng)景照片35張電子版即可個(gè)人工作心得體會(huì)一篇第三篇：下鄉(xiāng)支教證明下鄉(xiāng)支教證明特崗白鈺霖于2013年9月考上庫(kù)車(chē)縣第一中學(xué)，并于2013年10特此證明證明人： _________(單位蓋章)_________年____月____日第四篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)三下鄉(xiāng)總結(jié)作為西南政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院“三下鄉(xiāng)”長(zhǎng)壽湖隊(duì)的一員，本人深感榮幸，因?yàn)檫@是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。第二項(xiàng)工作是做關(guān)于“五個(gè)重慶”的社會(huì)調(diào)研。當(dāng)然，除此之外我們也做其他的計(jì)劃之內(nèi)的實(shí)踐，去政府了解農(nóng)民的生活狀況，去田間地里進(jìn)行勞動(dòng)，去觀賞長(zhǎng)壽湖的美麗風(fēng)光等等，總的來(lái)說(shuō)此次社會(huì)實(shí)踐的工作是充實(shí)而不乏內(nèi)涵的。今年，為了響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會(huì)在浙江省寧波市開(kāi)展了為期三天，主題為“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對(duì)策調(diào)研”的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。6月29日正式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，為了更加豐富我們的實(shí)踐成果，團(tuán)隊(duì)成員將對(duì)自己本地、身邊的高職畢業(yè)生和單位進(jìn)行走訪，并為學(xué)校開(kāi)展招生宣傳。有利于團(tuán)隊(duì)成員各方面綜合素質(zhì)和能力的提高?，F(xiàn)將本次調(diào)研的成果總結(jié)如下：高職畢業(yè)生個(gè)人存在的問(wèn)題眼高手低，不愿從事基層工作。部分畢業(yè)生擇業(yè)觀不正確，求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)比較普遍，從而形成“有的學(xué)生沒(méi)工作做，有的工作沒(méi)學(xué)生做”的現(xiàn)狀。用人單位存在的問(wèn)題國(guó)有單位吸納高職畢業(yè)生的能力不足各級(jí)政府精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，事業(yè)單位嚴(yán)重超編，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)仍處于減員增效的調(diào)控時(shí)期，高職畢業(yè)生進(jìn)機(jī)關(guān)就業(yè)的機(jī)會(huì)極少。加上企事業(yè)單位用人制度改革相對(duì)滯后，政府在學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的宏觀調(diào)控、政策引導(dǎo)、信息咨詢服務(wù)等方面的作用有待完善，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)培育不健全，就業(yè)領(lǐng)域不寬，社會(huì)需求與實(shí)際人才培養(yǎng)之間不協(xié)調(diào)等，導(dǎo)致高職畢業(yè)生就業(yè)困難。高職類學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人的綜合素質(zhì)應(yīng)屆的高職畢業(yè)生在基層就業(yè)時(shí)需要擺正心態(tài)，樹(shù)立不怕苦，有耐心，隨時(shí)調(diào)整和保持好自己的心態(tài)。應(yīng)宏峰